Conciliacion diapositivas

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Diapositiva 1

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DEL PERFACULTAD DE CONTABILIDAD Y FINANZAS

CURSOCONCILIACIN EXTRAJUDICIAL

PROFESORDR. JOS MONROE

PERIODO ACADMICO 2013-I

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CONTENIDO TEMTICO

La Cultura de Paz.La Teora de los Conflictos.Mecanismos Alternativos de Resolucin de Conflictos: MARCs La Negociacin. La Mediacin. El Arbitraje.La Conciliacin:- Conciliacin Extrajudicial.- Conciliacin Judicial.

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UNIVERSIDAD TECNOLGICA DEL PERFACULTAD DE CONTABILIDAD Y FINANZAS

CURSOCONCILIACIN EXTRAJUDICIAL

TEMACULTURA DE PAZ

PROFESORDR. JOS MONROE

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CULTURA DE PAZPAZ:Etimolgicamente: latn PAX.Gramaticalmente.En sentido positivo.En sentido negativo.Paz social.Paz individual.

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AUTNTICA PAZ: Es el estado activo de las personas y la sociedad.El uso de las capacidades de la inteligencia humana. FINALIDAD DE LA PAZ: Lograr el desarrollo integral del ser humano.Alcanzar su proyecto de vida.

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LA PAZ ES UN VALOR: Es un valor fundamental para personas, familias y naciones.Es el fundamento del orden social, poltico, jurdico, etc.La violencia genera un orden precario, inseguro e injusto.

LA PAZ ES UN DERECHO CONSTITUCIONAL:Artculo 2.- Derechos de la persona.Toda persona tiene derecho:Inciso 22.- A la paz, a la tranquilidad, al disfrute del tiempo libre y al descanso, as como a gozar de un ambiente equilibrado y adecuado al desarrollo de su vida.

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CMO ALCANZAR LA PAZ:

La paz comienza desde dentro de la personas hacia afuera.La paz interior: se alcanza dominando nuestro egosmo y personalismo.La paz amical: se alcanza procurando la buena convivencia con los dems.La paz familiar: se alcanza teniendo presente que la actitud de los padres se refleja en los hijos.

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LA CULTURA DE PAZ:

Es el conjunto de valores, aptitudes y comportamientos que rechazan la violencia y propugnan la solucin de conflictos mediante el dilogo entre personas, grupos o naciones.Ello se logra interiorizando la paz y erradicando la violencia, como un proceso lento de cambio de mentalidad.En este cambio, la educacin juega un papel importante, pues desde las aulas se construyen e inculcan los valores en quienes son los futuros ciudadanos, y esto permite una evolucin del pensamiento social.

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EDUCACIN PARA LA PAZ: La educacin es el mejor camino para la cultura de la paz.La paz puede y debe aprenderse.Ello es posible introduciendo en el proceso educativo hbitos y valores que interioricen la cultura de la paz.

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PRINCIPIOS DE LA EDUCACIN PARA LA PAZ:

Educar para la paz es ensear y aprender a resolver conflictos.Educar para la paz es una forma particular de educar en valores.Educar para la paz es una educacin desde y para la accin. Educar para la paz es un proceso permanente. Educar para la paz supone recuperar la idea de paz positiva. Educar para la paz desde el currculo educativo.

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EVOLUCIN NORMATIVA:

1.- La idea de una Cultura de Paz se plante por primera vez en el Congreso Internacional sobre "La Paz en la Mente de los Hombres" que se celebr en Yamasukro, Costa de Marfil, en Julio de 1989.2.- En octubre de 1992, el Consejo Ejecutivo de la UNESCO en su 140 reunin debati un programa operacional para la promocin de una cultura de paz. 3.- En febrero de 1994, el Director General de la UNESCO cre la Unidad del Programa Cultura de Paz bajo su directa dependencia 4.- Por Resolucin 52/15 del 20 de nov. de 1997 se proclama el ao 2000 como "Ao internacional de la Cultura de la Paz, y el Frum Barcelona 2004" 5.- Por Res. 53/25 del 10 de nov. de 1998 se proclama el periodo 2001-2010 el Decenio Internacional de la Cultura de Paz y No Violencia para Nios del mundo. 6.- Por Res. 53/243, aprobada por Asamblea General de la ONU el 06 de octubre de 1999 en el 53 periodo de sesiones, se aprueba la Declaracin y Programa de Accin sobre una Cultura de Paz, en la cual se define la Cultura de la Paz.

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UNIVERSIDAD TECNOLGICA DEL PERFACULTAD DE CONTABILIDAD Y FINANZAS

CURSOCONCILIACIN EXTRAJUDICIAL

TEMATEORIA DE LOS CONFLICTOS

PROFESORDR. JOS MONROE

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TEORIA DEL CONFLICTO SOCIAL

EL CONFLICTO.Etimolgicamente: voz latina conflictus que significa chocar.

Gramaticalmente:Antagonismo, pugna, oposicin, combate. Angustia, situacin desgraciada y de difcil salida.

Conceptualmente:El conflicto es la situacin en que dos o ms personas perciben tener objetivos opuestos, lo cual produce un choque de intereses.

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CARACTERSTICAS DEL CONFLICTO:Es un fenmeno social: producto de relaciones interpersonales.Es omnipresente: est presente en todas partes.Es inevitable: no podemos prescindir de su existencia.Es natural: no depende de nuestra voluntad.

Como consecuencia de ello, debemos aprender a vivir con los conflictos y a resolverlos pacficamente.

