Our School, Our Village and Us

  • Published on
    27-May-2015

  • View
    524

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Proyecto eTwinning de Jessica Juarez, con alumnado de ciclo medio de primaria que se present en las Jornadas Comenius de Buenas prcticas de 2008, en Madrid

Transcript

  • 1.

2. 3. CEIP RAMON MACIP - DOLORS GRANS CARDEDEU CATALUNYA SPAIN SCUOLA PRIMARIA GUGLIELMO MARCONI CAMPO SAN MARTINO VENETO ITALY 4.

      • Accin:Proyecto eTwinning
      • Duracin:De enero a junio del 2008
      • Nivel y nmero de alumnos que participan:23 alumnos de 3 de Primaria(ESPAA)y 20 alumnos de 5 de Primaria(ITALIA)
      • Objetivo: Conocer otra cultura y tomar conciencia de la propia mediante el Ingls y el uso de las TIC como lengua y herramientas de comunicacin, respectivamente.
      • Actividades que se llevan a cabo:Hacer un autorretrato por ordenador, escanear fotografas, crear sopas de letras con Word, fotografiar con una cmara digital...
      • Productos:Descripciones, autorretratos, PowerPoints, postales ...
      • Impacto:Ha significado un reconocimiento del Ingls por parte de los alumnos, tanto por su funcin comunicadora como por su relacin con otras materias: TIC, Sociales... (no es una asignatura independiente).

5.

  • Hacemos amigos enseando, aprendiendo y respetando las tradiciones, costumbres y caractersticas de diferentes pases mediante un cdigo y canal comn:
  • la lengua inglesa a travs de las TIC.

6. Contacto con la escuela de otro pas : 7. Contacto con la escuela de otro pas : 8. Contacto con la escuela de otro pas :

  • Creacin de un plan de trabajo:
  • Programacin de actividades
  • Metodologa
  • Temporalizacin
  • Evaluacin

9. Contacto con la escuela de otro pas :

  • Creacin de un plan de trabajo:
  • Programacin de actividades
  • Metodologa
  • Temporalizacin
  • Evaluacin

10. Contacto con la escuela de otro pas :

  • Creacin de un plan de trabajo:
  • Programacin de actividades
  • Metodologa
  • Temporalizacin
  • Evaluacin

Inscripcin del proyecto 11. MOTIVACIN regalar recibir cooperar compartir disfrutar respetar valorar hablar esforzarse ilusionar impresionar dar comunicar 12. El pasillo se convierte en un escaparate de intercambios culturales 13. Plan de trabajo 14. US OUR SCHOOL OUR VILLAGE Este proyecto consta de 3 partes: 15. Descripcin de los propios alumnos partiendo de un modelo. Escribirla despus en un documento de Word.US Escanear una fotografa propia. Realizar un autorretrato con el programa de ordenador Alfawin Magic. Crear una sopa de letras con los nombres de todos los nios y nias de la clase mediante una tabla de Word. 16.

  • HELLO!
  • My name is Patrick and Im 8 years old.
  • I live in Cnoves with my Mummy. I havent got any animals but I would like to have an animal.
  • Ive got dark brown hair and brown eyes. Im short and thin. Ive got freckles, too.
  • My favourite colours are blue and red.
  • I like football but I dont like dancing.
  • My favourite subjects are English, P.E. and Maths.

