Enfoque Socio Cultural de Vigotsky

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    01-Jul-2015

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<ul><li> 1. UNIVERSIDAD GRAN MARISCAL DE AYACUCHO ESCUELA DE FORMACION DOCENTE BARCELONA FORMACION DOCENTE CATEDRA: BASES PSICOLOGICASENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKY Expositora:Lcda. Claudia Bernal</li></ul> <p> 2. ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYEXPONENTE:Lev Semionovich Vygotsky (1896-1934)Considerado el precursor del constructivismo socialPOSTULADOS:Considera al individuo como el resultado del procesohistrico y social donde el lenguaje desempea un papelesencial.El conocimiento es un proceso de interaccin entre el sujetoy el medio, pero el medio entendido social y culturalmente, nosolamente fsico. "la educacin debe estar orientada al futuro no hacia el pasado" (L. S. Vigotski, 1968: 118). 3. ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYCONCEPTOS FUNDAMENTALES: FUNCIONES MENTALES:Funciones mentales inferiores: aquellas con las quenacemos.Funciones mentales superiores: se adquieren y sedesarrollan a travs de la interaccin social.Punto central de esta distincin entre funcionesmentales inferiores y superiores: el individuo no serelaciona nicamente en forma directa con suambiente, sino tambin a travs de y mediante lainteraccin con los dems individuos.El ser humano es ante todo un ser cultural ( . S. Vigotski, ). 4. ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYCONCEPTOS FUNDAMENTALES: HABILIDADES PSICOLGICAS:Las funciones mentales superiores se desarrollan yaparecen en dos momentos:1.-Las habilidades psicolgicas o funcionesmentales superiores: se manifiestan en el mbitosocial.Es interpsicolgica2.-En un segundo momento, en el mbito individual.La atencin, la memoria, la formulacin de conceptosson primero un fenmeno social y despus,progresivamente, se transforman en una propiedad delindividuo. Es intrapsicolgica.La interaccin con los padres facilita el aprendizaje ( . S. Vigotski, ). 5. ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYCONCEPTOS FUNDAMENTALES: ZONA DE DESARROLLO PRXIMOEs la posibilidad de los individuos de aprender en elambiente social, en la interaccin con los dems.consiste en la etapa de mxima potencialidad deaprendizaje con la ayuda de los dems.En el paso de una habilidad interpsicolgica a unahabilidad intrapsicolgica los dems juegan un papelimportante. La interaccin con los padres facilita el aprendizaje ( . S. Vigotski, ). 6. ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYCONCEPTOS FUNDAMENTALES: HERRAMIENTAS PSICOLGICASSon el puente entre las funciones mentales inferiores ylas funciones mentales superiores y, dentro de estas, elpuente entre las habilidades interpsicolgicas(sociales) y las intrapsicolgicas (personales).Mediannuestros pensamientos, sentimientos y conductasEjemplo: los smbolos, las obras de arte, la escritura, losdiagramas, los mapas, los dibujos, los signos, lossistemas numricos.La herramienta psicolgica ms importante es ellenguaje, a travs de l conocemos, nosdesarrollamos y creamos nuestra realidad.El aprendizaje uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo ( S. Vigotski, ). 7. ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYCONCEPTOS FUNDAMENTALES LA MEDIACIN:Es el hecho central de la psicologa de Vigotsky.Sostiene que el aprendizaje es mediado.Lo que aprendemos depende de las herramientaspsicolgicas que tenemos, las herramientaspsicolgicas dependen de la cultura en quevivimos, consiguientemente,nuestrospensamientos, nuestras experiencias, nuestrasintencionesy nuestras accionesestnculturalmente mediadas.El aprendizaje se produce ms fcilmente en situaciones colectivas ( . S. Vigotski, ). 8. ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKYEJEMPLO DE HERRAMIENTA PSICOLGICA: La nica buena enseanza es la que se adelanta al desarrollo ( . S. Vigotski, ). 9. GRACIAS</p>

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