Trabajo Social y la Animación Socio Cultural

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    11-Jun-2015

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Trabajo Social y la Animacin Socio CulturalLA ANIMACION SOCIOCULTURAL EN EL MARCO DE LA EDUCACION PERMANENTE Y DE ADULTOS La animacin puede definirse como un estmulomental, fsico y emotivo que, en un sector determinado, incita a la gente a iniciar una gama de experiencias que les permita expandirse y expresar su personalidad y desarrollar en ellas el sentimiento de pertenecer a una comunidad sobre la cual pueden ejercer cierta influencia.(Fundacin para el Desarrollo Cultural).LA ANIMACION SOCIOCULTURAL: UNA FORMA PARTICULAR DE EDUCACION Esaaccin intencionada de promover el perfeccionamiento humano puede y debe llamarse educacin. Por tal motivo, la ASCse presenta como una forma especfica de educacin que se vincula de un modo particular y directo con otras dos modalidades educativas: la educacin permanente y la educacin de AdultosINTERRELACION DE CONCEPTOS EDUCATIVOS Educacin permanente, educacin de Adultos yAnimacin Sociocultural son, pues, tres conceptos que se interrelacionan, y no pocas veces, se confunden. En este contexto, la ASC se asume como funcin educadora, que se ofrece como un medio a quien desea trabajar en la mejora de nuestra sociedad. En este sentido, la ASC es quehacer, vocacin y compromiso.EDUCACION DE ADULTOS La educacin de Adultos forma parte de laeducacin permanente y acta sobre tres reas: En tanto educacin compensatoria, se preocupa de la alfabetizacin de personas que no fueron escolarizadas. Tambin asume la dimensin de formacin continua de individuos culturizados. Acta como promocin humana en sectores sociales marginados.EDUCACION ADULTOS Permite la expansindel hombre total, tomado en la globalidad de sus funciones de trabajo, esparcimientos, vida cvica y familiar; tiende al perfeccionamiento de las cualidades fsicas, intelectuales y morales.ANIMACION Etimolgicamenteanimar significa dar el aliento, la vida, el alma. vida..., es tambin la accin para permitir la vida, para poner vida o ms vida, para organizar y desarrollar la vida, es decir, para integrar el desarrollo que es creciente La animacin es la Animar es siempre dar el alma y lavida a un grupo humano, a un conjunto de personas entre las cuales las relaciones no se producen espontneamente, o son impedidas y bloqueadas por la coaccin de las estructuras sociales o de las condiciones de vida.(Toraille,1973)ANIMAR: DAR VIDA La accin de animar se ejerce en unmarco: Espacial: urbana, barrio, poblacin, Institucional: organizaciones, clubes, Disciplinar: deporte, recreacin, teatro, A favor de grupos especficos: trabajadores, jvenes, jefas de hogar, grupos culturalmente desfavorecidos, etc.ANIMACION Se asume ante todo como una manerade actuar en todos los campos del desarrollo de la calidad de vida de una comunidad; representa el conjunto de pasos que deben facilitar el acceso a una vida ms activa y ms creadora, dominando y comunicando mejor los cambios, participando mejor en la vida de la colectividad, desarrollando su propia personalidad y autonoma. Se le entiende, incluso, como un conjunto de tcnicas y mtodos.ANIMACION: PROCESO PARTICIPACIONDE Couln, define la animacin como elproceso de participacin e involucramiento de la poblacin en un proyecto o en una actividad especfica, independiente de: La naturaleza del proyecto El modo del proyecto El elaborador del proyecto El motor de participacin El objetivo de la participacinANIMACIN: PROCESOS INVOLUCRADOS Proceso de desarrollo: pretende crearlas condiciones necesarias que permitan a los grupos y a cada integrante resolver sus problemas e interrogantes. Proceso de puesta en relacin: de los hombre entre ellos, del pblico con las obras de los creadores; instaura comunicacin y dilogo. Proceso de creatividad: facilitando el desarrollo de la iniciativa y la responsabilidad, tanto individual comoANIMACION. POSTULADOS Y FUNCIONESPostulados bsicos: participacin , sensibilizacin, puesta en accin. Funciones esenciales: Mediacin educativa a favor de la educacin permanente; Innovacin social Crecimiento econmico y desarrolloANIMACION SOCIOCULTURAL Consiste en dar vida a los procesosque slo existen, y combatir la atona del cuerpo social afligido por el asilamiento y la pasividad. mental, fsica y afectiva de los habitantes de un sector dado, para incitarles a emprender ciertas actividades que contribuyan a su desarrollo, permitindoles expresarse mejor y dndoles el sentimiento de pertenecer a una colectividad en cuya evolucin pueden influir. Es el estmulo suministrado a la vidaANIMACION: POSTULADOS ESENCIALES La libertad vale ms que la opresin:cuanto ms amplio sea