17. Para conocer a sus compaeros europeos, a cada nio/ase le dio la descripcin y el autorretrato del alumno italiano y tena que encontrar la foto correspondiente. 18. Lo he encontrado! Buscando al compaero Leyendo las descripciones 19. Al da siguiente, se colocaban en el pasillo del colegio los trabajos de nuestros alumnos al lado de los de sus correspondientes compaeros italianos. 20. 21. Find the names of the pupils of our class. MARTA B PAULA 22. 23. Tomar fotografas de las distintas partes delcolegio con una cmara digital.OUR SCHOOL Escribir los comentarios, de las fotografas tomadas, en una presentacin de PowerPoint realizada por la profesora. Visualizar la presentacin de PowerPoint de la escuela italiana. Comentar las semejanzas y diferencias entre escuelas. 24. Los alumnos se van familiarizando con el programa PowerPoint (funciones y caractersticas). 25. Escribiendo los comentarios T el ratn, yo el teclado Dictando los comentarios Agrandando el cuadro de texto 26. OUR SCHOOL CEIPRamon Macip-Dolors Grans Cardedeu Spain 27. by Eleonora, Laura and Fiamma OUR SCHOOL 28. Tomar fotografas del pueblo (aprovechando una excursin o como deberes voluntarios) y/o buscarlas por Internet.OUR VILLAGE Buscar informacin sobre monumentos y entidades del pueblo en algunas pginas Web sugeridas (como por ejemplo, la del Ayuntamiento). Escribir los comentarios de las fotografas del pueblo en una presentacin de PowerPoint realizada por la profesora. Esta vez, los alumnos deciden el color de fondo y de las letras de las diapositivas. 29. Visualizar la presentacin de PowerPoint de los dos pueblos y compararlos.Escribir una postal del propio pueblo, para sus compaeros italianos, describiendo algn monumento y desendoles unas buenas vacaciones de verano. 30. Buscando informacin en la pgina Web del Ayuntamiento Qu dominio del ratn! Corrigiendo la ortografa 31. OUR VILLAGE

  • Cardedeu

32. Los alumnos italianos no tuvieron tiempo de hacer la presentacin de su pueblo.Por este motivo, con mis alumnos decidimos buscar imgenes e informacin por Internetdel pueblo donde vivan sus compaeros europeos. 33. El escudo de armas de Campo San Martino El ro Brenta Iglesia dedicadaa San Lorenzo y a San Martino di Tours Vescovo 34. Aunque no nos enviaron la presentacin del pueblo italiano, s que recibimos unas bonitas postales de ste.Como el pueblo es muy pequeo, algunos alumnos tuvieron que crear sus propias postales. 35. CAMPOSAN MARTINO 36. 37. Han llegado las postales de Italia! 38. CARDEDEU 39. Escribiendo las postales 40. Valoracin del proyecto: 41. Hace 2 aos mi colegio empez a trabajar eTwinning en sexto y, como los resultados fueron muy positivos, el ao pasado se trabaj en todo el Ciclo Superior. En tercero tambin quisimos introducir un poco de eTwinning y participar as de esta herramienta tan motivadora.Este ao se trabajar eTwinning tanto en Ciclo Superior como en Ciclo Medio, as como nos estamos planteando hacer algn proyecto tambin en Educacin Infantil. 42. Mejoras gracias aeTwinning: 43. Fomenta el inters por el trabajo bien hecho. Mejoras gracias aeTwinning: 44. Posibilita realitzar actividades ms significativas y muy motivadoras. Fomenta el inters por el trabajo bien hecho. Mejoras gracias aeTwinning: 45. Posibilita realitzar actividades ms significativas y muy motivadoras. Fomenta el inters por el trabajo bien hecho. La motivacin ayuda a superar obstculos en los aprendizajes. Mejoras gracias aeTwinning: 46. Posibilita realitzar actividades ms significativas y muy motivadoras. Fomenta el inters por el trabajo bien hecho. La motivacin ayuda a superar obstculos en los aprendizajes. Trabajo totalmente interdisciplinar, en el que todas las reas cobran vida. Mejoras gracias aeTwinning: 47. Posibilita realitzar actividades ms significativas y muy motivadoras. Fomenta el inters por el trabajo bien hecho. La motivacin ayuda a superar obstculos en los aprendizajes. Trabajo totalmente interdisciplinar, en el que todas las reas cobran vida. La lengua inglesa como nexo de unin. Mejoras gracias aeTwinning: 48. Posibilita realitzar actividades ms significativas y muy motivadoras. Fomenta el inters por el trabajo bien hecho. La motivacin ayuda a superar obstculos en los aprendizajes. Trabajo totalmente interdisciplinar, en el que todas las reas cobran vida. La lengua inglesa como nexo de unin. Las TIC como medio de comunicacin. Mejoras gracias aeTwinning: 49. http://twinspace.etwinning.net/launcher.cfm?lang=en&cid=24711 Nuestro proyecto: Web del centro: http://www.xtec.es/ceipgranes/ 50.