111 presentacion trabajo final planificacion estrategica

  • Published on
    07-Jun-2015

  • View
    168

  • Download
    7

DESCRIPTION

Planificacion estrategica

Transcript

<ul><li> 1. Presentacion Trabajo final de Planificacin Estrategias </li></ul><p> 2. Escuela de post-grado Maestra En Gestin De Centros Educativos Asignatura Planificacin Estrategias Sustentante Heriberto Villanueva Fabin Dignora Alt. Rivera Gmez Yuddy Encarnacin Casilda De Los Santos Nelly Baltasar Prez Asesora Santo Domingo, Rep. Dom 3. Trabajo final Introduccin El Proyecto Educativo de Centro es un instrumento que contribuye a dinamizar, organizar los centros de educativos y a mejorar la calidad del proceso enseanza-aprendizaje. Es el "ideario" del centro y define las finalidades de la Comunidad Educativa en cuanto al tipo de persona que queremos formar, adaptando los programas a las necesidades de la comunidad. 4. cont. Este propicia el desarrollo de la institucin educativa ya que promueve la optimizacin de los recursos, reduce los niveles de incertidumbre y de riesgos que se puedan presentar en el futuro. Ya que este prepara la institucin para hacer frente a las posibles contingencias al conocer todos los miembros de la institucin educativa hacia dnde se dirigen sus esfuerzos, existe una mayor motivacin y mejor clima organizacional que contribuye a lograr la visin de desarrollo del centro educativo, concretizando los objetivos estratgicos y cumpliendo con la misin institucional. 5. Cont. Este propicia el desarrollo de la institucin educativa ya que promueve la optimizacin de los recursos, reduce los niveles de incertidumbre y de riesgos que se puedan presentar en el futuro. Ya que este prepara la institucin para hacer frente a las posibles contingencias al conocer todos los miembros de la institucin educativa hacia dnde se dirigen sus esfuerzos, existe una mayor motivacin y mejor clima organizacional que contribuye a lograr la visin de desarrollo del centro educativo, concretizando los objetivos estratgicos y cumpliendo con la misin institucional. 6. Cont. Metodologa Lo primero que tenemos que tomar en cuenta que para la elaboracin de todos los actores de los procesos educativos. Al iniciar debemos tener que debemos levantar un acta donde registremos toda la informacin bsica del centro. Los datos generales de la convocatoria Quienes participaron Donde Los debates acerca de los tpicos del proyecto de centro. Las conclusiones Las firmas de los participantes 7. Glosario de trminos Gestin: Es el ejercicio de responsabilidades de un proceso o conjunto de actividades que incluye: la preocupacin por la disposicin de los recursos y estructura necesaria para que tenga lugar la coordinacin de sus actividades y la rendicin de cuenta ante el abanico de gente interesado. Poa: Es un documento especial en que los responsables de una organizacin educativa enumeran los objetivos y las directrices que deben cumplir a corto plazo Pec : Es un instrumento que contribuye a dinamizar y organizar el proceso educativo en los centros y mejorar la calidad del proceso de enseanza aprendizaje 8. Institucional: Es lo que regula el que hacer de una institucin, tomando en cuenta los principios y normas que permitirn el buen funcionamiento de ella. Pedaggica: Es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educacin. Es una ciencia que pertenece al campo de las ciencias sociales y humanas tiene como fundamento principal los estudio de Kant y Herbart. Foda: Es una metodologa de estudio de la situacin de una empresa o proyecto analizando sus caractersticas internas 9. Diagnostico participativo del centro Luego continuamos elaborando un diagnostico Aqu tmanos en cuenta el contexto global (mirando hacia fuera) 10. Mundial Nacional Local *Migraciones Alza de dlar * Trata de personas * Deforestacin La deuda Externa * El aza del petrleo * Narcotrfico Migracin e inmigraciones Alza de los bienes y productos Deforestacin Prostitucin El sub- desarrollo Endeudamiento del estado Falta de empleo Pago de altos impuestos Alza de los productos de primera necesidad Aumento del pasaje Micro. trficos 11. Mundial Nacional Local *Trata de personas *Transculturacin y aculturacin *Disfuncin Familiar Violencia intrafamiliar *Criminalidad Migraciones Emigraciones Aumento de los combustible El aza del producto de primera necesidad Narco-trafico violaciones Adolescentes embarazadas Suicidios Feminicidio Asesinatos Perdidas de valores 12. Mundial Nacional Local *Corrupcin Demagogia Democratizacin de la informacin Problemas de genero Prostitucin Faltas de oportunidades Asumir patrones de otras culturas Familias Incompletas Delincuencia socioculturales Robos, atracos, asaltos 13. Corrupcin Demagogia Confrontacione s entre los poderes del estado Trfico de influencias Poltico Cultural / cientfico -tecnolgico Democratizacin de la informacin Problemas de genero Poco acceso a la informacin Paga desigual entre hombre y mujer 14. Misin del centro Dar una educacin de calidad, sostenible, oportuna y efectiva, con sentido de creatividad, equidad dentro de los lineamientos del sistema educativo vigente Aplicar mtodos y tcnicas que permitan el buen funcionamiento y rendimiento del educando /a, Contribuir a que los nios y nias desarrollen competencias bsicas que le garanticen insertarse en la sociedad de manera eficaz y contribuir al desarrollo de la patria. 