Busquedasefectivas R E D I N T E R N E T

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    29-Jun-2015

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Describe el proceso a seguir para solucionar un problema de investigacin en Internet.

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1. Bsquedas Efectivas enINTERNET Taller en la Semana de Educacin Tecnolgica (2009) Biblioteca Escolar University Gardens Por : Ileana Falcn Laguna, MLS Bibliotecaria Escolar 2. OBJETIVOS Comprender que en el campo de la educacin el acceso efectivo en la bsqueda de informacin en la Internet est basado en estndares y procesos.Identificar el proceso a seguir para buscar informacin en Internet basado en estrategias y herramientas. 3. ALFABETIZACIN INFORMACIONAL AMERICAN LIBRARY ASSOCIATION (ALA) Para estar dotado de competencia informacional una persona debe ser capaz de reconocer cundo necesita la informacin y ser capaz localizarla, evaluarla y usarla con eficacia y efectividad. Son las destrezas desarrolladas para laresolucin de problemas de informacin. 4. Estndar 1 : Acceso, pensamiento crtico y ganancia del conocimento. 1.1 Destrezas 1.1.8El estudiante demuestramanejo en las herramientas dela tecnologa para acceder deforma eficiente la informacin. ESTNDARES PARA EL APRENDIZ DEL SIGLO 21 ASOCIACIN AMERICANADE BIBLIOTECARIOS ESCOLARES(AASL) 5. ESTNDARES DELI STE( I nternational Society for Technology in Education) Estndar 3Investigacin e Informacin Los estudiantes acceden, evalan y utilizan la informacin mediante el uso de herramientas digitales: Planean estrategias que les guan a investigar. Localizan, organizan, analizan, evalan, sintetizan y utilizan la tica en la informacin localizada. Evalan y seleccionan las fuentes de informaciny las herramientas tecnolgicas basadas en las tareas especficas. Procesan la informacin y reportan los resultados. 6. PROGRAMA DE SERVICIOS BIBLIOTECARIOS Y DE INFORMACIN Estndar de excelencia 2 -Acceso al Recurso de la Informacin (ARI) El estudiante es capaz de utilizar estrategias efectivas que le permiten localizar los recursos y acceder a la informacin que satisface su necesidad. COMPETENCIAS DE INFORMACIN (CI) ARI.9.2 Localiza y selecciona las fuentes que contienen la informacin que necesita ARI.9.2.6 Ampla o limita la bsqueda de recursos en el catlogo automatizado, en Internet y en otros medios electrnicos utilizando el operador boleano and y not. ESTNDARES DE CONTENIDO Y EXPECTATIVAS DE GRADO Programa de Servicios Bibliotecarios y de Informacin (2008) 7. EVALUACIN DIAGNSTICA Toda la informacin que encuentras en la Red es 100% confiable?Una vez definida la informacin que buscars en Internet, recurres a cualquier buscador para hacerlo? Utilizas algn tipo de operador que te ayude a localizar rpidamente tu informacin? Una vez encontrada la informacin que buscas, utilizas alguna forma de verificar si la informacin obtenida de la Red es segura? S No S No S No S No 8. AL COMENZAR UNA BSQUEDA Por qu usar el Internet?Internet se considera una fuente de informacin y conocimiento compartidos a nivel mundial. Entonces Necesitamos establecer unas estrategias de bsqueda de informacin: Operaciones lgicas o acciones que resuelven la bsqueda. 9. Modelo para la Solucin de problemas de la Informacin 10. Definir la TAREA(1) Evaluar con exactitud el problema deinformacin.(tipo de trabajo) Preguntas a ser respondidas y la cantidady/o nivel de la informacin.(palabras claves) Definir cul es la informacin necesaria pararesolver el problema.(No olvidar la lista de REFERENCIAS) Entoncesse trata de saber, Cul es el problema?. 11. ESTRATEGIAS para buscar la informacin(2) Todas las posibles fuentes quecontengan informacin sobre el problema.(Torbellino de ideas)Desarrollar un plan de bsqueda especfico en esas fuentes. (Escoger de las ideas previamente pensadas) factores: tiempo y dinero Entoncesse trata de saber, Cmo debo buscar? 12. Localizacin y Acceso(3) L ocalizar la informacin en varias fuentes. (Se recomienda comenzarcon el catlogo de la biblioteca). Llegar a la informacin especfica dentro de esas fuentes. Internet usar motores de bsqueda y operadores lgicos (marcar pginas) Entoncesse trata de saber, Dnde est la informacin? 13. Localizacin y Acceso(3) Fuentes Impresas LibrosRevistas PeridicosAtlasEnciclopediasOtros libros de consultaFuentes Audiovisuales CD audioCintas de audioVdeosFuentes Electrnicas Enciclopedias en lnea Bases de datos especiales en lneaArtculos periodsticos y revistas en lnea CD-Rom CD audioVdeos Acceso enInternet 14. Gua para la bsqueda en INTERNET http://www.searchengineshowdown.com/ VerSearch Engine Features Chart Presenta la bsqueda booleana (Mtodo que permite realizar bsquedas combinando palabras y frases. Ampla, reduce o excluye datos en la bsqueda.)Los ms comunes: AND, OR, NOT 15. Motores de bsqueda Son sistemas de bsqueda por palabras clave y los resultados son pginas web, documentos, grficos, videos, etc.Recorren la RED desde un vnculo a otro, identifican y leen pginas. Incorporan automticamente pginas web mediante "robots" de bsqueda por la red. Como operan en forma automtica, los motores de bsqueda contienen generalmente ms informacin. 