Práctica 5 - Profesorado

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    22-Apr-2015

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  • 1. Prctica 5: Plan regional deformacin del profesorado
  • 2. Educacin infantilTtulo Las TIC en educacin infantil: Iniciacin (telemtico).Destinatarios Profesorado de centros sostenidos con fondos pblicos dela CARM, que imparte docencia en el Ciclo de Educacin Infantil y tiene unmanejo bsico del ordenador.Informacin general Este curso tiene una submodalidad telemtica yest convocado en Murcia II con una duracin de 40 horas. El profesorado deEducacin Infantil debe conocer las herramientas informticas y las estrategiasdidcticas para utilizarlas en su labor docente. Este curso esfundamentalmente prctico y no requiere unos conocimientos especficos deinformtica, pero no es un curso de iniciacin a la informtica sino a su uso enel aula por lo que es conveniente un manejo bsico del ordenador y de lasoperaciones fundamentales del sistema operativo. Pretende conseguir que elprofesorado se forme en el conocimiento y utilizacin de recursos TIC en elproceso de enseanza-aprendizaje, aplicarlos en la prctica docente y en elaula.
  • 3. Tiene carcter pedaggico o tecnolgico? Este curso tiene tantocarcter pedaggico como tecnolgico. Tiene un carcter tecnolgico, ya noslo por la modalidad telemtica por la que se imparte el curso, sinotambin porque los profesores tienen la posibilidad de formarse en nuevastecnologas y actualizar sus conocimientos a travs de las TIC, y para ellose necesita que los profesores consigan unas competencias en materia deinformtica. Por otro lado, tiene una carcter pedaggico porque esasherramientas tecnolgicas se aplican posteriormente en el aula, facilitandoel proceso de enseanza-aprendizaje y logrando una mayor motivacin porparte de los alumnos a la hora de aprender.Consideras que los objetivos propuestos son adecuados a loscontenidos planteados? Considero que son los adecuados, ya quepara poder utilizar esos recursos tecnolgicos en el aula, los profesores hande aprender a utilizar diversos software informtico para utilizar diferentesactividades para sus alumnos.
  • 4. Actividades dinmicas con el uso de las TIC.Actividad 1: Vdeo educativo Crear a travs de laherramienta de windows movie market, un video educativo conmsica y fotografas que trate sobre un tema incluido en la unidaddidctica, como puede ser el entorno fsico y el cuidado delmedioambiente. Este video, ser para compartirlo con los alumnosen el aula, para que esta manera, el docente se forme en nuevastecnologas y el alumnado aprenda de manera ms motivadora.Actividad 2: Webquest Elaborar una webquest que tratesobre el cuerpo humano. Esta webquest incluir actividades para quelos alumnos las realicen en el aula de manera ms dinmica. Lo quese pretende con este recurso didctico, es que los docentesdesarrollen habilidades y competencias a la hora de manejar las TIC,y a la vez, los alumnos aprendan de manera ms motivadora yparticipativa los conocimientos sobre el cuerpo humano.
  • 5. Educacin primariaTtulo Creacin y uso del blog en la escuela.Destinatarios Los profesores que han solicitado esta formacin autnomadel CEIP Rafael Nicols Raya.Informacin general Este seminario tiene una submodalidad presencialde 20 horas y se imparte en Murcia II. La importancia de las TIC en educacines doble: los alumnos precisan formarse en las TIC por la importancia de hoyda, pero adems, los docentes deben tratar de que el alumno se forme atravs de las TIC, ya que ofrecen varios recursos educativos para afrontar losretos de la enseanza. Hoy da la web se ha transformado hacia la conocidacomo Web 2.0, reflejo de la necesidad de interconexin bidireccional entremedio y usuario. Este proyecto pretende cubrir las necesidades de formarse enel uso de las TICS, ya que este centro dispone de abundante materialinformtico y recursos para integrar el uso de las TICS en el aula. El usodidctico de los blog recoge la idea de participacin y retroalimentacin de lasWEB 2.0 y al mismo tiempo ofrece un soporte para introducir las experienciaseducativas que ya se estn llevando a cabo en el aula, consiguiendo integrar laaccin educativa con las nuevas tecnologas.
  • 6. Tiene carcter pedaggico o tecnolgico? Este seminario, tienecarcter tecnolgico porque integra las nuevas tecnologas en el aula atravs de recursos informticos como el blog, para que los profesores seintroduzcan a la nueva web 2.0. Pero considero que tiene an ms carcterpedaggico, ya que la finalidad de incluir estas herramientas y recursostecnolgicos, es la de lograr unas competencias en el alumnadodependiendo de sus necesidades, para adquirir nuevos conocimientos yaprendizajes en el aula.Consideras que los objetivos propuestos son adecuados a loscontenidos planteados? Considero que los contenidos planteadosson coherentes y adecuados a los objetivos que se pretenden conseguir,pero en cuanto a los contenidos, como pedagoga aadira una nuevaposibilidad educativa en cuanto a los blogs, como por ejemplo, el usoadecuado del mismo, al igual que el uso seguro en la red, introduciendo laslicencias adecuadas a cada blog.