el campo de experiencias de un individuo, mayor ser su libertad. La experiencia activa es preferible a la pasividad. Vale ms dirigirse uno mismo que ser dirigido, prescindindose aqu de toda idea de satisfaccin, eficacia o productividad; Elcompromiso social y la participacin crtica con la colectividad y la sociedad son preferibles a la total absorcin en la prosecucin de metas privadasANIMACION: POSTULADOS ESENCIALES Laautosatisfaccin y la falta de necesidades socioculturales pueden ser sntomas de deficiencias personales y sociales. Una reaccin sincera en el espritu oen el corazn, es preferible a lo que se limite slo a entretener, divertir o distraer. En el momento presente, la ASC esun elemento tcnico que permite ayudar a los individuos a tomar conciencia de sus problemas y necesidades, y a entrar en comunicacin a fin de resolver colectivamente esos problemas.TRABAJO SOCIAL Y ANIMACION SOCIOCULTURAL Eltrabajo social comunitario consiste en una serie de intervenciones que efecta la sociedad sobre s misma mediante el concurso de instituciones Podemos considerar la ASC comouna forma de trabajo social.ASC Y DESARROLLO COMUNITARIO ASC se dice en ingls socio-culturalcommunity development, con lo cual se hace evidente que el llamado desarrollo de la comunidad es un concepto central en ASC. El desarrollo comunitario implica lanocin de progreso de la comunidad a travs de su integracin y participacin voluntaria en tareas colectivas, en las que la cultura juega un papel estimulante.OBJETIVOS PEDAGOGICOS DEL DC/ ASC Tomar conciencia de los problemas y delas potencialidades locales. Adoptar una actitud activa respecto al entorno ambiental. Saber analizar los problemas y llegar a decisiones. Realizar un trabajo colectivo. Capacitar a los marginados para la expresin de sus puntos de vista. Crear actividades y ocupacionesOBJETIVOS PEDAGOGICOS DEL DC/ ASC Valorar las culturas locales y regionales. Utilizar las potencialidades de losentes administrativos y financieros. Negociar con los poderes pblicos y las entidades sociales. Colaborar con el sector industrial de empleo y con el sistema escolar. Planificar la accin territorial y evaluarla. Saber inscribir la accin local en elAGENTE DE DESARROLLO COMUNITARIO El agente de desarrollo es la persona que,partiendo de un conocimiento del medio y de una consulta eficaz a la poblacin, se esfuerza en contribuir a la realizacin de proyectos de desarrollo encaminados, por una parte, a mantener y aumentar la actividad econmica y, por otra, a favorecer una explotacin razonable de los recursos y de las diversas potencialidades, tanto intelectuales como materiales, de una comunidad.El animador sociocultural viene a identificarse con ese agente de desarrollo comunitario.AMBITOSmbito personal: Facilitar la adhesin a objetivos, conforme las necesidades, las aspiraciones y los problemas de cada miembro y grupo social. Generar las condiciones propicias que inciten al mayor nmero de personas a revalorizar sus potencialidades, as como los recursos que pueden encontrar en su relacin con otros. Favorecer que las personas se descubran a s mismas. Tomar conciencia de su situacin en el mundo y el papel que estn llamados a desempear.mbito social: Participar en la vida del grupo y de la sociedad para la mejora permanente de la calidad de vida. Vivir en relacin con los otros, en la aceptacin y el respeto a cada uno, sus valores, creencias y las de su medio. Dar a cada uno la oportunidad de intercambiar ideas y expresarse libremente, de acuerdo con su marco de referencia. Propiciar igualdad de oportunidades para todos. Intentar suprimir las diferencias entre los diferentes estratos sociales. La animacin sociocultural entendida en su sentido pleno tiene como objetivo prioritario lograr que los ciudadanos participen en la sociedad creando su propia cultura, orientada a su transformacin y mejora.Educacin de Personas Adultas Paulo Freire constituye una figura de gran relevancia en el mbito de la educacin de adultos por sus aportaciones a los procesos de alfabetizacin de las personas adultas. La educacin de personas adultas es uno de los mbitos de la educacin social y de otros profesionales. ANDER-EGG(2000) dice que: hay animacin sociocultural cuando se promueven y movilizan recursos humanos, mediante un proceso participativo que desenvuelve potencialidades latentes en los individuos, grupos y comunidades. UNESCO define la animacin sociocultural como el conjunto de prcticas sociales que tienen como finalidad estimular la iniciativa y la participacin de las comunidades en el proceso de su propio desarrollo y en la dinmica global de la vida sociopoltica en la que est integrada. La

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