TEGI 11vo numero nov. 2011- ene 2012

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11vo numero de nuestra revista impresa TEGI para el trimestres de noviembre 2011 a enero 2012

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Direccin: Gabriel Bastardo VenegasDiagramacin y Diseo Grafico: David Parada Asociacin Cultural Tateiju Espaa Presidenta: Magaly VenegasSecretaria: Cornelia WojcikTesorero: Heidy VillegasColaboradores:Wilmer Diaz PeaIrantzu BastardoJuan ClementeAbogado Antonio Gomis EsclapezEduardo Jos Contreras SalasAna Isabel Rojas RodrguezMarta RuedaDaisi ChoqueLorinda CoehloElena G. ManzanoMara Jess GuerreroMara Ripoll Stefania HerreraBanco de Imagenes: shutterstock.comNumero 11: Noviembre 2011 a Enero 2012.10.000 ejemplaresDepsito Legal:A-420-2009La direccin de esta revista no se hace responsable de las opiniones emitidas en los artculos publicados por nuestros colaboradores.La edicin de esta revista es gracias a la colaboracin sin nimo de lucro de nuestros redactores y columnistas.La Gua del Inmigrante es una iniciativa de la Asociacin Socio Cultural Tateiju Espaa.Direccin: C/ Almansa, 16 Nave 1B Polgono Industrial de Carrs, 03206, ElcheTelfono Mobil: 608860590Telfono Fijo: 966288898Visita nuestra pagina web:www.laguiadelinmigrante.orgwww.tateijuradio.comwww.tateiju.es Sguenos por Twitter: @guiainmigrante @tateijuradio @tegisocialmediaE-mail: guiainmigrante@gmail.com y tambin puedes encontrarla en la red social del Facebook en el grupo Revista Tateiju Espaa Gua del Inmigrante.E-mail de la Asociacin Socio Cultural Tateiju Espaa: tateiju.difusion@gmail.comA principios del mes de Octubre 2011, tuve el honor de viajar a Mxico D.F. a recibir el premio 2011 Youth Action Net Global Fellow otorgado por la International Youth Foundation. Viv una semana llena de aprendizaje y emociones compartiendo con emprendedores sociales proviniendo de todo el mundo. Aunque todava no hemos salido de la crisis, me dio mucho nimo y esperanza ver todos los proyectos que se llevan a cabo en todas partes de la tierra para hacer de nuestro mundo un lugar mejor. Puede ser que a veces estemos pasando por situaciones difciles, pero nadie nos puede quitar nuestras ideas y nuestro deseo de querer cambiar el mundo en que vivimos. Todos somos responsables de que salgamos de esta crisis y vamos a lograrlo!Nos acercamos a la bella poca de navidad y con esta al fin de ao. Quiero desear a todos felices fiestas y un feliz ao nuevo! Que se les cumplan todos los deseos y que sigan luchando por sus sueos.Les voy a dejar con un lema que me inspira cuando tengo que enfrentar situaciones que en el momento parecen no tener salida: Si quieres puedes, si puedes haces y si haces logras!Y por ltimo tambin quiero dar las gracias a toda la gente que me apoya, todos los colaboradores de TEGI y a nuestros lectores por sus e-mails de apoyo y sugerencias. TEGI-Medios de Comunicacion Social. Porque Queremos ser tu Mejor apoyo, alcanzando Nuevos HorizontesGabriel B. VenegasDirector0203La Secretaria Autonmica de Familia y Solidaridad, Gotzone Mora, ha anunciado la incorporacin de 20 colegios e institutos de Secundaria ms a la campaa Solidaridad en el Aula para su edicin 2011-2012, un programa promovido por la Conselleria de Justicia y Bienestar Social y la Fundacin Bancaja, a travs de FUNDAR, que comienza su andadura con el curso escolar.Esta campaa es una herramienta para promover la integracin, la interculturalidad, educar en valores y promover el compromiso social y la participacin activa entre los estudiantes de Educacin Secundaria de la Comunitat Valenciana, a travs de su participacin en actividades interactivas que desarrollan su empata y les acercan a las distintas realidades que conviven en la sociedad actual, ha afirmado Mora.De los 31.207 alumnos que intervendrn en esta edicin, casi uno de cada cinco, proceden de otras culturas. Esta cifra se debe a que uno de los requisitos que establece la campaa a los colegios e institutos interesados en participar es que exista un elevado nmero de estudiantes de distintas nacionalidades.La campaa se basa en un catlogo de actividades que se pone a disposicin de los centros educativos, para que elijan las que mejor se adecen a los valores sobre los que quieren incidir. Este curso son 59 las entidades seleccionadas por FUNDAR para ofrecer 129 iniciativas, que se suman a otras seis que organiza directamente FUNDAR, en torno a Derechos Humanos, Inmigracin, Diversidad e Interculturalidad, Igualdad y Convivencia, Cooperacin al Desarrollo, Integracin de Colectivos en Riesgo de Exclusin social, Promocin del Voluntariado y Educacin en Valores.Una de las propuestas a disposicin de los centros es el Circuito Juvenil de Integracin El Valor del Otro, organizada por la Asociacin Cultural Tateiju Espaa, dirigida a favorecer la socializacin de los jvenes con su entorno escolar y familiar, a partir de la valoracin del otro como individuo, sin distincin de gnero. Se trata de un circuito sociocultural que se plantea como una actividad ldica y reflexiva. Durante una hora los jvenes llevan a cabo tres acciones, en la introduccin se preguntan Qu conozco del otro?. A continuacin pasan a la fase TeatralizArte, a fin de expresar sus emociones. Y, finalmente, en la etapa titulada Visualzate los participantes exploran sus relaciones personales y grupales y visualizan metas futuras.FUNDAR ha presentado la Gua Didctica de Intervencin Socioeducativa a travs del Judo en el marco de Deporte: Escuela de Vida, dentro de la campaa de educacin en valores Solidaridad en el Aula. Esta herramienta ha sido desarrollada por FUNDAR junto con el Club Judokan Valencia y refleja los resultados obtenidos en un programa experimental que ha durado tres aos escolares, estudiado y validado por la Universitat de Valencia y financiado por el Ministerio de Trabajo e Inmigracin.El presidente de FUNDAR y conseller de Justicia y Bienestar Social, Jorge Cabr, presidi la presentacin y afirm que la investigacin confirma que el judo ha infundido en los participantes respeto, autodisciplina, capacidad de esfuerzo, seguridad en s mismos, aumento de la autoestima y formacin ciudadana y, comprobada su eficacia, el conseller manifest que se ofrece gratuitamente y a travs de Internet, para facilitar la transferencia de la metodologa a otros mbitos.Por su parte, Ramn Gmez-Ferrer, presidente de Judokan, agradeci el apoyo de la judoka internacional Ana Carrascosa a esta iniciativa. Tambin participaron en el evento Francisco Romero de vila, de la Federacin de Judo de la Comunitat Valenciana, y Jos Manuel Rodrguez, profesor del Departamento de Sociologa y Antropologa Social de la Universitat de Valencia, y un grupo de los chavales que participaron en el programa experimental.La web www.judosocioeducativo.org permite conocer otras experiencias internacionales en campos relacionados, as como el desarrollo y la metodologa de la investigacin llevada a cabo en Valencia, con 159 estudiantes del Barrio de Ruzafa de entre 11 y 15 aos, un tercio de ellos de procedencia inmigrante. La Gua Didctica en s incluye un cronograma de objetivos y contenidos, una descripcin de sesiones de judo y contenido audiovisual de apoyo.0406Ir por primera vez al colegio o a la escuela infantil supone un cambio en la vida del nio y de sus padres. Cmo lo asumir el pequeo?, cmo lo podr compaginar con el trabajo?, quin le ir a buscar?, cmo ser el centro?, cmo le tratarn los profesionales que trabajan en l?, son algunas de las dudas ms comunes que preocupan a los padres ante la nueva entrada en el centro educativo de su pequeo/a. Paralelamente, el nio experimenta sus propias dudas relacionadas con este nuevo cambio en su vida. Por qu tengo que ir a ese lugar?, cundo me voy a ir a casa?, quin vendr a buscarme?..., son algunas de las preguntas que se puede hacer durante sus primeros das. Debemos tener en cuenta que las dudas, preocupaciones y formas de afrontar esta nueva situacin van a depender de varios factores como la edad del nio, su sensibilidad fisiolgica y emocional, las experiencias previas que haya vivido en relacin con anteriores separaciones, las estrategias de afrontamiento que haya ido aprendiendo hasta el momento, el vnculo afectivo con sus padres... Aunque, uno de los factores que ms va a influir en la manera de percibir y vivir esta nueva experiencia por parte del nio va a ser la forma en la que sus padres preparen y afronten esta nueva etapa.Escrito por Marta RuedaAprendiendo a Ser Padres07Bolivia, oficialmente llamado Estado Plurinacional de Bolivia. Su nombre constituye un homenaje al Libertador Simn Bolvar. El estado fue constituido el 6 de agosto de 1825 como Repblica unitaria, libre, independiente y soberana. Su ubicacin se sita en el centro-oeste de Amrica del Sur, miembro de la UNASUR y cuenta con una poblacin de cerca de 10,5 millones de habitantes (2010). Limita al norte y al este con Brasil, al sur con Paraguay y