Reformas educativas ica

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    08-Jul-2015

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<ul><li><p>INSTITUTO DE CULTURAS ABORIGENESPROFESORADO EN EDUCACIN PRIMARIA</p><p>LENGUAJE DIGITAL Y AUDIOVISUALDOCENTE: CAMINOS, Diego</p><p>REFORMAS EDUCATIVAS MACRO Y EDUCACIN PARA TODOS.</p><p>CANO, RominaSAAVEDRA, MarcelaVILLAFAE, Angeles</p></li><li><p>Reformas educativasLa nueva era de la economa global coloca la educacin para todos en una estructura integral. Redefine la educacin como el aprendizaje continuo antes, durante y despus de la escolarizacin... Reorienta la sistemas de educacin a fin de que la capacidad para evaluar la informacin, comprender el sentido y dar la forma a los conocimientos se convierta en una necesidad bsica de aprendizaje... Proporciona tiempo y espacio para el aprendizaje reflexivo, la expresin creativa y la formacin de crculos de aprendizaje.</p></li><li><p>PELGRUM:Sugiere que la transformacin de la educacin deber basarse en enfoques multidisciplinarios en los cuales los conocimientos tcnicos, la pericia para la ejecucin, las instalaciones para la capacitacin, la evaluacin cientfica y la orientacin a la factibilidad en la practica estn relacionados.</p></li><li><p>En respuesta a la revolucin tecnolgica, acadmicos sostienen que los educadores estn ideando reformas educativas cuyos objetivos incluyen:</p><p>A) mejoramiento de la calidad de aprendizaje para los sectores mas desfavorecidos y aislados geogrficamente.</p></li><li><p>B) La implementacin de una rpida y completa reforma de los contenidos curriculares con el objeto de alinearlos con el aprendizaje a travs de las NTIs incluyendo el diseo de nuevos mtodos didcticos.</p></li><li><p>C) El ofrecimiento de distintas modalidades de acceso a la educacin primarias y secundaria, presencial y no-presencial.</p></li><li><p>D) La promocin del acceso a cursos que no se dictan en la localidad de residencia del educando.</p></li><li><p>E) La promocin de la participacin en el proceso educativo de los mas pequeos y los adultos ofreciendo programas educativos que lleguen al hogar.</p></li><li><p>OSIN:Afirma que la inversin en la industria de la tecnologa es una solucin a largo plazo para elevar los niveles educativos e igualar para arriba lo que traer aparejado un alivio de la pobreza en los sectores mas desfavorecidos.</p></li><li><p>El actual modelo de enseanza-aprendizaje.Las nuevas tecnologas producirn un drstico cambio en el paradigma tradicional de enseanza-aprendizaje, tanto en rol de docentes y alumnos como en la tcnicas de enseanza.</p></li><li><p>BURNNER: 4escenarios hipotticos especficos en torno al paradigma educativo1)A primera vista se produzcan grandes cambios para que esencialmente todo parezca igual2) El alumno controlo su aprendizaje gracias a un paradigma constructivista e interactivo.</p></li><li><p>3) El alumno encuentra nuevas herramientas y mtodos para su aprendizaje.4) Se suma la posibilidad de aprender en forma virtual, esto es, sin necesidad de asistir a las aulas.</p></li><li><p>El nuevo modelo de enseanza-aprendizaje implica el aumento de la capacidad de anlisis critico del alumno, del pensamiento independiente, del trabajo en grupo y la creatividad para la resolucin de problemas.</p></li><li><p>Escuela tradicional, escuela digital y educacin a distancia.Aquellos a favor de la introduccin de las Tics hablan de ESCUELA EXPANDIDA sostenida por 2 pilares:1) La escuela como espacio fsico.2) La comunidad de docentes, alumnos, padres o el hogar.</p></li><li><p>La ESCUELA EXPANDIDA no se limita a integrar la escuela a la casa, sino tambin a generar una red mundial de trasmisin de conocimientos, un intercambio inteligente que favorecer en forma significativa las posibilidades y conocimientos de los educandos.</p></li><li><p>EQUIDAD: GRUPOS DESFAVORECIDOS SOCIOECONOMICOS Y GRUPOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJEExiste dos dimensiones fundamentales:1)Los posibles impactos de la nuevas tecnologas en los grupos socioeconmicos mas desfavorecidos.2) Impacto sobre los grupos en edad escolar que sufren problemas de aprendizaje o discapacidad.</p></li></ul>