Taller: Internet i eines 2.0 per a comandaments

  • Published on
    08-Aug-2015

  • View
    1.367

  • Download
    2

Transcript

<ol><li> 1. INTERNET I EINES 2.0 PER FACILITAR LA TASCA DE COMANDAMENT </li><li> 2. NOSALTRES LEQUIP DE THE PROJECT ANA RODERA anarodera@gmail.com @arodera NEUS BURCH neusburch@gmail.com @Neus_BS MURIEL GARRETA murielgarreta@gmail.com @mparticulars GEMMA GALLEGO ggallego03@gmail.com </li><li> 3. NDEX Dia 1 Web 2.0: cerca, emmagatzenamnt i gesti de la informaci Dia 2 Web 2.0: cerca, emmagatzenamnt i gesti de la informaci + Identitat digital i Reputaci digital Dia 3 La caixa deines de Google Drive + Construccci collaborativa i compartici de coneixement a la web 2.0 Dia 4 Eines de comunicaci amb lequip de treball Dia 5 Eines de comunicaci amb lequip de treball + Elaboraci de presentacions i producci de vdeos + Identitat digital i reputaci digital </li><li> 4. INTERNET I EINES 2.0 PER FACILITAR LA TASCA DE COMANDAMENT Dia 1 </li><li> 5. NOSALTRES LEQUIP DE THE PROJECT ANA RODERA anarodera@gmail.com @arodera NEUS BURCH neusburch@gmail.com @Neus_BS MURIEL GARRETA murielgarreta@gmail.com </li><li> 6. INTRODUCCI Si sou comandaments de ladministraci compromesos amb la vostra feina, voleu conixer recursos de la web 2.0 i us agradaria trastejar amb algunes tecnologies 2.0 per desprs poder transferir-les al vostre dia a dia professional... FELICITATS!!! AQUEST S EL VOSTRE CURS!!! Durant 5 sessions (on hi haur una pausa per fer el caf , la Neus i la Muriel (en directe) i lAna (des de la virtualitat) collaborarem amb vosaltres per millorar la vostra competncia digital. </li><li> 7. INTRODUCCI Els blocs temtics que tractarem seran els segents: Web 2.0: Cerca, emmagatzenanment i gesti dinformaci La caixa deines de Google Drive Construcci collaborativa i compartici de coneixement a la web 2.0 Recursos mdia: imatge i so Continguts addicionals: edici dimatges i producci de vdeos </li><li> 8. INTRODUCCI Segur que us esteu preguntant... i qu sha de fer per aprovar? Idear un projecte relacionat amb la vostra feina on es puguin integrar tecnologies de la web 2.0 en diferents moments, i que presentareu al wiki del taller Practicar amb un mnim de 7 tecnologies 2.0 i mostrar les vostres produccions a la vostra pgina personal del wiki Participar activament durant les sessions (ex. preguntar, aportar informacions, ajudar als companys, etc.) Assistir a les sessions (mnim 80%) ESTEU READY? LETS GO!!! </li><li> 9. DIA 1 Web 2.0: Cerca, emmagatzenament i gesti dinformaci </li><li> 10. NDEX 1. OBJECTIUS 2. METODOLOGIA I AVALUACI 3. PER QUE DIMONIS S LA WEB 2.0? 4. CERCA I SELECCI DE LA INFORMACI 5. ORGANITZACI, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICI DE LA INFORMACI 6. ACTIVITATS PRCTIQUES - DEURES 7. SOBRES EXTRA </li><li> 11. 1. OBJECTIUS </li><li> 12. 1 | OBJECTIUS 1.1 OBJECTIUS GENERALS Objectiu d'aprenentatge Conixer les eines web i tendncies actuals per millorar el treball individual i el del seu equip. Objectiu de transferncia Aplicar com a mnim una eina de les apreses al taller. </li><li> 13. 1 | OBJECTIUS 1.2 OBJECTIUS ESPECFICS El participant al final del curs ha de: Conixer els trets que defineixen a la web 2.0. Identificar categories generals que permetin agrupar les tecnologies 2.0. Diferenciar entre cercador, metacercador i cercador especialitzat. Definir les caracterstiques bsiques dun Content Curator i transferir-les a la realitat professional. Realitzar cerques i seleccions acurades de continguts informatius. Saber dur a terme la sindicaci dinformacions, fent s de RSS i lectors de feeds. Reconixer les potencialitats i funcionalitats dels marcadors socials. Presentar un domini tcnic bsic dun servei de social bookmarking. Configurar un escriptori personalitzat. Gestionar eficientment la identitat i la reputaci digital. Fer un s professional dalguna de les xarxes personals i/o professionals ms rellevants. Aplicar els criteris fonamentals de la Net-Etiqueta. Assenyalar les possibilitats de Google Drive com a servei demmagatzenament i compartici darxius. </li><li> 14. 