Argentina, y al oeste con Chile y Per. El territorio boliviano es el sexto ms extenso de Amrica Latina y comprende varios espacios geogrficos como la Cordillera de los Andes, el Altiplano, la Amazona, El Pantanal, y el Chaco, siendo as uno de los pases con mayor biodiversidad del mundo, adems de contar con el Lago Titicaca (compartido con Per), el lago navegable a mayor altura del mundo y el Salar de Uyuni, el mayor depsito de sal en el mundo. Desde finales del siglo XIX, es un pas sin costas martimas, sin embargo posee puertos sobre ros de las dos principales cuencas fluviales de Sudamrica, las que lo comunican con el ocano Atlntico. Bolivia, al haber heredado las tradiciones del mestizaje colonial y las culturas precolombinas, es un pas multitnico y pluricultural, rico en la mezcla de tradiciones y folclore de habitantes mestizos, indgenas collas, yungas y guaranes, blancos descendientes de criollos, afrobolivianos, y en menor proporcin emigrantes europeos y asiticos. Tiene como moneda el Boliviano. La superficie de este territorio es de 1.098.581 M2.El Castellano es el idioma oficial ms hablado en todo el pas, como lengua materna, los principales dialectos indgenas son: Quechua, Aymara, Guaran y otros. Bolivia tiene una rica variedad lingstica producto de su condicin multicultural.DepartamentosPolticamente, Bolivia se constituye como un Estado pluricultural, descentralizado y con autonomas. Se divide en nueve departamentos: La Paz, Oruro, Potos, Sucre, Tarija, Santa cruz, Pando, Beni y Cochabamba. La ciudad de Sucre es la capital y sede del rgano judicial, mientras que la Ciudad de La Paz es la sede de los rganos ejecutivo, legislativo y electoral.En cuanto a la estructura del estado, ste organiza y estructura su poder pblico a travs de los rganos Legislativo, Ejecutivo, Judicial y Electoral. Los lderes de los niveles territoriales son elegidos por sufragio universal. Los bolivianos tienen derecho al voto a partir de los 18 aos. Emblemas NacionalesLos smbolos nacionales son la bandera tricolor rojo, amarillo y verde; el himno boliviano; el escudo de armas; la wiphala; la escarapela; la flor de la kantuta y la flor del patuj. El Escudo Nacional de Bolivia es el smbolo nacional herldico del pas. ClimaLa climatologa boliviana vara mucho dependiendo de la regin en la que nos encontremos: podemos de unas condiciones tropicales en los llanos orientales a un clima polar en los andes 3208Escrito por Daisi Choque Cultura y Floclore de un Paisoccidentales, es un pas mega diverso pues se sita entre los once pases del mundo con mayor variedad de seres vivos, ecosistemas y diferencias genticas dentro de cada especie.Turismo Las tierras bolivianas cuentan con un amplio abanico de lugares que merece la pena conocer, por ejemplo Las ruinas de Tiwanaku, la Puerta del Sol, el Parque Nacional Madidi, Chacaltaya (la pista de esqu a mayor altura del mundo), El Parque Nacional Noel Kempff, las misiones jesuticas, El Cerro Rico de Potos, que fue en su poca el yacimiento de plata ms importante del planeta, El Salar de Uyuni, a menudo descrito como un mar hecho de sal, es la mayor planicie de sal de la tierra y cuenta con la reserva ms grande de litio en el mundo, las lagunas de colores como Colorada y Verde, el lago Titicaca y otros.Cultura y FolcloreLa cultura boliviana contempornea es el resultado de la fusin de las culturas incaica e hispnica que ha sabido preservar las tradiciones de sus ancestros en las vestimentas, la lengua y el estilo de vida. En Bolivia existen alrededor de 40 grupos tnicos, que en muchos casos conservan sus tradiciones, culturas e idiomas, existe tambin una infinita variedad de danzas folclricas que muestran la diversidad de culturas. Muestra viva de esto es el Carnaval de Oruro, Obra Maestra del Patrimonio Oral e Intangible de la Humanidad, reconocimiento otorgado por la UNESCO, entre las danzas tenemos: los Macheteros, Chovena, Pujllay, Cueca, Bailecito, Huayo, Doctorcitos, Caporales, Kullawada, Llamerada, Waka Waka, Saya, Incas, Diablada, Morenada, Kallawaya, Suris Sicuris. Antahuara, Awatiris, Wititis, Intillajta, Sampoadas, Tarqueada, Tinku, Potolos, Sarao., Chacarera, Chamam, Chunchus, Tobas y otros. Gastronoma: La cocina boliviana, debido a la variedad de zonas climticas, es muy rica y diferenciada segn la tradicin culinaria de cada regin. Los platos de la zona del altiplano se caracterizan por llevar patatas deshidratadas llamadas chuo, podemos mencionar algunos platos como: plato Paceo, sajta, chairo, pacumutu, silpanchu, pique macho, falso conejo, charkekan, tranca-pecho, anticuchos, saice, Asadito colorado, locro, y otros. Entre los aperitivos tenemos: Saltea, rellenos, huminta ,Tamal, tojor, api, empanada de carne, y otros.En definitiva, Bolivia en un pas que conjuga una gran riqueza cultural y fsica, las cuales la convierten en un paraso natural.09 Cultura y Floclore de un PaisNelson Mandela dijo una vez que el deporte tiene el poder de cambiar el mundo. Tiene el poder de inspirar, de unir a la gente de un modo que pocos consiguen. Lo cierto es que al lder poltico sudafricano no le falta razn. El deporte tiene la capacidad de unir a muchas personas a su alrededor. Tiene el poder de hacer que individuos que piensan de manera diferente y que viven de formas muy distintas sean capaces de hermanarse para remar en una misma direccin.Por este motivo, el deporte puede ser un utensilio eficaz para ayudar a los ms desfavorecidos, a todas esas personas que necesitan de la ayuda de los dems para poder salir a flote, para conseguir que su lucha por un futuro mejor sea ms eficaz y llevar una vida algo ms cmoda. Esta visin del deporte tambin la comparten Pedro Daz y Germn Argelles, cofundadores de Inspirasport, una organizacin que utiliza la disciplina deportiva para ayudar al desarrollo de las comunidades ms necesi tadas de nuestra sociedad. Han unido su pasin por el deporte con su experiencia en el mbito de la responsabilidad social corporativa para crear un proyecto innovador, que utiliza otras vas diferentes para demostrar que todava quedan posibilidades para ayudar a las personas que ms lo necesitan.Como el propio Pedro Daz comenta, desde Inspirasports utilizamos el deporte como herramienta para el desarrollo, principalmente a travs de actividades que afectan a tres reas distintas: sensibilizacin, educacin e investigacin. La sensibilizacin se trabaja a travs del desarrollo de proyectos de educacin a travs del deporte y colaborando con ONGs e instituciones pblicas en la organizacin de eventos de sensibilizacin. En el mbito de la educacin se recurre a la colaboracin con centros educativos en el diseo y ejecucin de programas especializados en el deporte para el desarrollo, para difundir el trabajo y los objetivos que se pueden conseguir con la realizacin de este tipo de actividades. Finalmente, la labor investigadora se ejecuta con la promocin del desarrollo Emprendedores Sociales12y de la publicacin de proyectos que analicen y ayuden a comprender mejor el sistema del deporte para el desarrollo. Basada en estas tres caractersticas clave, Inspirasports es una organizacin con una misin muy clara. Mejorar la calidad de vida de las personas, con nfasis en los nios y los jvenes, y lograr la insercin sociolaboral de colectivos en riesgo de exclusin, seala Pedro Daz. Por otro lado, la visin de esta entidad es la de convertirse en una referencia en Espaa y Latinoamrica para ONGs e instituciones pblicas y privadas a la hora de centrar sus esfuerzos en el deporte como herramienta de desarrollo y educacin. Sin duda es una visin muy ambiciosa, pero refleja la ilusin y el esfuerzo que todas las personas que trabajan para Inspirasports han puesto en este proyecto que pretende rescatar a numerosas personas de las situaciones difciles en las que se est desenvolviendo su vida cotidiana.Tras conocer un poco qu es Inspirasports, rpidamente surgen las ideas sobre cmo se ha fundado una organizacin para el desarrollo de tales caractersticas o que funciones puede ejercer el deporte dentro de los proyectos de desarrollo que otras actividades no puedan alcanzar. Segn Pedro Das, en Espaa no haba ninguna iniciativa que diera soporte a ONGs e instituciones en materia de deporte y educacin. Decidimos que a travs de Inspira Sports intentaramos cubrir esa necesidad mediante proyectos de sensibilizacin. Una vez establecida esta base se puede pensar que cules sern los deportes adecuados, cules son los que mejor pueden ayudar a lograr los objetivos que Inspirasports se ha marcado. Pedro Das da la clava, apuntando que son principalmente deportes de fcil acceso, como el ftbol, el baloncesto o el atletismo, . A grandes rasgos se trata de aprovechar el potencial que estos deportes tienen para abordar otros temas que pueden afectar a la sociedad actual, segn explica Daz.En un primer momento, Inspirasports decidi centrarse en adolescentes con edades comprendidas entre los 12 y los 18 