SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL AIP 2011 - copia

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    03-Jul-2015

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<p>I.E. N 1190 Felipe Huamn Poma de AyalaSesin de Aprendizaje AIP - 2011</p> <p>SESIN DE APRENDIZAJE DEL AIP - 2011I. DATOS INFORMATIVOS1.1. UGEL 1.2. I.E. 1.3. DOCENTE 1.4. GRADO/SECC. 1.5. TEMA 1.6. DURACIN 1.7. FECHA : 06 ATE VITARTE : N 1190 FELIPE HUAMAN POMA DE AYALA : Lic. Elas Rivera Dvila : 4 Grado A : Sistema Circulatorio : 2 HORAS PEDAGOGICAS : 01/04/2011</p> <p>II.AREA Ciencia y Ambiente</p> <p>SELECCIN DE CAPACIDADES, ACTITUDES, CONOCIMIENTOS E INDICADORESCOMPETENCIASComprende las interrelaciones que se dan entre las funciones de relacin, nutricin y reproduccin del ser humano; desarrollando hbitos de cuidado y proteccin de su salud corporal.</p> <p>CAPACIDADES Y ACTITUDESReconoce los elementos del sistema circulatorio, as como su morfologa y fisiologa como parte importante de nuestro cuerpo demostrando en todo momento respeto. o o</p> <p>CONOCIMIENTOSElementos del SistemaCirculatorio Morfologa y fisiologa del sistema circulatorio.</p> <p>III.PROCESO</p> <p>SECUENCIA DIDCTICAESTRATEGIAS En docente agrupa a los alumnos por computadora y recuerda las normas de convivencia del AIP. Les hace jugar juegos de puzle con imgenes de los elementos de Sistema Circulatorio.Se dialoga con los alumnos acerca de las imgenes del puzle Todas las partes que intervienen en ese proceso saben a qu sistema pertenece? Se escribe en la pizarra el tema a tratar Luego se muestra a los alumnos una pgina didctica (https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/el_aparat o_circulatorio_humano/contenido/)donde se explica el proceso circulatorio y los rganos que intervienen en dicho proceso. Y se les explica cmo utilizarlo y se les acompaa en ese proceso. Se le refuerza el contenido y las inquietudes del tema mediante el dilogo en base , a la siguiente preguntas: o Qu rganos conforman el sistema circulatorio? o Cmo impulsa el corazn la sangre para que realice la circulacin? RECURSO TIC/OTROS PC Ardora (Actividad Puzle) TIEMP O</p> <p>INICIO</p> <p>15 Min.</p> <p>PC Internet</p> <p>40 min.</p> <p>PROCESO</p> <p>SALIDA</p> <p>Realiza las actividades planteadas en el portal web Sistematiza la informacin utilizando el PowerPoint con imgenes sobre el tema. Reflexiona sobre: Qu aprend hoy? Cmo lo aprend? Para qu me servir lo que aprend hoy?</p> <p>PC Internet PowerPoint</p> <p>35. min</p> <p>IV.</p> <p>EVALUACINAPRENDIZAJE ESPERADO o Comprende la morfologa y filosofa del sistema digestivo o o INDICADORES Y ACTITUDES Reconoce los rganos del sistema digestivo indicando sus funciones y la importancia con relacin a la funcin nutricional en el portal web educativo. Respeta las opiniones de sus compaeros. Cuida la Pc y el mobiliario del AIP. INSTRUMENTOS</p> <p>Ficha de Observacin Trabajo Aplicativo</p> <p>V.</p> <p>BIBLIOGRAFA</p>