TEMA 3 EL RENACIMIENTO ESQUEMA GENERAL GENERAL Situación socio-cultural de la época Música religiosa…

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    12-Nov-2018

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  • TEMA 3

    EL RENACIMIENTO

    ESQUEMA GENERAL

    Situacin socio-cultural de la poca

    Msica religiosa

    Caractersticas de protestantes y catlicos

    Autores

    Msica profana

    Caractersticas

    Tipos de canciones

    La msica instrumental.

    Las danzas

    SITUACIN SOCIO-CULTURAL DE LA POCA

    poca que abarca desde 1450 a 1600 aprox. (S. XV y XVI). Este movimiento cultural

    nace en Italia.

    A travs de la recuperacin de textos griegos y latinos, se vuelve la mirada hacia la cultura griega y romana (llamada clsica) y comienza a desarrollarse una nueva visin del mundo. La Antigedad clsica es reinterpretada a travs del HUMANISMO: sin renunciar al cristianismo se pasa del TEOCENTRISMO (el centro de todo es Dios) al ANTROPOCENTRISMO, el ser humano y la razn se convierten en el centro de la cultura. La Iglesia no tiene tanta influencia en la sociedad.

    El arte en arquitectura, escultura y pintura retoma la idea de sencillez, naturalidad y proporcin de Grecia y Roma. Surgen crculos de intelectuales humanistas y artistas que discuten sobre arte, msica, ciencia y filosofa.

    Europa se divide en dos bloques: el Norte (Alemania, Francia e Inglaterra) son

    protestantes (iniciado por Lutero) y el Sur (Italia y Espaa) son catlicos.

    El pensamiento filosfico cambia profundamente dando lugar al nacimiento de la

    ciencia moderna basada en el rechazo del principio de autoridad y en la experimentacin (mtodo cientfico). Mediante la aplicacin prctica de los conocimientos cientficos se desarrollan disciplinas como la ptica, la biologa, la fsica, la astronoma o la medicina.

    La necesidad de conocer mundo y de buscar rutas alternativas favorece los

    descubrimientos geogrficos (frica, Amrica, Asia).

    Se inventa la Imprenta (Gutemberg, 1455): facilita la difusin de los conocimientos.

  • MSICA RELIGIOSA

    A principios del s. XVI surge La Reforma, que da lugar a la religin protestante, iniciado en Alemania por Lutero: pretende acercar la religin al pueblo:

    El idioma pasa del latn a ser lengua verncula.

    Se utilizan melodas populares con texto religioso.

    Simplifican la textura, utilizando cuatro voces o melodas con el mismo texto. La textura ms utilizada:

    Homofona: todas las voces tienen el mismo ritmo y texto (la ms utilizada)

    Coral: cancin religiosa con las caractersticas anteriores. Lutero y Johann Walter fueron compositores de corales.

    Un poco despus, a mitad del s. XVI, surge la Contrarreforma en el Concilio de Trento: reunin de los altos cargos eclesisticos en esta ciudad italiana.

    Pretenden acercar la religin al pueblo, pero sin alejarse tanto de los principios de la Edad Media:

    Sigue el latn como lengua oficial del catolicismo.

    No permiten ms de 8 melodas o voces (lo normal son cuatro), con el mismo texto.

    Texturas utilizadas:

    Contrapunto: entrada sucesiva de voces con la misma meloda y texto, terminaban generalmente en homofona.

    Formas musicales ms utilizadas:

    La misa: forma musical ms utilizada en el catolicismo con las caractersticas musicales anteriores. Los compositores adquieren los textos oficiales de esta celebracin y componen msica sobre ellos. Estos textos comienzan por estas palabras:

    Kirye Gloria Credo Sanctus Agnus Dei

    El rgano es utilizado como acompaamiento nico.

    Palestrina, Josquin Desprez o Toms Luis de Victoria son autores importantes de misas.

    El motete: cancin religiosa que no pertenece a la misa. Ejemplo: Ave Mara. Los compositores anteriores tambin compusieron motetes.

  • MSICA VOCAL PROFANA

    La msica profana del Renacimiento es la evolucin de los trovadores de la Edad

    Media.

    Era muy valorada en los manuales de buenas costumbres de los cortesanos (el ms

    ledo era el de Baltasar de Castiglione, El Cortesano), que decan que aparte de su

    oficio (el de las armas) deban dominar las artes, entre ellas la msica (cantar, tocar,

    leer) y la danza.