aos que se encontrasen en riesgo de exclusin social, Pedro Daz indica que tambin trabajamos con poblacin adulta y prueba de ello es el programa de ftbol para personas sin hogar cuyos usuarios tienen una media de edad de unos 40 aos aproximadamente. Este proyecto hace referencia al que Inspirasports mantiene con la Fundacin RAIS, principalmente en la elaboracin de cursos de formacin deportivo-social que persiguen la insercin laboral, tal y como explica Daz. Sin embargo, la labor de Inspirasports no se queda aqu, ya que Pedro seala que se estn llevando a cabo otras actividades de sensibilizacin, como la elaboracin de un documental y la ampliacin de los recursos deportivos disponibles hasa el momento. De esta manera, Inspira Sports pretende alcanzar su visin de crecimiento y, as, abarcar a un espectro mayor de beneficiarios de sus trabajos y actividades. Adems, tambin se sigue trabajando en el mbito de la educacin, pues tal y como comenta Daz tambin colaboramos con centros universitarios, como la Escuela de Estudios Universitarios del Real Madrid en la elaboracin de programas de deporte para el desarrollo, con objeto de formar a futuros trabajadores del sector. Sin embargo, Inspirasports no se ha olvidado del espectro poblacional en el que se centr primeramente en el momento de su fundacin. Aunque los grupos de edad en los que se centra esta organizacin han aumentado, Inspirasports contina trabajando con nios y adolescentes en riesgo de exclusin. Damos apoyo al Programa Nido, que trabaja con nios gitano-rumanos del poblado de El Gallinero.Pedro Daz seala la gran acogida que el trabajo de Inspirasports est teniendo, tanto por parte de los beneficiados de sus esfuerzos como por parte de las personas e instituciones con las que colaboran. Nos encanta poder trabajar con un espectro tan grande de grupos e instituciones, ya que tanto las personas con ms recursos, que se forman con nosotros en este campo, como los beneficiarios de los proyectos comparten la misma pasin por el deporte y son conscientes de los beneficios que estos proyectos tienten tanto en ellos como en su entorno. Esa satisfaccin es lo que nos motiva a seguir trabajando y creciendo cada da. Y es que Daz es consciente de los beneficios que su trabajo con Inspirasports est reportando a las personas a las que ayudan a superar condiciones de vida precarias: Los beneficios van desde los ms obvios, como la mejora de la salud o el abandono de adicciones, hasta otros de igual importancia, como el aumento de la autoestima o el fomento de valores como el compaerismo y el respeto. Pedro Daz coincide con la opinin que Nelson Mandela tiene sobre el deporte como herramienta social: El deporte ha demostrado siempre que consigue unir a la gente y motivarla para lograr otros objetivos comi ninguna otra herramienta en el mundo. Como el propio Pedro reconoce, parafraseando al mismsimo Arqumedes, dame un baln y mover el mundo.Escrito por Mara Ripoll Marco.13ESTANCIA INFERIOR A TRES MESES En los supuestos en los que la permanencia en Espaa de un ciudadano de un Estado miembro de la Unin Europea o de otro Estado parte en el Acuerdo sobre el Espacio Econmico Europeo, cualquiera que sea su finalidad, tenga una duracin inferior a tres meses, ser suficiente la posesin de pasaporte o documento de identidad en vigor, en virtud del cual se haya efectuado la entrada en territorio espaol, no computndose dicha permanencia a los efectos derivados de la situacin de residencia.Lo dispuesto en el apartado anterior ser de aplicacin para los familiares de los ciudadanos de un Estado miembro de la Unin Europea o de otro Estado parte en el Acuerdo sobre el Espacio Econmico Europeo, que no sean nacionales de uno de estos Estados, y acompaen al ciudadano de uno de estos Estados o se renan con l, que estn en posesin de un pasaporte vlido y en vigor, y que hayan cumplido los requisitos de entrada.RESIDENCIA SUPERIOR A TRES MESES Los ciudadanos de un Estado miembro de la Unin Europea o de otro Estado parte en el Acuerdo sobre el Espacio Econmico Europeo tienen derecho a residir en territorio espaol por un perodo superior a tres meses. Los interesados estarn obligados a solicitar personalmente ante la Oficina de Extranjeros de la provincia donde pretendan permanecer o fijar su residencia o, en su defecto, ante la Comisara de Polica correspondiente, su inscripcin en el Registro Central de Extranjeros. Los ciudadanos citados estn sometidos a las mismas obligaciones que los ciudadanos espaoles para la realizacin de actividad laboral, pago de impuestos y cuotas de la seguridad social, para lo cual se han de empadronar en el ayuntamiento del domicilio donde tengan fijada su residencia.La solicitud deber presentarse en el plazo de tres meses contados desde la fecha de entrada en Espaa, sindole expedido de forma inmediata un certificado de registro en el que constar el nombre, nacionalidad y domicilio de la persona registrada, su nmero de identidad de extranjero, y la fecha de registro. Junto con la solicitud de inscripcin, deber presentarse el pasaporte o documento nacional de identidad vlido y en vigor del solicitante o, si est caducado, deber aportarse copia de ste y de la solicitud de renovacin, as como el documento acreditativo del abono de la tasa o tasas correspondientes. Leyes que favorecen la integracin del inmigrante dentro de la sociedad valenciana. Oportunidades, deberes, derechos y limitaciones.El Plan Director de Ciudadana 2008-2011 cuenta con importantes instrumentos de accin ciudadana que se constituyen en cauces de expresin de la diversidad, contribuyendo muy positivamente a prevenir la intolerancia de lo diverso.La integracin de las personas inmigrantes en la sociedad civil de la Comunidad Valenciana implica el reconocimiento de una serie de derechos, as como el cumplimiento de unos deberes que parten de los criterios de convivencia y organizacin caractersticos de la sociedad espaola y valenciana. Todo ello, dentro del respeto a la identidad cultural y religiosa de los recin llegados. En este sentido, la 14integracin slo puede hacerse efectiva a travs del conocimiento mutuo. Para ello, los poderes pblicos debern promover las medidas necesarias para alcanzar dicho fin. En el caso de la Comunidad Valenciana podemos mencionar algunos de estos instrumentos vitales para conectar a la poblacin inmigrante con el gobierno autonmico valenciano. La Ley de Participacin Ciudadana est cimentada sobre las bases de la Constitucin Espaola, el Estatut dAutonomia de la Comunitat Valenciana, normas internacionales de ordenamiento jurdico, tales como: la Declaracin Universal de Derechos Humanos, el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Polticos, la Carta de los Derechos Fundamentales de la Unin Europea y el Libro Blanco para la Gobernanza Europea. La Ley de Asociacionismo se sustenta en el Estatut dAutonomia de la Comunitat Valenciana, que proclama, en su artculo 49.1.23., la competencia exclusiva de la Generalitat sobre las asociaciones de carcter docente, cultural, artstico y benfico asistencial, de voluntariado social y semejantes, cuyo mbito principal de actuacin sea la Comunitat Valenciana y en la Ley Orgnica 1/2002, de 22 de marzo, Reguladora del Derecho de Asociacin de mbito nacional.La Ley de Integracin de las Personas Inmigrantes Los aspectos que recoge esta Ley son:a) Pretende la integracin de todo extranjero que se halle en la Comunitat, Valenciana al que no se le aplique el rgimen comunitario, como colectivo con necesidades especficas que difieren del tratamiento jurdico y de las circunstancias en las que se encuentran los ciudadanos europeos que residen en la Comunitat Valenciana. b) Establece un nuevo instrumento: el Compromiso de Integracin. Se refiere a un compromiso mutuo entre la sociedad valenciana y la persona inmigrante en pro de su plena incorporacin en aqulla. c) Regula diversos instrumentos administrativos y medidas precisas de actuacin que obligan a todos los poderes pblicos, como son los planes de integracin de la Generalitat y la colaboracin con las entidades locales. d) Toma en consideracin variados mbitos de actuacin que favorecen la integracin social de las personas inmigrantes, tales como: acogida, sanidad, empleo, educacin y viviendae) Atencin a los sectores inmigrantes ms vulnerables: menores, jvenes y mujeres.f) Ayudar a la persona inmigrante en el retorno a su pas de origen cuando ponga fin a su estancia entre nosotros. g) Finalmente, se contempla la figura del codesarrollo como mtodo de integracin de las personas inmigrantes.El Reglamento supone el complemento necesario para la ejecucin de la Ley de Integracin de las Personas Inmigrantes en la Comunitat Valenciana. En este sentido, regula con detalle el Compromiso de Integracin, el contenido y la ejecucin del programa voluntario de comprensin de la sociedad valenciana Escuela de Acogida, contemplados en la citada Ley. Tambin, desarrolla lo referente