16. Motores de contestaciones http://www.answers.com/ http://www.answers.com/bb/ (BrainBoost) http://ask.com/ 17. Meta Buscadores Son motores de bsqueda que obtienen los resultados de otros mltiples motores de bsqueda. Facilitan al mximo y hacen ms eficiente la bsqueda de informacin. 18. ALGUNOS META BUSCADORES http://www.google.com.pr/ http:// www.yahoo.com / . http://www.dogpile.com/ http://www.mamma.com/ 19. ALGUNOS META BUSCADORES http://vivisimo.com/ http://www.ixquick.com/ http://clusty.com/ http:// www.metacrawler.com / 20. Meta buscadores de imgenes Biblioteca Digital Puertorriqueahttp://bibliotecadigital.uprrp.edu/ http://www.picfindr.com/ http://www.flickr.com/ http://www.everystockphoto.com/ 21. Meta buscador de vdeos http://www.ulinkx.com/ http://www.metacafe.com/ http://video.google.com/ http://video.aol.com/ 22. Buscador de Noticias http://www.prensaescrita.com/ Directorio con todos losperidicosdiarios en espaol alrededordel mundo .http://www.actualidad.com/ 23. Wikimedia Foundation www.commons.wikimedia.org (imgenes, sonidos, vdeos) www.wikibooks.org (textos y material escolar) www.wikiquote.org (coleccin de citas) www.wikiversity.org (materiales y actividades educativas) species.wikimedia.org (directorio de los reinos de la vida) 24. Datos numricos (censo y otros) http://factfinder.census.gov/ (datos e informacin poblacional, geogrfica y econmica) http://tendenciaspr.com/ (datos e informacin estadstica sobre Puerto Rico) 25. Bases de datos Laweb invisiblees el trmino utilizado para describir la informacin, generalmente almacenada y accesible mediante bases de datos, que no es recuperada interrogando a los buscadores convencionales.Las bases de datos son colecciones de informacin organizadas de forma que un programa de computadoras pueda seleccionar rpidamente los fragmentos de datos que necesite. Las bases de datos tradicionales se organizan por campos, registros y archivos. 26. Bases de datos http://www.redalyc.com (Red de Revistas Cientficas deAmricaLatina, El Caribe, Espaa y Portugal) SCIELO = Scientific Electronic Library Online http:// www.scielo.org / (Base de datos de acceso libre a revistas con texto completo que cubren disciplinas tales como: Arquitectura, Ciencias Agrcolas, Ciencias Biolgicas, Ciencias de la Salud, Ciencias de la Tierra, Ciencias Jurdicas, Ciencias Sociales, Humanidades, Ingeniera, Matemtica, Oceangrafa y Qumica). 27. Bases de datos http://www.doaj.org (Servicio gratis y completo de revistas cientficas en variedad de temas.) http://www.suagm.edu/SUAGM/m1/html/bases_nueva.htm (Servicio exclusivo para el personal y estudiantes de la Universidad) 28. USO DE LA INFORMACIN:(4) Entrar de lleno en las fuentes (leer, revisar y escuchar) para juzgar: si son relevantes y luego seleccionar la informacin pertinente. Poder conectarse y manejar la tecnologa necesaria para tener acceso a la informacin.Analizar y filtrar informacin relacionada con el problema de informacin y descartar la que no es relevante. Tomar notas y poder preparar trabajo en un procesador de palabras (eje: Word). Copiar las fuentes para citar y hacer Referencias Entoncesse trata de saber, Qu es lo importante? 29. 5 puntos a considerar Al evaluar una pgina WEB es importante: Precisin o Exactitud Objetividad Autoridad Actualizacin Cobertura 30. Evala las Pginas WEB Busca el nombre del autor en Google (u otro directorio que lo permita) INSTRUCCIONES en Google: tres maneras de buscar nombres a. Sin comillas -Jabberwocky Webauthor b. Entre comillas como si fuera una frase -Jabberwocky Webauthor c. Entre comillas y con un*entre el nombre y el apellido- Jabberwocky Webauthor(El*representa al segundo nombre o su incial, slo en Google) 31. SNTESIS(5) Organizar y comunicar los resultados de los esfuerzos para resolver los problemas de informacin. Clasificar y agrupar la informacin. Usar el software del procesador de palabras y de publicacin para crear documentos impresos y visuales. Entonces...se trata de saber,Cmo encaja la informacin? 32. EVALUACION (6) Determina si el producto final llena los requisitos planteados inicialmente (efectividad) y la forma cmo se manej el problema de informacin (eficiencia). Editar y revisar su propio trabajo con las herramientas del procesador de palabras como el corrector ortogrfico. Entender y aplicar las reglas sobre plagio y derechos de autor. Reflexionar sobre el uso de las herramientas y recursos electrnicos durante el proceso de bsqueda de informacin. Entonces...se trata de saber,Qu aprend? 33. NUESTRO COMPROMISO Biblioteca Escolar University Gardens TE INVITA VISITA nuestro blog: http://bibliotecaug.blogspot.com/

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