Trabajo final de Expresión Oral y Escrita Unidad 4

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    06-Jul-2015

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COMO PROFESIONAL EN CIENCIA DE LA INFORMACIN Y LA DOCUMENTACIN, BIBLIOTECOLOGA Y ARCHIVSTICA. CUL ES MI APORTE DE ACUERDO A MI CAMPO LABORAL, es decir: Si soy Biblioteclogo, Archivista, Catalogador de documentos, u otro campo en el manejo de la informacin. Cul es mi propuesta de cambio con lo aprendido en Expresin Oral y Escrita?

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  • 1. EXPRESIN ORAL Y ESCRITAYAIR ENRIQUE ARAMBULA TORRESUNIVERSIDAD DEL QUINDO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES CIENCIAS DE LA INFORMACIN Y LA DOCUMENTACIN, BIBLIOTECOLOGA Y ARCHIVSTICA SANTA MARTA NOVIEMBRE 2013

2. TRABAJO FINAL DE EXPRESIN ORAL Y ESCRITA Grupo 7 Aporte desde la Perspectiva laboral y Propuesta de cambio con lo aprendido en Expresin Oral y Escrita Presentado Por:YAIR ENRIQUE ARAMBULA TORRES Tutor(a)MARTA LILIANA SABOGAL ALDANA LICENCIADA EN TECNOLOGA EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD DEL QUINDOUNIVERSIDAD DEL QUINDO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES CIENCIAS DE LA INFORMACIN Y LA DOCUMENTACIN, BIBLIOTECOLOGA Y ARCHIVSTICA SANTA MARTA NOVIEMBRE 2013 3. CONTENIDO INTRODUCCIN OBJETIVO TEMAS: 1) Aporte: COMO PROFESIONAL EN CIENCIA DE LA INFORMACIN Y LA DOCUMENTACIN, BIBLIOTECOLOGA Y ARCHIVSTICA. CUL ES MI APORTE DE ACUERDO A MI CAMPO LABORAL, es decir: Si soy Biblioteclogo, Archivista, Catalogador de documentos, u otro campo en el manejo de la informacin. 2) Propuesta: Cul es mi propuesta de cambio con lo aprendido en Expresin Oral y Escrita?.LA LECTURA PARTES DEL LIBRO ESTRUCTURAS DE LOS TEXTOS CONCLUSINBIBLIOGRAFA 4. INTRODUCCIN El presente trabajo tiene como finalidad poner en prctica lo vivido y aprendido en la asignatura de Expresin Oral y Escrita, y lo importante que es esta asignatura en el desarrollo de nuestra vida Universitaria y en nuestro campo laboral como gestores de la informacin, para luego fomentar y difundir en nuestro campo de accin el conocimiento adquirido y as lograr aportar nuestro granito de arena en el que hacer diario del servicio. Este trabajo pretende dar a conocer la importancia de reconocer y afianzar los diferentes tipos de textos, la situacin vital y el propsito de lectura, as como tambin saber buscar en las diferentes bibliografas, y luego, cuando se emprenda ese viaje que nos trasporta a otros mundos que es la lectura, poder desarrollar como se debe inferir a la hora de leer, para comprender mejor los diferentes enunciados en los prrafos y as poder tener mejor dominio de las habilidades lingsticas. Posteriormente el desarrollo de esta actividad o trabajo, se implementara en un grupo de nios de una fundacin sin animo de lucro, cuya formacin se representa en valores sociales. 5. OBJETIVO Implementar y desarrollar los conocimientos adquiridos durante estas cuatros unidades de estudio en la asignatura de Expresin Oral y Escrita, con el fin de aportar a la labor del servicio como Gestores de la Informacin. 