a la regulacin de los distintos instrumentos de integracin como lo son: la Mediacin Intercultural y la figura del Mediador Intercultural, las Agencias AMICS y la Red que conforman los Espacios Interculturales, el Foro Valenciano de la Inmigracin y el Observatorio Valenciano de la Inmigracin. Escrito por Wilmer Diaz Pea1516Para una persona inmigrante el impacto de los trastornos mentales que tiene que soportar es mucho ms elevado, ya que pertenece a un colectivo que se enfrenta a la vez a varios factores de vulnerabilidad: desempleo, vivienda precaria, violacin de los derechos humanos, estigmatizacin, marginacin, etc.De cmo se posicione la persona frente a su grupo cultural de origen y frente al grupo de acogida, del desajuste en su relacin con el entorno, que puede ser percibido como amenazante porque no hay herramientas para adaptarse adecuadamente al mismo, y del modo en que reacciona la poblacin de acogida ante la persona inmigrante, va a depender que ese estrs tenga un impacto mayor o menor sobre la persona.El riesgo de padecer enfermedades mentales va a depender en mayor medida no de la emigracin en s, sino de las experiencias traumticas sufridas durante el proceso migratorio. Adems, el impacto y las consecuencias psicolgicas de la emigracin son diferentes segn la edad, el gnero, la capacidad de contencin del ambiente, etc.El proceso migratorio, como factor de riesgo, no es proceso cerrado, sino dinmico. Se inicia desde el mismo momento en que se decide migrar. No tiene fin, es un proceso perpetuo e interminable, que afecta a nivel cognoscitivo y tambin emocional a las personas en diversos momentos crticos de su vida. A lo largo del proceso de adaptacin estn presentes la ansiedad, el estrs, la ambivalencia, y otros sntomas vinculados a patologas.Los sndromes psiquitricos mayores son fenomenolgicamente universales, pero su expresin clnica est primariamente determinada por factores culturales. Por lo tanto podemos concluir que las personas inmigrantes comparten con las no migrantes las mismas enfermedades , aunque la incidencia y prevalencia puede ser distinta, pero no solo entre el grupo migrantes-no migrantes, tambin se da una prevalencia distinta segn el pas del cual hablemos, o la cultura a la que nos remitamos, ya que la presentacin de las enfermedades psiquiatricas puede variar en las diferentes culturas, de manera que lo que en Occidente es considerado un sntoma patolgico o desadaptativo , en Oriente puede no serlo. Y adems de esto, sufren las patologas derivadas de la misma condicin de migrante: duelo migratorio, estrs aculturativo y sndrome de Ulises entre otrosEn Elche Acoge no somos ajenos a esta realidad, y por este motivo el 14 de septiembre iniciamos el taller Inmigracin y Salud mental que se prolongar hasta el 26 de octubre, todos los mircoles, de 10 a 11:30 en la sede de la entidad.El taller completa as el servicio de Orientacin y Asesoramiento Psicolgico, que la entidad viene prestando de manera habitual con cita previa. Los problemas relacionados con la salud mental no tienen lmites ni fronteras. La migracin NO es CAUSA de trastornos mentales, pero SI un factor de RIESGO para la salud mental, debido a que las personas inmigrantes pueden experimentar situaciones estresantes o traumticas derivadas de su propio proceso migratorio.La poblacin inmigrada presenta un doble riesgo respecto a su salud mental: por un lado, el proceso migratorio representa un cambio en la vida de estas personas, en tonos los sentidos, especialmente enmarcado por la prdida de lazos familiares, culturales, etc. Por otro, las personas inmigrantes pertenecen a un colectivo en riesgo de exclusin social, lo que significa ms dificultades para la insercin sociolaboral y los correspondientes problemas aadidos.Ventana a las Asociaciones18Ventana a las Asociaciones2021Ventana a las Asociaciones22Artistas de la A a la Z24TEGI. Si alguien te pregunta de dnde eres, Cul sera tu respuesta? Cmo te sientes, americana, india o canadiense?Prita Chhabra. Me siento como una mezcla del este y oeste. Nac en Montreal, Canad pero crec en Orlando, Florida en los Estado Unidos. Siento que pertenezco a los dos pases. La gente me pregunta, pero de dnde son tus padres? Yo respondo que mis padres nacieron en Uganda, frica pero que sus padres nacieron en la India. !Nuestras races se extienden mucho!T. En tu pgina web describes que hacer msica para ti es algo espiritual. Cuntanos, Cmo te inspiras a la hora de crear una cancin? De dnde sacas tus ideas? Tienes rituales a la hora de escribir? P.C. Es espiritual porque la msica viene a m. Normalmente no me siento a escribir una cancin, las ideas me llegan durante el da, conduciendo en mi coche, duchndome o limpiando los platos. Cuando me viene una idea para una cancin lo siento en mi corazn, es como la respuesta a mis oraciones. Corro por mi mvil para grabar lo que escucho en mi cabeza y ms tarde me siento para trabajar la idea. Tengo un rgano elctrico pequeo que uso desde que era nia con el que pruebo hasta encontrar los acordes que tengo en mi cabeza. No tengo rituales. Mi nica mana es que cuando trabajo en una cancin tengo que estar sola porque soy tmida y la creatividad entonces no fluye con facilidad. Me inspiro de la vida, de pelculas y de hechos que me pasan en mi vida y en vidas de otras personas. Intento que mi msica refleje mis inspiraciones.T. Como describiras tu msica en una palabra?P.C. Movimiento! Intento hacer msica que mueva a la gente en el sentido fsico o emocional. O te hago llorar o bailar.T. Qu aspectos te gustan de ser artista? P.C. Me gusta ser mi propia jefa, ser creativa y crear cosas. Me gusta ser activa y moverme en una ciudad diferente todos los das. Mi vida tiene sentido cuando escribo msica y canto.T. Cmo definiras tu nuevo single Roots?P.C. Roots es una cancin que trata el tema de pertenecer a una etnia diferente habiendo nacido y crecido en los Estado Unidos. Las cosas buenas y malas. Slo porque cante en ingls no significa que haya perdido mis races. Slo porque mi piel sea oscura y mi apariencia tnica, tampoco significa que no pueda cantar en ingls. Bsicamente la cancin trata de ser diferente y quiere animar a las personas a ser ellas mismas independientemente de cmo se definan.Artistas de la A a la Z25T. Cmo fue la experiencia de grabar el video?P.C. Grabar el video musical de Roots ha sido probablemente el momento ms emocionante de mi carrera porque nunca antes haba hecho un vdeo y estuve muy nerviosa. Sin embargo, durante la grabacin, me divert muchsimo. No quera que terminara el da. Cuando veo el video ahora, estoy muy orgullosa de m. Yo escrib esta cancin que tiene un mensaje tan poderoso y que significa tanto para m y para muchas otras personas. Siento que el proyecto tiene un objetivo y es excitante!T. Cmo describiras la evolucin desde Spread the Word, tu primer single, a Roots?P.C. Spread the Word fue mi primer intento en el mundo de la industria musical. Hice todo yo sola nicamente apoyada por mi productor. No conoca a otra persona y tampoco saba en qu direccin quera ir. Slo quera probar. Roots vino con ms experiencia, me conoca mejor a mi misma e incluye ms ritmos ndicos. El prximo lbum se va a basar ms en msica india e ir dirigido a una audiencia sur-asitica, pero la mayora de mis canciones sieguiran siendo escritas en ingls.T. Hablando de futuro, Dnde te ves en 5 aos?P.C. Rezo para estar todava feliz, exitosa e instalada. Es muy difcil hacer msica, hay que hacer muchos sacrificios y es una carrera constante.T. Participas y apoyas muchos proyectos sociales y, en especial, has estado involucrada en temas con SIDA, por el que realizaste un viaje a Malawi, frica. Qu es lo que ms te ha impactado?P.C. El viaje a Malawi me hizo darme cuenta de lo afortunada que era por haber nacido en el Norte de Amrica. La vida que llevamos aqu es muy lujosa y somos una minora porque mucha gente en el mundo no vive como nosotros. Yo sola estar muy preocupada y estresada slo por mis propios problemas, pero el viaje a Malawi me abri los ojos. Jur que nunca jams tomara un da como concedido y que perseguira mis sueos porque tengo el lujo de poder hacerlo. Nunca antes imagin que perseguir un sueo era un lujo. Todava pienso mucho en toda la gente que conoc all e intento que se escuchen sus voces con toda mi fuerza. Espero que cuando la gente escuche mi historia den gracias por todo lo que nosotros ya tenemos.T. Si pudieras cambiar una cosa en el mundo, Qu sera?P.C. Me gustara deshacerme de las inseguridades que todos tenemos. Nos prohben ser quien somos en realidad. Adems creo que todas las guerras provienen de la inseguridad, de un sentimiento que hace que necesitemos ms. Todos nacimos con todo lo que necesitamos y la vida hay que atesorarla. Slo porque otra persona hace lo que t quieres hacer, no significa que t no puedas hacerlo. Hay suficiente espacio para todos en este mundo.T. Tienes races indias pero creciste en Canad