15. Promover una educacin bsica, continua y sistemtica para garantizar la formacin de sujetos capaces de integrarse al desarrollo del pas de acuerdos a sus necesidades e inters biopsicosociales. Formar sujetos seguros de si mismo fortaleciendo los valores morales y sociales; respetuosos de la dignidad humana y consiente de sus deberes y derechos. 16. Filosofa del centro Construir la formacin integral del ser humano, hbitos y convicciones que permitan el desarrollo pleno de sus condicin humana. A travs de la integracin de las reas curriculares para as desarrollar las potencialidades de los /as estudiantes. 17. Cont. La Escuela Leoncio Manzueta , Santa Cruz da real importancia a la colaboracin y organizacin , la justicia y la equidad como elementos fundamentales que nos permiten vivir en democracia El centro realiza su labor educativa en un ambiente difano y confiable , lo cual permite tener en cuenta el rigor cientfico, el avance tecnolgico, las investigacin y la experimentacin como elementos centrales del proceso. 18. Valores y Principios Trabajamos en atencin al desarrollo de los valores humanaos , patriticos , religiosos , socio-culturales , apegados a la tica profesional ; as como : Amor Compaerismo Solidaridad Tolerancia Respeto 19. Cont. Practicamos la equidad en busca la promocin de la valoracin de las personas sin importar las diferencias culturales, sociales o de gnero que presenten entre si Trabajando en democracia donde todos tiene derecho a participar y expresar su opinin sin ser coartado. Protegiendo nuestra identidad social, cultural y poltica afecte nuestra identidad como dominicano, consiente y amante de nuestro contexto social y natural. 20. QUIENES SOMOS? 1.0 CONTEXTUALIZACION DE LA ESCUELA DE EDUCACION INICIAL Y BASICA LEONCIO MANZUETA (SANTACRUZ) 1.1.1 UBICACIN GEOGRAFICA 21. Cont. 22. Cont. La Escuela de Educacin Inicial y Bsica Leoncio Manzueta, Santa Cruz, pertenece el sector publico, se encuentra ubicada en el Municipio Santo Domingo Norte , provincia Santo Domingo , en la avenida Hermanas Mirabal , km 8 , en el sector de Santa Cruz, Villa Mella , Entre la paradas del Metro Mama Tingo y Gregorio Lupern . 23. Cont. Este plantel constan de seis pabellones construido de paredes de block , techo de concreto , pisos de mosaicos en los cuales se encuentran 24 de aulas de las cuales 22 funcionan como aulas docentes, el centro cuenta tambin con una rea del nivel inicial de cuatro aulas ,una como laboratorio de informtica y otra como centro de recursos didcticos , consta tambin una direccin , un consultorio medico odontolgico , una cocina, un saln multiuso , una cancha , una biblioteca, constan de 23 baos , una cafetera . 24. Cont. La Escuela Santa Cruz, representa una opcin educativa para la comunidad de Santa Cruz y zonas aledaas. El centro funciona en dos tandas con horarios matutino y vespertino en los cuales se imparte los niveles inicial y Bsico. En el Sector Existen tres escuelas pblicas y numerosos colegios privados con los cuales compartimos talleres, charlas e intercambios culturales entre otras actividades. En el Sector Existen tres escuelas pblicas y numerosos colegios privados con los cuales compartimos talleres, charlas e intercambios culturales entre otras actividades. 25. Viviendas La caracterstica de las viviendas de la comunidad de Santa Cruz ha ido evolucionando en los ltimos 10 aos van desde pequeas casas de madera, zin, y otros materiales no adecuados para las construcciones, hasta grandes construcciones de condominios y casas de paredes de block, y techo de concretos y pisos de mosaicos. 26. Cont. Elsiguiente cuadronosmuestranlosresultados deunaencuestas realizadoaenelsectorde SantaCruz,en relacinaltipo ypropiedaddevivienda. CuadroNo1Propiedad delaVivienda Vivienda propia,alquilada oprestada Cantidad Por Ciento Propia 46 29% Alquilada 98 62% Prestada 21 10% Total 160 100% 27. Cont. Esta encuesta nos revela que el 62% por ciento de las familias que convergen en el centro viven en vivienda alquilada y por el contrario pocas familias poseen viviendas propias y otro por ciento que vive en casas prestado y que esto podra afectar con una desercin escolar ya que el techo que poseen no es seguro. 28. CuadroNo2Tipo De Vivienda TipodeVivienda Cantidad Porciento Madera yzinc 64 39% Block yconcreto 87 55% Otrosmateriales 9 6% Total 160 100% 29. Cont. De Acuerdo de los datos que extraemos del cuadro anterior podemos darnos cuenta que el 55% porciento de la viviendas son de paredes de block y techo de concreto aunque algunas no cumplen con las normas de seguridad para este tipo de construcciones, por otro lado el 39% de las casas son de madera y zinc, el 9% de las dems vivienda son hechas de materiales diversos, los cuales no ofrecen ninguna tipo de seguridad. 