1 | OBJECTIUS 1.2 OBJECTIUS ESPECFICS El participant al final del curs ha de: Editar collaborativament un document amb Google Drive. Apuntar les caracterstiques i funcionalitats principals prpies dels wikis i dels blocs. Crear un bloc professional que presenti un disseny funcional. Utilitzar de manera adient eines de comunicaci sincrnica i asincrnica. Reconixer les bondats associades a lefica utilitzaci de serveis de ordenaci del temps i de gesti, seguiment i difusi desdeveniments. Adquirir un domini tcnic bsic de serveis de la web social vinculats amb la gesti i seguiment de projectes/esdeveniments i de control del temps. Indicar les caracterstiques diferenciadores entre Copyright i Copyleft (i les diferents llicncies Creative Commons existents). Escollir la llicncia adient segons el tipus de producte que es vol compartir a la web 2.0. Presentar una actitud positiva envers la introducci de les tecnologies treballades dins del seu context laboral. </li><li> 15. 2. METODOLOGIA I AVALUACI </li><li> 16. 2 | METODOLOGIA I AVALUACI Els criteris pedaggics que es segueixen dins de cadascuna de les propostes formatives es basen en la metodologia learning by doing (aprendre fent). A ms a ms, sestableix una estratgia de comunicaci i seguiment per part dels facilitadors durant tot procs formatiu. Es combina el treball de continguts terics i tcnics durant la sessi, aix com la reflexi crtica. Es dissenyen un total de 10 activitats, de carcter obligatori, facilitades. Les activitats anteriors es veuen completades per una activitat final on els participants han de presentar una proposta daplicaci prctica contextualitzada en el seu mbit laboral, on facin s dun mnim de 5 de les tecnologies 2.0 treballades. Es presenten tamb activitats optatives dins de les diferents temtiques que els participants podran realitzar voluntriament, i que rebran suport per part dels facilitadors. Nota: Laportaci de material per part dels participants (ex. arxius dimatges, textos, etc.) mitjanant la utilitzaci dun USB o dun disc dur portable, permetr personalitzar els seus productes daprenentatge. </li><li> 17. 2 | METODOLOGIA I AVALUACI El sistema davaluaci consta de 3 requisits: Requisit 1: Avaluaci contnua que es porta a terme dins de cada sessi a partir del feedback/valoraci proporcionat tant pels propis participants com pels facilitadors, respecte a les diferents activitats obligatries proposades. Requisit 2: Avaluaci final o sumativa que compta amb dues informacions. Duna banda, la qualificaci obtinguda a la rbrica de les facilitadores. Daltra banda, la pgina personal del wiki amb la ideaci dun projecte professional i la presentaci de 7 prctiques tecnolgiques, associades aquest projecte de treball personal Requisit 3: Assistncia a un mnim del 80% de les sessions </li><li> 18. 2 | METODOLOGIA I AVALUACI Aqu us presentem la rbrica de les facilitadores Criteris davaluaci 1 punt 3 punts 5 punts 7 punts 9 punts Participaci dins de les sessions Mostra dinters durant el curs Compartici didees amb el grup Proposta particular de projecte professional amb integraci de les tecnologies de la web 2.0 (que ha de permetre als participants demostrar el seu grau dassimilaci dels continguts terics i prctics treballats durant les 5 sessions) Mostra de 7 resultats prctics/productes daprenentatge derivats de la implementaci de les eines 2.0 al projecte i exposats a la pgina personal del wiki Nou criteri A Nou criteri B </li><li> 19. 