y los Estados Unidos, alguna vez experimentaste el racismo contra tu persona?P.C. Mi origen es Punjabi Sikh y s tuve que enfrentarme a estas situaciones. Cuando crec, dese muchas veces ser como el resto de la gente en mi colegio porque los estudiantes se burlaban de mi y crea que lo hacan porque era india. Odiaba ser india. Con el tiempo aprend a aceptar los rasgos que me diferenciaban del resto y ahora me encanta el color de mi piel. Amo ser diferente. Amo a mi cultura, mi comida y mi lengua. Mucha gente me dijo que conseguir tener xito como cantante en ingls porque soy india. Me parece un comentario muy racista. Antes cantaba en una banda de estilo rock y haba gente que rechazaba venir al concierto porque haba una cantante Paki. Experiment el racismo ms como artista que en otros contextos pero estoy preparada para demostrarle a esa gente que estn equivocados y que cada uno pueda hacer lo que le guste. Las races de una persona o su color de la piel no es una razn que puedan impedir a una persona hacer cualquier cosa.T. Qu consejo les daras a los artistas que estn empezando?P.C. !Hazlo! No tengas miedo, cree en ti mismo y tendrs xito. Dios provee todo lo que necesitas en todo momento. Ten fe y todo va a salir bien.Escrito por Elena G. ManzanoArtistas de la A a la Z26Una de las palabras que ha estado resonando ltimamente en mi interior, es la palabra CERTEZA. Reflexionando sobre su poder decid colocarla al frente de cada nuevo da, cada nuevo proyecto, cada nueva tarea y como centro de cada nuevo pensamiento.Hoy, pretendo compartir mis reflexiones, y si resuena contigo, invitarte a usar la CERTEZA en tu vida y a que descubras su inmensurable poder, es por ello que le dedicar a este tema estas lneas que siempre estoy feliz de escribir.Comencemos partiendo de su significado. La CERTEZA es el conocimiento claro y seguro de algo. Puede afirmarse que la certeza es la posesin de una verdad que se corresponde con el conocimiento perfecto. La conciencia de una certeza permite afirmar este conocimiento sin temor de duda y con confianza plena de la validez de la informacin. La CERTEZA, por lo tanto se basa en una EVIDENCIA, o en lo que el sujeto toma como evidencia de carcter irrefutable. Cuando tenemos la Certeza de algo, nos invade un sentimiento de seguridad, afrontamos cada paso con una determinacin genuina, tenemos una claridad en nuestras visualizaciones, los resultados de esta certeza no son dejados al azar de un destino incierto, al ser determinados por el conocimiento y la evidencia, no hay forma que no ocurra lo que esperamos.Ahora bien, te preguntars por qu ha resonado tanto esta palabra en mi y por qu creo que puede tambin hacerlo en ti? Pues bien, te explicar. Al abordar mi realidad con la certeza de que los resultados que quiero evidenciar son claros, determinados y posibles, hay un cambio de mentalidad intrnseco que me hacen conseguir en mi entorno mas y mas evidencias que refuercen en mi esa Certeza y al actuar con determinacin basado en ella, todo comienza a pasar de un estado de PUEDE SER POSIBLE (un estado de ilusin o de FE) a ES POSIBLE (Un estado de CONCRECION y EVIDENCIA)Abordar nuestra vida con CERTEZA de que lo que queremos Es Posible hace que todas las piezas del rompecabezas comiencen a calzar casi por arte de Magia, no te ha pasado en alguna oportunidad que al obtener un logro, piensas que sabias que eso iba a suceder? No sabias cmo ni cundo pero estabas seguro de que ocurrira?Es as como la CERTEZA se vuelve una herramienta para evaluar si tus pensamientos estn orientados correctamente hacia el logro de tus objetivos, pues cuando te apoyas en el conocimiento, la seguridad, la verdad y la evidencia de que es posible, no hay manera de que ese resultado no venga a ti, tarde o temprano.Hoy como ejercicio, piensa en lo que deseas. Puedes tener la CERTEZA, basada en Informacin, Conocimiento, Verdad y evidencias de que se har realidad?Si tu respuesta es afirmativa, la certeza de que ocurrir se traducir en un estado emocional de expectacin, xtasis, emocin, alegra y profunda seguridad personal.Si tu respuesta es negativa, tu estado emocional a la falta de certeza es contraria, es de inseguridad, tristeza, melancola, desasosiego, incertidumbre, sentimientos de carencia y pensamientos de frustracin, todo ellos te invaden como un torbellino imparable, que te dejan agotado y sin fuerzas para seguir.Coaching para la Vida27Sea cual sea tu escenario, lo importante es que tienes una herramienta de pensamiento que te permite evaluar cun lejos o cuan cerca estas de obtener lo que deseas, bien sea esto relacionado, con temas tales como: bajar de peso, aprender un idioma, conseguir una beca, obtener un nuevo empleo, tener mayores ingresos, conseguir una pareja, ser feliz con tu relacin amorosa, sentirte pleno y satisfecho etc.Todo opera bajo el mismo principio, tienes la CERTEZA o no? Para potenciar o maximizar tus resultados, evala tu estado emocional, estas feliz y eufrico? o te sientes inseguro y hasta deprimido?Luego crea preguntas que te permitan entender tu estado de NO CERTEZA como por ejemplo: que me hace falta para sentirme seguro de que eso que anhelo suceder? Me hace falta Informacin? Necesito algn tipo de Conocimiento, destreza o habilidad particular, me hace falta cambiar mis pensamientos y mi foco para orientarme a encontrar las verdades que apoyan o refuerzan mi capacidad de lograr lo que anhelo? O bien me hace falta rodearme de personas, lugares, experiencias, leer libros, encontrar mentores o personas que sirvan de ejemplo y que ya hallan conseguido lo que deseas para as considerarlas FUENTE y alimentarte para cosechar los pensamientos adecuados que transformen tu realidad? O sientes que tienes que hacer ajustes que incluyan un poco de cada una de las cosas que he nombrado, o encuentras otras reflexiones diferentes que sientes debes tomar en cuenta para dar el salto hacia la CERTEZA...Todo lo que pienses al reflexionar sobre esto es importante, todo es vlido, evala las verdades en las que crees, atrvete a cuestionarlas y darles un giro...es momento de dar un giro, es el momento de dar un salto cuntico en el fluir de tu energa, lo que dejas entrar, lo que permites que te alimente, un buen abono o un mal abono tiene resultados diferentes en la cosecha...cul es tu abono ?Decdete a vivir con el poder de la CERTEZA , veras como increblemente tus resultados cambian, cuando reflexionar sobre ella, te permite hacer pequeos pero importantes cambios, todos ellos orientados hacia el Logro de tus Sueos.Feliz Camino lleno de Certezas...Escrito por Lory CoehloCoaching para la Vida28 Como mbito de aplicacin Artculo 120 nos dice que: 1. Lo previsto en el presente captulo ser de aplicacin al extranjero que, siendo titular de una autorizacin de residencia temporal:a) Se acoja a un programa de retorno voluntario impulsado, financiado o reconocido por la Administracin General del Estado; ob) Retorne voluntariamente a su pas de origen al margen de programa alguno.2. En cualquier caso, lo previsto en este captulo se entender sin perjuicio del derecho de los extranjeros residentes en Espaa a salir de territorio espaol y regresar a ste durante la vigencia de su autorizacin de residencia, sin ms limitaciones que las establecidas de conformidad con el artculo 28 de la Ley Orgnica 4/2000, de 11 de enero, y las derivadas de la posible extincin de su autorizacin tras un determinado periodo de ausencia de territorio espaol, de acuerdo con lo previsto en este Reglamento. En el Artculo 121 nos explica ese compromiso de no regreso a territorio espaol, y as como punto nmero uno empieza diciendo que; 1. Finalizada la vigencia de su compromiso de no regreso a territorio espaol, el extranjero podr solicitar, o podr solicitarse a su favor, una autorizacin de residencia temporal o de residencia temporal y trabajo, de acuerdo con lo previsto en este Reglamento en funcin del tipo autorizacin que desee obtener.En caso de que el programa de retorno voluntario no establezca un periodo de compromiso de no regreso a Espaa o si el extranjero retorna a su pas de origen al margen de programa alguno, la solicitud de autorizacin de residencia temporal o residencia temporal y trabajo de acuerdo con lo establecido en este captulo podr ser presentada transcurridos tres aos desde la fecha del retorno a su pas de origen. Este plazo podr ser modificado por Orden del titular del Ministerio de Trabajo e Inmigracin.2. A efectos de control de la fecha del retorno, el extranjero, cualquiera que sea el programa de retorno voluntario al que se haya acogido o de no haberse acogido a ninguno, deber comparecer personalmente en la representacin diplomtica o consular espaola en el pas de origen, entregando su Tarjeta de Identidad de Extranjero en vigor.3. En caso de que haya regresado a su pas de origen en base a un programa de retorno voluntario que no implique su renuncia a la situacin de residencia