6. TEMAS: Aporte: COMO PROFESIONAL EN CIENCIA DE LA INFORMACIN Y LA DOCUMENTACIN, BIBLIOTECOLOGA Y ARCHIVSTICA. CUL ES MI APORTE DE ACUERDO A MI CAMPO LABORAL? Mi aporte corresponde a socializar y desarrollar la Asignatura Expresin Oral y Escrita debido a que en el campo laboral nos enfrentamos a diario al desarrollo de los temas vistos, como consultas de textos, brindar informacin etc. 7. PROPUESTA: Cul es mi propuesta de cambio con lo aprendido en Expresin Oral y Escrita?.Mi propuesta de cambio corresponde, a enfatizar y dar a conocer los diferentes conocimientos adquiridos en Expresin Oral y escrita. Dicha propuesta se desarrollar y se implementar en un programa llamado Paso a Paso , el cual es integrado por nios que en su menora algunos estn en primaria y la mayora cursan bachillerato. Esta propuesta pretende que estos chicos fortalezcan y desarrollen las habilidades lingsticas , leer, escribir y hablar 8. Por qu es importante lee, escribir y hablar correctamente? El desarrollo de saber escribir, saber leer y saber hablar son expresiones y actividades del hombre que en la forma que se emplee aumenta la capacidad de anlisis y abren buenas oportunidades interpersonales y laborales. Esta actividad se trata de prepararlas y ponerlas en prcticas correctamente, para expresarlas en el momento correcto y en el momento apropiado. De estas tres actividades la que aprendemos y desarrollamos desde un inicio de nuestro proceso de aprendizaje en la niez, es saber leer, porque es aqu donde hacemos un reconocimiento de las letras; por eso la lectura se debe fomentar desde el hogar, desde casa, motivar el nio desde la infancia, relacionarlo con los libros y las bibliotecas, crear en l un estimulo y as que en futuro esa orientacin le sirva para defenderse, le sirva a pensar, a tomar decisiones, y el da de maana sea capaz de aportar a construir un mejor pas. Por tanto la forma en que aprendemos a leer es atreves de la lectura. La lectura nos instruye, amplia nuestros conocimientos, nos hace soar, nos hace trasportarnos a otros mundos, nos permite conocer y a la vez nos permite alejarnos de la realidad. Leyendo estimulamos nuestra capacidad de redaccin, obtenemos fluidez, coherencia, mejoramos la ortografa y ampliamos nuestro lxico. 9. La lectura puede resultar aburrida y engorrosa para muchos, pero con seguridad esto puede ocurrir cuando no se hace de la forma adecuada, pues se trata de comprender y para lograrlo hay que ser conscientes de cada palabra. Es aqu donde el ritmo y la puntuacin juegan un papel fundamental para poder interpretar el contenido del texto.http://www.youtube.com/watch?v=CndQCxwnNYSaber leer y comprender textos, facilita la capacidad para escribir. Por lo tanto cuando se escribe un escrito o un texto se necesita concentracin y una serie de tcnicas para que quien lo lea se sienta atrado. Emplear una buena comunicacin oral es vital para el desarrollo de nuestra personalidad por lo tanto leyendo, escribiendo y hablando correctamente se fortalecen conocimientos y se desarrollan las habilidades necesarias para relacionarnos. 10. PARTES DEL LIBRO 11. ESTRUCTURAS DE LOS TEXTOSConceptualProcedimentalArgumental 12. http://www.youtube.com/watch?v=giWDc2bk4Ag 13. http://www.youtube.com/watch?v=CndQCxwnNY 14. CONCLUSIN En este tiempo transcurrido en donde se experiment y se socializo Expresin Oral como asignatura, es de destacar lo importante que es esta materia para nosotros los estudiantes de UniQuindo, que estamos emprendiendo este vuelo a construir nuestros sueos, porque a travs de lo vivido y aprendido en Expresin Oral, queda poner en prctica este conocimiento para lograr beneficio personales como mejoras en el estudio, ahorro de tiempo y sobre todo crear buenas relaciones en el contexto social y dar a difundir en nuestro entorno laboral lo asimilado.