Velez Yili Preescolar LISTAS de COTEJO

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  • 7/24/2019 Velez Yili Preescolar LISTAS de COTEJO

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    LIST DE COTEJO

    JARDIN DE NIOS NIO FELIZ

    NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________________________________________________

    GRADO Y GRUPO: ___________________________________

    NOMBRE DE LA DIRECTORA: MA. DE LA LUZ TERESA PONCE FLORES

    NOMBRE DE LA EDUCADORA: YILI VELEZ BALCECA

    ABREVIACIONES EVALUATIVAS

    NL= NO LOGRADO I= INCOMPLETO EP= EN PROCESO L= LOGRADO

    LENGUAJE Y COMUNICACIN I M F PENSAMIENTO MATEMTICO I M F*Obtiene y comparte informacin mediante diversas formas de expresin oral..* Utiliza el l enguaje para regular su conducta en distintos tipos de interaccin conlos dems ....* Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradicin oral* Aprecia la diversidad lingstica de su regin y de su cultura...*Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identificapara que sirven.*Expresa grficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza paraconstruir un texto escrito con ayuda de alguien.*Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene delos diversos portadores y del sistema de escritura.*Reconoce caractersticas del sistema de escritura al utilizar recursos propios(marcas, graficas, letras) para expresar por escrito sus ideas.*Selecciona, interpreta y crea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunasde sus caractersticas

    *Utilizar los nmeros en situaciones variadas que implican poner en practica losprincipios del conteo*Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implicanagregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.*Rene informacin sobre criterios acordados, representa grficamente dichainformacin y la interpreta*Construye sistemas de referencia en relacin con la ubicacin espacial*Identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios de repeticincrecimiento y ordenamiento.*Construye objetos y figuras geomtricas tomando en cuenta sus caractersticas..*Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medirmagnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo e identifica para que sirvenalgunos instrumentos de medicin.

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    EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO I M F DESARROLLO FSICO Y SALUD I M F*Observa caractersticas relevantes de elementos del medio y de fenmenosque ocurren en la naturaleza., distingue semejanzas y diferencias y las describecon sus propias palabras*Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo

    natural.*Formula suposiciones argumentadas sobre fenmenos y procesos.*Entiende en que consiste un experimento y anticipa lo que puede sucedercuando aplica uno de ellos para poner en prueba una idea*Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicarinformacin. *Participa en acciones de cuidado de la naturaleza la valora y la muestrasensibilidad y comprensin sobre la necesidad de preservarla.*Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad apartir de objetos, situaciones cotidianas y practicas culturales*Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestrarespeto hacia la diversidad *Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la accinhumana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y comunidad.

    *Mantiene el control de movimientos que implican fuerza,velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio fsico*Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten

    resolver problemas y realizar actividades diversas *Practica medidas bsicas preventivas y de seguridad parapreservar su salud como parar evitar accidentes y riesgos en laescuela y fuera de ella . *Reconoce situaciones que en la familia o en otro contexto leprovocan agrado, bienestar, temor, desconfianza o intranquilidady expresa lo que siente.

    DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL I M F EXPRESIN Y APRECIACIN ARTSTICA I M F*Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla susensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros..*Acta gradual mente con mayor confianza y control de acuerdocon criterios, reglas y convenciones externas que regulan suconducta en los diferentes mbitos en que participa*Acepta sus compaeras y compaeros como son y comprende

    que todos tienen responsabilidades y los mismos derechos losejerce en su vida cotidiana y manifiesta sus ideas cuando percibeque no son respetados .. *Establece relaciones positivas con otros basadas en elentendimiento, la aceptacin y la empata..

    *Expresa sus sensibilidad imaginacin e inventiva a interpretar canciones ymelodas.*Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y lamsica que escucha. *Expresa ideas sentimientos y fantasas mediante la creacin derepresentaciones visuales usando tcnicas y materiales variados..*Comunica sentimientos e ideas que surgen en el o ella al contemplar obraspictricas, escultricas, arquitectnicas, fotogrficas y cinematogrficas..... *Expresa, por medio del cuerpo sensaciones y emociones en acompaamientodel canto y de la msica ..*Explica y comparte con otros las sensaciones y los pensamientos que surgenen el o ella al realizar y presenciar manifestacionesdancsticas..................................................................................................*Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal situaciones reales oimaginarias en representaciones teatrales sencillas. *Conversa sobre ideas y sentimientos que le surgen al observarrepresentaciones teatrales