de que fuera titular, o de no haberse acogido a ningn programa, el extranjero, a efectos de que le resulte de aplicacin lo previsto en este captulo, habr de renunciar expresamente y por escrito a su autorizacin de residencia, en el momento en que comparezca en la representacin diplomtica o consular espaola en su pas de origen para acreditar su retorno.4. La representacin diplomtica o consular espaola ante la que el extranjero entregue su tarjeta y renuncie En el Real Decreto 557/2011, de 20 de abril, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley Orgnica 4/2000, sobre derechos y libertades de los extranjeros en Espaa y su integracin social, tras su reforma por Ley Orgnica 2/2009, se encuentra regulada en el Captulo X, bajo el ttulo - Residencia temporal del extranjero que ha retornado voluntariamente a su pas. Son tres artculos que nos presentan este ttulo; el mbito de aplicacin, el compromiso de no regreso a territorio espaol y las autorizaciones de residencia temporal o de residencia temporal y trabajo. (art. 120, 121 y 122) Concejos y Recomendaciones29a su autorizacin de residencia entregar a ste un documento en el que consten ambas actuaciones y la fecha en la que se han producido. Por ltimo en el Artculo 122, nos indica los pasos a seguir en las Autorizaciones de residencia temporal o de residencia temporal y trabajo.1. No resultar de aplicacin el requisito relativo a la consideracin de la situacin nacional de empleo en los procedimientos sobre autorizaciones en los cuales ste fuera generalmente exigible, cuando el extranjero a cuyo favor se soliciten stas se encuentre incluido en el supuesto previsto en el artculo 120.1.a).2. En el marco de la gestin colectiva de trabajadores en origen, podrn ser presentadas ofertas de carcter nominativo a favor de los extranjeros que se hubieran acogido al programa de retorno voluntario o hubieran regresado a su pas al margen de un programa en los trminos previstos en este captulo, siempre que con ello hubieran renunciado a la titularidad de una autorizacin de residencia temporal y trabajo.Igualmente, los rganos espaoles competentes realizarn las actuaciones necesarias para que dichos extranjeros sean preseleccionados en los procedimientos desarrollados en su pas de origen a los que concurran, siempre que renan los requisitos de capacitacin y, en su caso, cualificacin profesional legalmente exigida para el ejercicio de la profesin.3. Los procedimientos de solicitud de una autorizacin de residencia temporal o de residencia temporal y trabajo derivados de lo previsto en este captulo sern objeto de tramitacin preferente. El plazo mximo para la resolucin y notificacin ser de cuarenta y cinco das desde la fecha de entrada de la solicitud en el registro del rgano competente para su resolucin.4. La situacin de residencia temporal del extranjero se entender continuada, a los efectos de acceso a la situacin de residencia de larga duracin, si bien dicho cmputo no incluir el tiempo transcurrido desde el retorno voluntario del extranjero a su pas de origen o pas de anterior residencia, hasta la concesin de la nueva autorizacin de residencia temporal o de residencia temporal y trabajo.5. Lo previsto en este artculo resultar de aplicacin una vez transcurrido el plazo de compromiso de no regreso a Espaa, asumido por el extranjero al retornar voluntariamente a su pas de origen.Por lo tanto con la nueva regulacin se incluyen por una parte, los que se acogen a programas de retorno voluntario financiado por la Administracin General del Estado y por otra, los que retornan voluntariamente al margen de programa. Es interesante que la poblacin inmigrante, que en estos momentos tan difciles y complicados estn atravesando, tengan al menos una breve nocin que las posibilidades que tienen para acogerse o no a los programas de retorno voluntario establecidos por el Gobierno espaol. Concejos y Recomendaciones30Casi siempre la palabra bien empleada sirve como barco para capitanear las empresas ms osadas, arribar a los destinatarios ms apartados y para cargar consigo los mensajes menos aupados. A travs de ella, sta columna se ha servido, durante un largo ao, como espacio para los ms desposedos, incrdulos, soadores y para los que an mantenemos la esperanza de que la misma pudiese ser portadora de ayuda humanitaria para que el verbo no fallezca ante las adversidades de la vida y sirva para hermanar a los que estn en su tierra y aquellos que partieron cumpliendo sueos prometedores.Llevar adelante este proyecto ha representado un enorme reto para nosotros, dos emprendedores que desde una pequea ciudad del interior del pas venezolano nos dirigimos a un pblico internacional, contando solamente con nuestra experiencia, el recurso de la web y las pocas noticias que nos llegan a travs de medios impresos. Hemos asumido pues que nuestra voz debe ser receptculo de muchos escritores y lectores inmigrantes y de todos aquellos que naufragan sobre este breve universo de la vivencia migratoria mundial. Es por ello que para celebrar el aniversario de la columna Inmigrantes 2.0 nos hemos trasladado fsicamente, no por el ciberespacio, al estado venezolano de Nueva Esparta para asistir y llevarles a nuestros lectores los logros de uno de los eventos ms importantes de nuestro pas. Nos referimos al Festival de Cine Latinoamericano y Caribeo de Margarita 2011 que, en un espacio brevsimo de ocho das, alberg la presencia de centenares de voces de toda Latinoamrica, inspirados todos por el acontecer americano y mundial, llenas sus manos de producciones-muestras de lo que representa para ellos, en el siglo XXI, el ser habitantes del Universo-Ser latinoamericano. Los realizadores noveles y de gran trayectoria son pequeos inmigrantes de la palabra, de la idea audiovisual, que se lanzan al difcil mercado del cine mundial para servir como trinchera de nuestras tan habitadas voces.Para todos ha sido evidente que el cine venezolano se ha catapultado a lo que llaman la nueva etapa de nuestra historia cinematogrfica con un promedio de realizacin de proporciones slo medianamente concebidas en la dcada de los setenta y ochenta. Citamos las palabras del Presidente del Centro Nacional Autnomo de Cinematografa CNAC, Juan Carlos Lossada: Hacer y ver cine en el Festival Latinoamericano y Caribeo de Margarita comprende impulsar adems la cultura cinematogrfica de las comunidades, su formacin crtica en la manera que tienen de ver la realidad, de adentrarse en el mundo, en el espacio mismo. Con algo ms de 50 ttulos en proyeccin, y con la irrupcin poderosa del documental y su inclusin por primera vez en el festival, el pblico y las comunidades tendrn la oportunidad [Gratuitamente] de acercarse a nuevas y distintas maneras de ver el mundo, de franquear as los esquematismos usuales en el mirar cinematogrfico. El encuentro de la obra cinematogrfica y del pblico arroj resultados sumamente alentadores ya que todas y todos asumieron el cine como un medio de comunicacin real, celebraron a los realizadores que se atreven a producir y se animaron otros a tomar una cmara para compartir sus visiones y su sabidura popular.Es de gran jbilo para nosotros anunciar e invitar a producir, comunicar y denunciar a travs del mensaje audiovisual. Este no es slo un nuevo captulo del cine venezolano. Estamos en presencia de un evento donde todos tienen cabida, t que ests de este lado de la palabra y nosotros desde el punto de encuentro de todas las tangentes de la realidad.Celebremos pues nuestro aniversario conociendo y adentrndonos en la produccin audiovisual venezolana y aclamemos el encuentro de nuestros continentes no en una fecha nacional sino en el verdadero descubrimiento de nuestras realidades ya sea en un papel, la pantalla del cine o del televisor para familiarizarnos y poder asumir la hermandad cultural.Para conocer ms sobre el Festival:amazoniafilms.gob.ve cinematecanacional.gob.veEscrito por Eduardo Jos Contreras Salas y Ana Isabel Rojas Rodrguez31En Primera vez (Suite ADSLescente), entre risas y veras, contemplamos a unos adolescentes que se con-struyen a s mismos, luchando por ser ellos, con riesgos, aciertos y errores. Como los lectores, viven prim-eras veces trascendentales y banales, cmicas y trgicas, individuales y en pandilla. La amistad, el amor, la traicin, el arrepentimiento, la vergenza, la convivencia con los diferentes a uno mismo, los sueos, las inseguridades, la violencia, el fracaso, la muerte apuntan a temas y conflictos de siempre pero vividos y plasmados con las maneras de comunicarse de los jvenes.(A partir de 13 aosA principios del siglo XIV enamorarse de la persona no indicada puede traer terribles consecuencias. El joven Garcs tendr ocasin de comprobarlo cuando, por causa de un amor prohibido, se vea obligado a cruzar el Mediterrneo para protagonizar una de las pginas ms asombrosas de la historia: la gesta de los almogvares en Bizancio.