2 | METODOLOGIA I AVALUACI Els participants que obtinguin una valoraci positiva dels 3 requisits davaluaci anteriors obtindran un certificat d'assistncia i aprofitament, expedit per lorganisme pblic corresponent amb la qualificaci dAPTE/A. Nota La manca de superaci dalgun dels tres requisits davaluaci donar lloc a una qualificaci de NO APTE/A. </li><li> 20. 2 | METODOLOGIA I AVALUACIO Abans de comenar el curs, tanqueu els ulls i penseu en un projecte o proposta que us agradaria portar a terme dins de la vostra feina on voldrieu agilitzar i millorar la eficcia de les accions que lintegren mitjanant la incorporaci de les tecnologies de la web 2.0 30 </li><li> 21. 2 | METODOLOGIA I AVALUACIO Ara escribiu un esborrany en un full de les diferents accions/fases per les quals passaria el projecte. Si no esteu inspirats/inspirades aqu us deixem una chuleta </li><li> 22. Inic Cercador de Google Metacercardors Cercadors especialitzats Content Curator: criteris de cerca Lectors de notcies: Feedly, Evernote i Mention Escriptoris virtuals: Symbaloo Marcadors socials: Diigo i Delicious Discs durs virtuals: Dropbox i Google Drive Blocs Wikis Wordpress Wikispaces Blogger Hangouts Skype Doodle Titanpad Eines de comunicaci sincrnica Eines de comunicaci asincrnica 3 2 1 4 5 El teu projecte Fases i serveis Google Drive: Documents Google Drive: Presentacions Google Drive: Formularis Difusi de la informaci: Xarxes socials i professionals: Twitter Inici del projecte: Gesti de la informaci Organitzaci, emmagzenament i difusi de la informaci Productes collaboratius A Productes collaboratius B Reunions Comunicaci amb lequip </li><li> 23. 2 | METODOLOGIA I AVALUACI DIGUES EL QUE VULGUIS DES DE JA! Accedeix des daquest link a la nostra pissarra virtual: https://goo.gl/uUYYx4 </li><li> 24. 9:30 </li><li> 25. LA TEVA PGINA A UN WIKI AMB WIKISPACES Qu s Wikispaces? Wikispaces s un servei d'allotjament web gratut (de vegades anomenat una wiki farm). Els usuaris poden crear fcilment els seus propis wikis. Els wikis gratuts estan finanats a travs de la inserci de discrets anuncis de text. Hi ha tres modalitats per a Wikispaces: Pblica: Qualsevol pot editar. Protegida: Els usuaris registrats poden editar certes Wikispaces. Totalment privada: Noms els membres registrats poden visualitzar la Wikispaces; s un servei de pagament. Font: WIKIPEDIA </li><li> 26. LA TEVA PGINA A UN WIKI AMB WIKISPACES Tots heu rebut una invitaci al Wikispaces del curs Podeu accedir a la pgina des daqu: http://escolaadministraciopublica-girona.wikispaces.com/ </li><li> 27. 9:45 </li><li> 28. 3. PER QUE DEMONIS S LA WEB 2.0? Definici i caracterstiques de la web social Classificaci beta dels serveis de la web social </li><li> 29. 3 | PER QUE DEMONIS S LA WEB 2.0? Definicio i caracteristiques de la web social La Wikipedia defineix la 2.0 com El trmino Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir informacin, la interoperabilidad, el diseo centrado en el usuario1 y la colaboracin en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre s como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estticos donde los usuarios se limitan a la observacin pasiva de los contenidos que se han creado para ellos. Font: Wikipdia (2015) </li><li> 30. 3 |PER QU DIMONIS S LA WEB 2.0? Definicio i caracteristiques de la web social tamb podem definir la web 2.0 com web hecha por y para la gente (Boyd, 2007: 17) que se fundamenta en una dinmica y tica basada en la participacin. Es decir, son las personas y no las tecnologas las que dan vida a esta web de la sociedad del conocimiento (Graham, 2005) Font: Rodera (2012) </li><li> 31. Definicio i caracteristiques de la web social Aquesta segona generaci de web de la World Wide Web o Read Write Web es diferncia de la web 1.0 o Read Web (Price, 2006; Richardson, 2006), per ser ms personalitzada, promoure la comunicaci, emfatitzar la participaci activa, la connectivitat, la collaboraci i la compartici de coneixements, continguts i idees entre els usuaris (McLean, Richards y Wardam, 2007). Nosaltres com a productors i consumidors dinformaci = PROSUMIDORS Diferncies entre la web 1.0 i la web 2.0 3 |PER QU DIMONIS S LA WEB 2.0? </li><li> 32. Definicio i caracteristiques de la web social 1. Cola larga (the long tail): Los sitios web pequeos constituyen la gran mayora del contenido del Internet; los nichos reducidos constituyen la gran mayora de las posibles aplicaciones de Internet. 