  • 7. Actividades dinmicas con el uso de las TIC. Actividad 1: Creamos un blog Crear y disear un blog educativo a travs de blogger, donde los docentes incluyan contenidos y actividades que se han de compartir en el aula con los alumnos en diversas materias educativas, y donde se utilicen imgenes, vdeos, msica, etc., que sean relevantes para el proceso de enseanza-aprendizaje de los alumnos, siempre utilizando las licencias pertinentes. Lo que se pretende con esta actividad, es que el docente sea capaz de aprender a utilizar la web 2.0 y poder aplicarla a su labor docente en el aula. Actividad 2: Slideshare Crear una presentacin Power Point a travs de la herramienta telemtica Slideshare, que incluya los contenidos que se van a dar en el aula, como por ejemplo de Lengua y Literatura. Lo que se pretende es que el docente sea capaz de utilizar herramientas telemticas y poder aplicarlas en el aula, para que sus alumnos tengan una mayor atencin sobre la explicacin de los contenidos en clase, y el aprendizaje sea ms dinmico.
  • 8. Educacin secundariaTtulo Leer para aprender en todas las reas: Secundaria.Destinatarios Profesorado de secundaria.Informacin general Este curso tiene una submodalidad presencial de30 horas y est convocada en Murcia I para ESO y Bachillerato. Los diferentesestudios e informes realizados en los ltimos aos advierten del bajo nivel delalumnado espaol en competencias relacionadas con la lectura. Teniendo encuenta que la correcta adquisicin de estas competencias es la base delaprendizaje de todas las reas del currculo, se considera imprescindiblerealizar acciones formativas que ofrezcan al profesorado una visin amplia dela lectura en todas sus formas y le facilite la elaboracin de estrategias ymateriales para la enseanza y el aprendizaje de las distintas reas. Unobjetivo de este curso se basa en fomentar las TIC como fuente deinformacin y recursos en el proceso de enseanza- aprendizaje.
  • 9. Tiene carcter pedaggico o tecnolgico? Este curso tienecarcter pedaggico, porque aunque trate de fomentar el uso de las TIC, loque se pretende es lograr en los alumnos unos aprendizajes en cuanto acompetencias relacionadas con la lectura, y para ello, las nuevastecnologas tambin pueden fomentar ese aprendizaje en los alumnos.Consideras que los objetivos propuestos son adecuados a loscontenidos planteados? Considero que los contenidos que seproponen tienen su relacin con los objetivos que se quieren lograr. Comopedagoga, para fomentar el aprendizaje de la lectura, incluira en loscontenidos, una metodologa ms participativa, haciendo uso de las nuevastecnologas para que de esa forma, el alumnado se encuentre msmotivado a la hora de aprender empleando las TIC a ese proceso deenseanza-aprendizaje.
  • 10. Actividades dinmicas con el uso de las TIC.Actividad 1: Wiki educativa Los docentes, dependiendo delrea o materia que imparten, debern crear y disear una wiki educativasobre algn tema, por ejemplo literatura, donde cada alumno escoger unautor y su obra para posteriormente realizar un pequeo resumen delmismo, de manera que a travs de esta herramienta, los alumnos serncapaces de seleccionar informacin, analizarla e incluso aadir y/omodificar la de sus compaeros, con lo cual, se estar fomentando lalectura de los alumnos a travs de las nuevas tecnologas, y los docentesdesarrollarn habilidades tecnolgicas a la hora de utilizar herramientastelemticas en su labor profesional.Actividad 2: Fomentando la lectura Que los docentes diseenun weblog, donde incluyan recursos y contenidos que tengan que ver consu materia (artculos, textos, vdeos, etc.), de manera que los alumnospuedan acceder a la informacin a travs de esta herramienta yposteriormente crear una presentacin visual donde expongan sus ideasms relevantes en cuanto al contenido tratado en el weblog del docente.Con esta actividad se pretende formar al profesorado en materia de TIC, ala vez que se fomenta la lectura por parte de los alumnos, seleccionando yanalizando la informacin ms relevante de los contenidos que se tratenen el aula.
  • 11. Cul es tu valoracin como pedagogo del Plan Regional de Formacin del profesorado?Las acciones formativas del profesorado, me parecen una estrategia bastantetil para los agentes educativos, ya que la formacin es la base que sustentatodos los aprendizajes que se realizan en el aula y en el proceso deenseanza-aprendizaje de los alumnos. Personalmente, desconoca lamultitud de cursos y seminarios para el profesorado, pero al haber trabajadocon ellos, considero que es una oportunidad para mi futuro como pedagoga,sobre todo a la hora de mejorar mi formacin y mis capacidades para lograrmayor conocimiento en cuanto a materia educativa se refiere. Por otro lado,pienso que todos los cursos deberan de estar dotados de contenidos queincluyan las TIC, ya que las nuevas tecnologas son el presente, y esnecesario actualizar nuestros conocimientos para conseguir un mayoraprendizaje y manejo de las mismas, porque en el mundo de la educacin, lasTIC juegan un papel fundamental.Por ltimo, considero que las TIC han de estar integradas en la formacin delprofesorado, ya que a travs de ellas, los docentes pueden innovar y mejorarsus competencias tecnolgicas para que posteriormente se consiga un mayoraprendizaje ms participativo y motivador en el aula por parte de todos losalumnos/as.
  • 12. BibliografaPlan Regional de Formacin Permanente del Profesorado2011/2012. Actividades formativas. Regin de Murcia,Consejera de Educacin, Formacin y Empleo. DireccinGeneral de Recursos Humanos y Calidad Educativa. http://plancentrodeprofesores.carm.es/