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CLASES DE CONFLICTO SEGN LA PERCEPCIN DE LAS PERSONAS:PERCEPCIN NEGATIVA:Origen.Factores: Hogar. Escuela. Sociedad.Reacciones: Violencia. Huida.PERCEPCIN NEUTRAL:Origen.PERCEPCIN POSITIVA:Origen.

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CLASES DE CONFLICITOS SEGN SUS EFECTOS:

CONFLICTOS FUNCIONALES O POSITIVOS:Son aquellos que permiten mantener y mejorar el desempeo de las partes.CONFLICTOS DISFUNCIONALES O NEGATIVOS:Son aquellos que tensionan y afectan las relaciones de las partes

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FUENTES DEL CONFLICTO:PERCEPCIN DE LOS HECHOS:Los conflictos pueden surgir de la percepcin que tiene cada persona de la realidad o un hecho concreto.INSATISFACCIN DE NECESIDADES BSICAS:Los conflictos pueden surgir de la insatisfaccin de las necesidades bsicas. ESCACEZ DE RECURSOS PARA SATISFACER LAS NECESIDADES:Los conflictos pueden surgir de la pugna por obtener algo que es escaso.VALORES:Los conflictos pueden surgir de las creencias, las cuales determinan la posicin de las partes en el conflicto.RELACIONES ENTRE LAS PERSONAS:Los conflictos pueden surgir de la forma de interaccin que prevalece entre las partes.ESTRUCTURAS SOCIALES:Los conflictos pueden surgir del modo como est conformado la estructura dentro de la cual interactan las partes.

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ELEMENTOS DEL CONFLICTO:Las partes: Principales. Secundarios. Terceros.Los objetivos: pretensiones de las partes.Las posiciones: argumentos que sustentan los objetivos.Los intereses: verdaderos argumentos que sustentan objetivos. La actitud: predisposicin mental, la cual est determinada por: Las Percepciones: cmo se percibe el conflicto.Las Motivaciones: est en funcin de la percepcin.La conducta: comportamiento que se adopta frente al conflicto:Ganar-Perder: yo gano, pero a costa que tu pierdes.Perder-Ganar: yo pierdo, pero tu ganas.Perder-Perder: yo pierdo, pero tu tambin pierdes.Ganar-Ganar: yo gano, pero tu tambin ganas.

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6. ANALISIS DEL CONFLICTO.

ETAPAS DE UN CONFLICTO:

a. Los protagonistas.b. Las causas del conflicto.c. La percepcin de amenaza de intereses.d. Los tipos de conflicto.e. La conducta de las partes.f. Las estrategias de las partes.g. Las posturas de las partes.

Es importante detenerse a analizar en cada una de estas etapas, pues all se puede presentar la oportunidad para hallar la solucin, y as evitar que el conflicto contine.

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A. LOS PROTAGONISTAS:Niveles del conflicto:A nivel intra personal: una persona consigo misma.A nivel Inter personal: entre dos o ms personas.A nivel intra grupal: al interior de un grupo. A nivel inter grupal: entre dos o ms grupos.Es importante evitar su expansin.Cultura de las partes:La forma como cada persona ve el mundo.Es producto de experiencias y valores vividos.Determina nuestra forma de sentir, pensar y actuar.Puede cambiar si cambia la actividad, lugar e intereses.Existen subculturas.Es importante para comprender a las partes.

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B. LAS CAUSAS DEL CONFLICTO:Causas personales:Los valores.Las percepciones y emociones.Las necesidades bsicas insatisfechas.Causas comunicacionales:El mal empleo de la palabra verbal o escrita.El lenguaje corporal.Causas estructurales o del entorno:Hogar.Escuela.Sociedad.

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C. LA PERCEPCIN DE AMENAZA DE INTERESES. El conflicto surge cuando se toma conciencia quenuestros intereses estn en siendo puestos en peligropor los intereses de otra persona.

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D. LOS TIPOS DE CONFLICTO:Conflictos irreales: Problemas de comunicacin o percepciones o valores.Conflictos reales: Causas estructurales o de entorno.

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E. LA CONDUCTA DE LAS PARTES:Ganar-Perder: yo gano, pero a costa de lo que t pierdas.Perder-Ganar: yo pierdo, pero t ganas.Perder-Perder: yo pierdo, pero t tambin pierdes.Ganar-Ganar: yo gano, pero t tambin ganas.

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F. LAS ESTRATEGIAS DE LAS PARTES:

La competencia: gana-pierde.El evitamiento: eludir o acabarlo como sea.La adaptacin: pierde-gana.El compromiso negociado: gana-gana y pierde-pierde.La cooperacin: ayuda mutua en satisfaccin de intereses.

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G. LAS POSTURAS DE LAS PARTES:

Objetivos: lo que se pretende.Posiciones: razones aparentes que sustentan la pretensin.Intereses: razones reales que sustentan la pretensin.

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CURSOCONCILIACIN EXTRAJUDICIAL

TEMAMEDIOS ALTERNATIVOS DE RESOLUCIN DE CONFLICTOS

PROFESORDR. JOS MONROE

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MEDIOS ALTERNATIVOS DE RESOLUCIN DE CONFLICTOS

ORIGEN.La negociacin, la mediacin y el arbitraje, la conciliacin.SISTEMATIZACIN: Dcada del 70 en los Estados Unidos.SU PROPSITO:- Que la sociedad tenga nuevas formas para mejor acceso a la