    Los cantantes, instrumentistas y compositores comenzaban en grupos llamados

    CAPILLAS que trabajaban para la corte y/o la iglesia. Se cotizaban los buenos msicos,

    ya que cuanto mejor fueran ms prestigio tendra la corte.

    LA CANCIN

    forma musical ms utilizada en las composiciones, de aire popular o danza, de corta duracin.

    La temtica de las letras plasma el inters por las emociones humanas: el placer del amor, el dolor del desamor, la alegra de la fiesta, la belleza de la naturaleza, el fragor de la guerra

    Su ritmo es marcado, y puede ser binario, ternario o cuaternario.

    Su textura es sencilla para que se interprete y entienda fcilmente: se destaca la voz principal y se acompaa con armonas sencillas propias de la poca.

    TIPOS DE CANCIN:

    Se identifican por su procedencia, y por lo tanto, por su idioma:

    MADRIGAL: cancin de origen italiano, de lenguaje culto y refinado. Este tipo de cancin ser la que luego originar la pera. COMPOSITORES: ORLANDO DI LASSO, MONTEVERDI.

    CHANSON: cancin de origen francs, muy descriptiva. COMPOSITORES: JOSQUIN DESPREZ, JANNEQUIN.

    VILLANCICO: cancin de villanos (habitantes de las villas) de origen castellano. JUAN DEL ENCINA.

    En las canciones, sobre todo en los madrigales, la meloda se utilizaba para resaltar el sentido del texto, para que ambos expresen la misma emocin. A este efecto se le llama MADRIGALISMO.

  • MSICA INSTRUMENTAL

    Tanto en la Edad Media como a principios del Renacimiento no se especificaba en la partitura el uso de instrumentos, con lo que sabemos que se utilizaban por los grabados y textos de la poca.

    Aunque la voz sigue siendo el instrumento ms importante, poco a poco empiezan a tomar relevancia los instrumentos, ya que en muchas ocasiones apoyaban o sustituan a dicha voz cuando faltaban los cantantes.

    Los instrumentos se agrupaban al azar, segn los que hubiera disponibles en el momento, y dependiendo del acontecimiento, generalmente por familias. A estas agrupaciones, como ya hemos dicho anteriormente se llamaran CAPILLAS.

    Se utilizaban para el acompaamiento de la msica vocal civil. Eran imprescindibles en las danzas.

    Los instrumentos se perfeccionan tcnicamente y se decoran convirtindose en objetos de lujo que dan prestigio y notoriedad a quien los posee e interpreta.

    Se mantienen las antiguas formaciones de conjuntos de msica alta y de msica baja, segn el espacio y la funcin que cumplan. Los instrumentos polifnicos como en lad, el clavicmbalo o el rgano adquieren gran protagonismo.

    INSTRUMENTOS DE MSICA ALTA

    Los que tienen sonido potente y brillante: viento y percusin. Utilizados para tocar al aire libre, como procesiones o pasacalles. Son el sacabuche, el serpentn, la chirima, la bombarda, e instrumentos de

    parche. INSTRUMENTOS DE MSICA BAJA

    Aquellos que tienen sonido suave, como los de cuerda y algunos de viento. Utilizados para ceremonias en interiores o msica en ambiente ntimo. Son los

    ms apreciados por los aristcratas para su aprendizaje. Son las violas (da braccio y da gamba), las flautas dulces, el lad, la vihuela y

    el clavicmbalo. LA DANZA

    Tanto el arte de la danza como la interpretacin instrumental, adems de un entretenimiento, son un signo de educacin, cultura y posicin social, por lo que comenzaron a escribirse y editarse numerosas obras que aparecen en antologas, sin abandonar por ello la antigua prctica de la improvisacin meldica.

    Por exigencias de la coreografa, la estructura de las danzas tiende a ser clara, con frases regulares y ritmo muy marcado.

    Se tiende a agrupar las danzas en parejas contrastantes. La pareja de danzas ms

    famosa y habitual es la PAVANA-GALLARDA:

    PAVANA: ritmo binario, tempo lento y carcter ceremonioso

    GALLARDA: ritmo ternario, tempo rpido y carcter animado.

    Otras danzas importantes fueron la baja danza, el saltarelo, la alemanda, la courante,

    la zarabanda, la chacona y el BRANLE.

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