2. Datos Intel Inside: Las aplicaciones se basan cada vez ms en los datos. 3. Los usuarios aaden valor: La clave de la ventaja competitiva en las aplicaciones de Internet es el grado en el que los usuarios aadan sus propios datos. 4. Efectos de la Red por defecto: Solo un pequeo porcentaje de usuarios se tomar la molestia de aadir valor a su aplicacin. Font: Rodera (2012) 3 |PER QU DIMONIS S LA WEB 2.0? </li><li> 33. Definicio i caracteristiques de la web social 5. Algunos derechos reservados. 6. Estado de beta perpetuo: Cuando los dispositivos y los programas estn conectados a Internet, las aplicaciones ya no son ningn artefacto, son servicios en curso. 7. Cooperar, no controlar: Las aplicaciones Web 2.0 se construyen a partir de una red de servicios de datos que cooperan. 8. Software no limitado a un solo dispositivo: El ordenador ya no es el nico dispositivo de acceso para las aplicaciones de Internet, y aquellas aplicaciones que se limitan a un solo dispositivo son menos valiosas que las que estn conectadas. Font: Rodera (2012) 3 |PER QU DIMONIS S LA WEB 2.0? </li><li> 34. Classificacio beta dels serveis de la web social Font: Rodera (2012) 3 |PER QU DIMONIS S LA WEB 2.0? </li><li> 35. 10:00 </li><li> 36. 4. CERCA I SELECCI DE LA INFORMACI Com combatre la infoxicaci Estratgies generals per realitzar cerques eficaces Cercadors, cercadors especialitzats i metacercadors: qu son? La curaci de continguts: la figura del Content Curator </li><li> 37. 4 | CERCA I SELECCI DE LA INFORMACI Com combatre la infoxicacio </li><li> 38. | Com combatre la infoxicacio Qu entenem per INFOXICACI? Estem parlant duna sobrecrrega informativa, que segons la Wikipdia, podrem descriure com: L'estat de comptar amb massa informaci per prendre una decisi o romandre informat sobre un determinat tema. Grans quantitats d'informaci histrica per analitzar, una alta taxa de nova informaci s afegida, contradiccions en la informaci disponible, una relaci senyal / soroll baixa dificultant la identificaci d'informaci rellevant per a la decisi, o l'absncia d'un mtode per comparar i processar diferents tipus d'informaci poden contribuir a aquest efecte. Feu un cop dull al post dAlfons Cornella sobre INFOXICACI 4 | CERCA I SELECCI DE LA INFORMACI </li><li> 39. | Com combatre la infoxicacio Prioritzant la qualitat per sobre la quantitat Buscar fonts, blocs, referents que sapiguem de primera m que ens aportaran informaci de valor, amb contingut i ben argumentada Entenent el que llegim Sobint llegim massa i entenem poc el que llegim. Hem de deixar de ser menjaparaules i procesar el que llegim amb calma Bloquejant la publicitat Sn aplicacions que bloquegen publicitat (finestres emergents, anuncis de vdeo) Adblock de Google Aix, dentrada ja restringim laparici dinformaci que no desitgem i ja no ens distreur Classificant la informaci (fent s de marcadors socials o eines de curaci de continguts) Seleccionarem, classificarem i emmagatzenaremn la informaci, utilitzant els nostres propis criteris (ms endavant donarem alguna pista sobre quins poden ser aquests criteris i com us podeu convertir en uns eficients content curators) 4 | CERCA I SELECCI DE LA INFORMACI </li><li> 40. | Estratgies generals per realitzar cerques eficaces 1. BUSCAR A LA WEB Escribim a la barra del...</li></ol>