(A partir de 13 aos)El verano de 1970 llega a su fin. Bug debe volver a Madrid y dejar la costa gallega en la que ha sido testigo, junto a sus amigos, de una invasin aliengena. Pero la aventura contina en la ciudad: el cuaderno de campo de Bug se convierte en un objeto muy valioso, los hombres de negro intentarn arrebatrselo y sus nuevos amigos aliengenas tendrn que protegerle. El protagonista no solo averiguar aspectos increbles de la vida extraterrestre, sino que tambin ir descubriendo algo muy importante: la teora de los diseos coincidentes, pero ni l es consciente de lo que esto puede significar. (A partir de 12 aos)Desde las diferentes facetas de la sabidura podemos encarar los acontecimientos que la vida nos presenta con otra mirada. Mirar lo que sucede con los ojos de la sabidura es vaciar nuestra mirada de contenidos, de prejuicios, de temores, de rencores, de ansiedad o de culpa. Mirar lo que sucede con los ojos de la sabidura es llenar nuestra mirada de sencillez, transparencia, asombro, alegra, inocencia y paz. La sabidura es como un camino que nos adentra en el corazn de las cosas. Cumple su funcin ms esencial cuando nos ensea a vivir y nos instruye a partir de cuanto vivimos. No hay arte que supere a los modos creativos de conducir la propia existencia. Las cosas de todos los das, la vida sencilla y cotidiana est llamada a ser nuestro mejor lienzo, nuestra mejor sinfona o nuestro mejor poema. Cada pgina de este libro se ofrece al lector o lectora como una nota que pueda ser transcrita en la partitura de la propia vida, como algo que no sepa a mera erudicin sino a fruto sabroso que alimente, porque vano es el conocimiento que no remedia ningn sufrimiento o que no propicia alegra alguna. No es necesario seguir una lectura ordenada y lineal. Fate de la sabidura de tus dedos que, con toda seguridad, abrirn el libro y pondrn ante ti la pgina que precises en cada momento.Primera Vez (Suite ADSLescente) Ignacio Aranguren&Javier Izcue.-Editorial AlgarAlmogvar Sin QuererFernando Lalana , Luis Antonio Puente.-Editorial BambEl Hombre del Traje BlancoLos visitantes.-M.Q.Herikberto.-Grupo Anaya El Hombre del Traje BlancoLos visitantes.-M.Q.Herikberto.-Grupo Anaya 32Por qu has decidido colaborar como voluntaria en diferentes proyectos a los largo de tu vida? Qu te mueve a ayudar? Me mueven diferentes motivos, sobre todo inquietudes personales. Ser voluntaria me permite explorar el mundo, relacionarme con todo tipo de personas, conocer otras ideas y modos de vida Todo ello me ayuda a ser una persona ms sensible, justa, tolerante y considerada. Soy voluntaria porque me encanta aprender y compartir, porque quiero formar parte de ese mundo en construccin que es mejor que el de hoy.Cul es el proyecto ms importante en el que hayas ayudado y por qu? Todos han dejado huella en m, ms, incluso, que yo en ellos. Estoy convencida que quien ejerce como voluntario acaba recibiendo mucho ms de lo que da.Cmo se compagina ser estudiante y voluntaria? Es posible si existe voluntad, y tampoco es tan difcil. Todos tenemos un rato a la semana para participar en proyectos de inters social. Adems, es una excelente manera de complementar los conocimientos adquiridos en clase, por tanto una actividad muy recomendable y al alcance de todas las personas.En qu proyectos participas en la actualidad? He estado en la Asociacin de Ayuda al Ex Alcohlico (APAEX) de Elche hasta hace muy poco, realizando acciones de comunicacin externa, incluida una charla sobre nuevas tecnologas aplicadas a la sensibilizacin y prevencin, as como un taller de escritura creativa. Y colaboro con la Asociacin de Mujeres Vecinales de Elche en materia de prevencin de la violencia de gnero en adolescentes, impartiendo talleres en institutos de la ciudad. En qu rama del periodismo te gustara especializarte? Creo en el periodismo como servicio pblico y de inters social y humano, por eso me interesa ejercer el periodismo que el maestro Kapuscinski defini como intencional: aquel que se practica para provocar cambios. Me interesa el periodismo de accin social, y proyectos en los que he participado como voluntaria me han ayudado a especializarme. ste constituye otro motivo por el cual soy voluntaria: ampliar mi formacin y experiencia en cuestiones tan sensibles como la inmigracin, las drogodependencias o la violencia de gnero. La experiencia de voluntaria te ha servido en tus estudios para darte cuenta de lo que quieres hacer en un futuro en tu carrera profesional? Desde luego. Todo lo que somos se lo debemos a las personas y las experiencias que se nos presentan en la vida. Soy muy consciente de ello. Por eso, me siento tan afortunada por haber tenido la oportunidad de conocer a gente y proyectos extraordinarios que me han ayudado a sentirme bien, conocerme mejor y, as, contribuir con el desarrollo y la mejora de la sociedad. La experiencia como voluntaria en los proyectos de promocin social de la Congregacin de Carmelitas Misioneras Teresianas en Paraguay ha sido una de las que ms han determinado tanto mi forma de ser como mi carrera profesional. Cules son tus planes de futuro? Tienes nuevos proyectos en mente? Es probable que, al incorporarme al mercado laboral, tenga que dedicar menos tiempo a las labores de voluntariado, pero no quisiera abandonarlo. Me gustara seguir como voluntaria en cuantos proyectos de accin social sea posible, con independencia de mi situacin laboral y personal.Lorena Escandell es una estudiante de Periodismo de la UMH, que compagina su faceta de estudiante con el voluntariado. Su maleta de experiencias personales est repleta de colaboraciones con mltiples asociaciones, que la hacen una estudiante comprometida, solidaria, cercana y sobre todo muy humana.34Escrito por Maria Jesus GuerreroEl joven emprendedor social Gabriel B. Venegas Director de TEGI Medios de Comunicacin Social ha recibido el premio Youth Action Net 2011 Global Fellow otorgado por la International Youth Foundation, organizacin americana que apoya el emprendimiento social, en conjunto con Laureate International Universities (LIU), red internacional de instituciones innovadores de educacin superior. Junto a 19 ganadores ms de todo el mundo Gabriel tuvo el honor de participar en una semana de formacin en Mxico organizada por estas dos instituciones.La semana estaba enfocada en el liderazgo, cualidad que es imprescindible para un emprendedor social. Se hicieron varios talleres para formar y profundizar en este mbito. El trabajo en equipo ha sido un punto clave en esta semana junto a compartir las experiencias de los diferentes participantes. Los talleres fueron impartidos por Dr. James Tooley, que se dedica, en un mbito internacional, al liderazgo joven e innovacin social.Muchos de los jvenes ganadores han estudiado en las mejores universidades de sus pases, teniendo abiertas las puertas para trabajar en cualquier empresa pero a pesar de esto escogieron el camino del emprendimiento social. En este mbito exclusivo, Gabriel B. Venegas represent a Elche a nivel internacional como sede de formacin de emprendedores sociales. Con el recibimiento de este premio Gabriel se uni a la red de jvenes emprendedores de la International Youth Foundation, teniendo as la posibilidad de hacer ms contactos nacionales e internacionales a nivel empresarial e institucional para seguir fortaleciendo TEGI Medios de comunicacin Social como espacio de innovacin y cambio.Finalmente, cabe destacar una carta entregada a los Jvenes Emprendedores del ex-presidente de los Estados Unidos Bill Clinton, canciller honorfico de Laureate International Universities (LIU) donde reconoce la labor innovadora de los ganadores.Escrito por Cornelia Wojcik3536Personas Destacadas37Personas DestacadasUna vez dijo que su mejor idea fue decidir ser publicista, Qu es lo que le atrae de la publicidad?Honestamente creo que es el reto diario. Tener que enfrentar y ser colocado a prueba todos los das, es sin duda alguna lo que me atrae. Adems de eso, saber, y por qu no, sentir, que todos nosotros por ms experiencia que tengamos no sabemos nada sobre esta actividad, es algo nico y motivador.Ser creativo es parte de su trabajo y de su da a da. Cada persona tiene unas influencias, unas habilidades o formas distintas de expresin. A usted, Qu le hace creativo?Creo que lo que realmente me hace creativo es mi curiosidad. Soy un fervoroso creyente de que el nivel creativo de una persona es directamente proporcional a su nivel de curiosidad. Estamos asistiendo a un consumismo exacerbado, Puede la publicidad servir para alimentar un consumo responsable? Qu opina del papel de la publicidad en la sociedad de consumo?Creo que nuestro papel es fundamental. La publicidad como todos sabemos, es una herramienta poderosa para transformar comportamientos. La publicidad puede entregarle al consumidor un mensaje que despierte su conciencia, lo haga cuestionarse, para generar en l una forma de consumir que le provea mayor