30. Tipos de Negocios En la comunidad existen diferentes establecimiento comerciales como son (cafeteras, ferreteras, supermercados, talleres mecnicos, pica pollo, farmacias, bancas deportivas, bancas de loteras, salones de bellezas, centro de uas, tiendas de electrodomsticos, tiendas de muebles, colmadones, drikns, Compra Ventas, plazas comerciales, centros de bellezas, entre otros. 31. De Que Viven Las personas de Nuestra Comunidad En los ltimos 10 aos la actividades econmicas ha ido cambiando paulatinamente conjuntamente con la sociedad y en nuestra comunidad prima una economa informar de uso de bienes y servicios , los miembros de nuestra comunidad trabajan en los establecimientos comerciales , que existen en la zona , otros son empleados pblicos , empleados privados y un gran numero viven de la economa informar, como son la ventas de productos , frituras, y otras actividades informales , tambin un gran nmeros de nuestras madres trabajan como empleadas domsticas las cuales deben dejar solos a sus hijos para ir a trabajar toda la semana. 32. Tipos de Servicios La comunidad cuenta con los servicios de bancos Comerciales, laboratorios mdicos, clnicas privadas, centros comunitarios, guarderas, instituto de capacitacin, Centros de internet. La Escuela Santa Cruz, representa una opcin educativa para la comunidad de Santa Cruz y zonas aledaas. El centro funciona en dos tandas con horarios matutino y vespertino en los cuales se imparte los niveles inicial y Bsico. En el Sector Existen tres escuelas pblicas y numerosos colegios privados con los cuales compartimos talleres, charlas e intercambios culturales entre otras actividades. 33. Cantidad de miembros por familias Miembros por familia Cantidad Porciento 3 16 10 4 29 18 5 45 28 6 29 17 7 16 11 8 13 08 9 06 04 10 06 04 Total 160 100 34. Tipo de recreacin. La comunidad tiene una gran desventajas ya que no poseen lugares cercanos de recreacin, pero los nios y adolecentes gustan de la prctica de basquetbol, y Volibol, las nias forman equipos de bailes, la prctica de beisbol es otro pasatiempo y medio de recreacin, los adultos en sus ratos libre disfrutan de una partida de domino, como tambin disfrutan de ir a los centros de bailes y expendio de bebidas de la localidad. 35. Medio de transporte Los medios de transporte de nuestra comunidad muestran un gran avance, ya que el principal medio de transporte del pas, pasa por frente de nuestro centro, como el metro , tambin encontramos el tpico transporte de los carros de conchos , las guaguas voladoras , el moto concho , las vas de comunicaciones ,las principales se encuentran en buen estados, no as las calles aledaas al centro. 36. Ambiente Social La Escuela Santa Cruz desarrollo sus actividades educativas en su entorno social, formado por: Centro Comerciales Talleres de reparacin Moteles Discotecas Farmacias 37. Ambiente Natural La Escuela Santa Cruz est ubicado a unos metros del Parque Mirador Norte y del rio Isabela ; en su habitad natural , se observan pocos rboles . Existen diferentes variedades de plantas entre ellas: la Gina, Guanuma, buen pan, cocoteros, manzanas de oro, mangos. 38. Entorno Social y Cultural Las generaciones nativas de Santa Cruz evidencia sus origen por medio de las manifestaciones culturales y tradiciones mgicos religiosas. Celebran velatorios, velaciones y cabos de aos; entre otras manifestaciones, bailan Pri, pri y tocan palos. La libertad de culto es manifiesta ya que los credos religiosos son mixto, y encontramos a los evanglicos, adventista, testigos de Jehov , mormones ,, mita en aron y predomina la fe catlica. Entre las manifestaciones culturales de Villa Mella Santa Cruz tenemos: 39. Cont. Las Velaciones: son manifestaciones mgico- religiosa , que como elemento permanece y se proyecta en el tiempo . Es la herencia directa de la cultura afro caribea que tiene expresin en muchas lugares de villa mella y su `periferia. 40. Cont. El 3 de mayo de cada ao en la celebracin de la santsima cruz , las velaciones forma parte de esta, en nuestro centro celebramos la santsima cruz en honor a que la escuela en sus orgenes era el nombre que llevaba tambin celebramos la santsima cruz . El 21 de mayo, en honor a Santa Rita, el 07 de febrero y el 21 de enero y para el vienes dolores son caracterstica de las velaciones. 41. Cont. Los cabos de aos : Son celebraciones que se realizan al ao de la muerte de un devoto de este tipo de manifestacin , en la misma se tocan los palos, los congs , atabales , maracas , y se baila y se hace brindis de comida y bebidas a los asistentes Villa Mella, ha sido declarada por la UNESCO, como patrimonio de la humanidad debido a este tipo. 42. Historia del centro Los orgenes de Villa Mella estn vinculados a las cimarronadas de negros en la primera mitad del siglo XVI. Los negros que huyeron ha...</p>