bienestar sin crear problemas a nuestros clientes. Para m esto es una obligacin, porque es bueno recordar que en el consumismo exacerbado que mencionas, nosotros los publicistas tenemos nuestra cuota de responsabilidad. Toda poca de crisis, es poca de cambios, La publicidad tiene cosas que cambiar? Qu debe cambiar?Creo que hay que respetar ms al consumidor. Respetar su intimidad, no invadirla con excesiva cantidad de mensajes publicitarios, como venimos haciendo. Nuestra compaa hizo una investigacin en Latinoamrica y a la conclusin que llegamos fue que una persona de 18 aos de vida haba sido expuesta a ms de 180.000 comerciales de televisin, y que un ciudadano comn desde que se levanta hasta que regresa a su casa, ha sido expuesta a ms de 100 medios de comunicacin masivos. Eso se llama invasin de la intimidad, algo que debemos corregir de una manera acelerada, para que no corramos el riesgo de que nuestra actividad publicitaria sea considerada menos creble y respetada.141 Coimbra es su proyecto, Cmo se trabaja en la agencia? Cuales son los pilares bsicos en los trabajos de 141Coimbra?Nuestra agencia hace parte de una red mundial y consecuentemente muchos de los pilares bsicos que tenemos ac en 141 Coimbra son heredados de esa red internacional. Nosotros somos y estoy totalmente de acuerdo con esto, del criterio que los medios tradicionales no resuelven todos los problemas y que obligatoriamente, cada da que pasa, debemos buscar maneras ms correcta y adecuada para hablar con nuestro consumidor. 141 Worldwide cree en lo que llamamos la ltima Milla, que es nada ms y nada menos, que la necesidad de estar presentes en el momento de decisin del consumidor. Normalmente, cuando conseguimos a un cliente lo primero que hacemos es ayudarlo a analizar el proceso de compra que tienen sus consumidores, para poder definir el momento especfico donde l decide la compra. 141 Worldwide y tambin 141 Coimbra buscan estar presentes en ese momento y transferir la experiencia de ese momento para los 360 grados de comunicacin.Ha participado en diversos eventos solidarios, En qu causa social se siente ms comprometido?Sin duda con la defensa de la naturaleza y de los animales. Sin querer ser borrado de tus futuras publicaciones, soy anti-taurino por excelencia y aplaud con entusiasmo, me disculpan los madrileos, la decisin de los catalanes en prohibir las corridas. Ojal Madrid siga este ejemplo nicamente en lo taurino, ya que en el ftbol soy merengue y no me cambio.Cul es su prximo sueo? Cules son sus planes de futuro?Mi prximo sueo es poder contar con el mismo entusiasmo que tengo ahora y con esto continuar trabajando en la publicidad y viviendo en el futuro.La publicidad es un mbito extenso, en constate evolucin y ms an en el mundo tan acelerado en el que vivimos. Las pginas de nuestra revista se quedan cortas para todo lo que tena que contarnos Coimbra. Puedes seguir la entrevista en nuestra web donde profundizamos en ms aspectos de la publicidad e internet.Escrito por Elena G. ManzanoEl consumo de drogas en los padres y/o madres puede propiciar el consumo de las mismas en los hijos, ya que los padres actan como modelo de conducta para sus hijos. La adiccin al alcohol o a las drogas afecta a todos los miembros de la familia particularmente cuando se trata de nios, nias y jvenes. El dao que provoca en ellos no solamente se ve reflejado en situaciones inmediatas como los maltratos fsicos y psicolgicos, sino tambin se proyecta de manera no muy optimista en situaciones futuras. En este sentido, tanto es importante abordar en una modalidad de atencin curativa a aquellas personas que sufren una adiccin, como a sus familiares quienes tambin han experimentando y sufrimiento el proceso de esta enfermedad.Cuando los jvenes crecen en un hogar en el que uno de los padres abusa de drogas, pueden desarrollar problemas que potencialmente perduren toda su vida. Corren el riesgo de sufrir de depresin y ansiedad, a menudo carecen de destrezas sociales/interpersonales, tambin pueden sentirse aislados, avergonzados o temerosos de traer amigos de visita a su casa. Los expertos dicen que estos jvenes necesitan adultos comprensivos que los ayuden, aunque sea slo para conversar de la situacin, demostrndoles que desahogarse al respecto no significa que estn traicionando a sus padres. 38Madres y Padres Hablemos de DrogasTu mam o tu pap se droga?Tu padre o tu madre podra estar abusando del alcohol o las drogas, o ser adicto. La adiccin al alcohol o a las drogas es una enfermedad, las personas con esta enfermedad a menudo hacen cosas que resultan confusas e hirientes, ellas necesitan ayuda para dejar de consumir alcohol o usar drogas, y a veces esa ayuda llega a travs de un programa para el abuso del alcohol o las drogas otras veces, mediante Alcoholics Anonymous (Alcohlicos Annimos) u otros grupos de autoayuda, estos grupos han ayudado a millones de mams y paps a recuperarse, a recuperar su salud y a comenzar a sanar a sus familias. Nada de lo que hayas hecho jams ha causado que otra persona beba demasiado alcohol o use drogas. No es tu culpa. T no lo causasteT no puedes curarloT no puedes controlarloPero Puedes cuidarte mejorcomunican do lo que sientes,haciendo elecciones saludablesCudateSi te sientes mal porque tu mam o tu pap est bebiendo demasiado alcohol o usando drogas, hay medidas que puedes tomar para mejorar tu situacin.Habla con un adulto atento. Hay muchos adultos que escucharn tus problemas del hogar y te ayudarn a resolverlos, incluso si parece que nadie se ha dado cuenta de ellos. A veces no estn seguros de que desees o necesites apoyo, y estarn esperando que seas el primero en decir algo. A menudo un maestro, un consejero escolar, un entrenador, un mdico, una enfermera, el padre o la madre de un amigo, un abuelo o una abuela, un to o una ta lo sabe y est deseoso de ayudarte.Las familias con problemas de alcohol o drogas a menudo intentan mantenerlo en secreto. Es importante que encuentres adultos atentos que puedan ayudarte. Hablar con ellos realmente ayuda, y que busques ayuda para ti no quiere decir que seas desleal a tu familia.Si no obtienes la ayuda que necesitas de la primera persona a la que te acerques, es importante que te acerques a otro adulto en quien puedas confiar.Participa en programas para jvenes. Participa en actividades que se ofrezcan en los programas extracurriculares de tu escuela o asociaciones culturales de tu comunidad. All podrs estar con otros jvenes, usar tus talentos y habilidades especiales y aprender nuevas destrezas, a la vez que haces amigos y te diviertes.39Escrito por Heidy VillegasMadres y Padres Hablemos de DrogasHutspot es el plato tradicional del da 3 de Octubre en Leiden, Holanda. Segn la leyenda, el 3 de octubre del ao 1574 los espaoles que ocuparon la ciudad de Leiden tenan que huir de un aluvin causado por rebeldes holandeses que abrieron los diques. Un chico holands encontr en el campamento abandonado por los espaoles, una hoya de bronce con el resto de una comida hecha a base de zanahoria, chiriva y cebolla. Para celebrar la victoria, se dice que los rebeldes dieron la comida a la poblacin de Leiden que estaba muerta de hambre. Llamaron la comida Hutspot de hutsen (mezclar) y pot (olla). Desde entonces, la poblacin de Leiden celebra cada ao su liberacin con una comida de Hutspot. Para completar la comida de zanahoria y cebolla, aadieron patatas, carne o salchicha y quitaron las pastinacas.Ingredientes: 500 g costilla2 L agua250 g cebolla1 hoja de laurel500 g patatas500 g zanahoria2 cubitos de caldo (carne)20 g mantequilla derretida1 manojo de perejilPreparacin Poner las costillas en una olla, cubrir con agua y aadir los cubitos de caldo. Pelar las cebollas y aadir una cebolla y la hoja de laurel a la olla. Cocinar todo a fuego lento durante 90 minutos y entretanto quitar la espuma que se va formando. Mientras tanto picar el resto de las cebollas en dados pequeos. Tambin picar las zanahorias y patatas finamente. Despus quitar la carne, la hoja de laurel y la cebolla del caldo. Dejar enfriar un poco a la carne y trocearla. Calentar la mantequilla derretida en una olla grande y aadir los dados de zanahoria y de patata y chamuscarlos. Despus aadir litros del caldo, tapar la olla y dejar cocinar todo a fuego lento durante 25 o 30 minutos. Aplastar el Hutspot ligeramente. Aadir los dados de carne y un poco ms del caldo (dependiendo de la consistencia que se prefiera). Picar la mitad del perejil y aadirlo al Hutspot. Usar el resto de perejil para adornar cuando se sirve el Hutspot. El resto del caldo se puede congelar o aprovecharlo para hacer una sopa.Personalmente creo que las costillas dan un sabor mejor al Hutspot pero quin quiere puede sustituir las costillas con salchichas, que se cuecen en un sartn aparte y se aaden al final al potaje.Es una comida perfecta para los das fros que nos esperan. 40Escrito por Cornelia WojcikSabores de Nuestra Tierra