¿Qué hay detrás del gugu-tata?

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    08-Mar-2016

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Hasta principios del siglo XX, se defina el mundo del beb como una confusin de zumbidos. Se pensaba que los bebs posean un cerebro totalmente inmaduro, no receptivo a los estmulos emocionales del exterior, y tambin incapaz de captar las sensaciones dolorosas y de ser sensible a las situaciones de confortabilidad o no.

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QU HAY DETRS DEL GUTU-TATA?Sara Mndez HerreraLaura Mara Rodrguez Pia Roco Plaza lvarezEva Prez GallardoIsamar Garca AparicioIntroduccinHasta principios del siglo XX, se defina el mundo del beb como una confusin de zumbidos.Se pensaba que los bebs posean un cerebro totalmente inmaduro, no receptivo a los estmulos emocionales del exterior, y tambin incapaz de captar las sensaciones dolorosas y de ser sensible a las situaciones de confortabilidad o no. El beb posee una maravillosa mente, capaz de captar emocionalmente los estmulos externos. Antes de que puedan andar y expresarse verbalmente, su mente es capaz de sentir emociones complejas, como los celos, la empata o la frustracin. Lo que esconde el gugu-tataEl cerebro del nio tiene, en el momento del nacimiento, todo lo que necesita. Slo debe organizarlo.Para un desarrollo rpido y eficaz de sus capacidades mentales lo mejor es que interacte mucho con su entorno. Detrs de sus globitos y gugu-tata hay un pensamiento ms elaborado de lo que muchos pensamos. El desarrollo del cerebroLas primeras experiencias del nio determinan la maduracin de las siguientes reas:Reconocimiento visual y auditivo: Procesan la informacin sensorial y son las 1 en desarrollarse.Reconocimiento facial: a travs del cual el nio aprende a construir relaciones de confianza.Lenguaje: pueden distinguir los sonidos bsicos de la mayora de las lenguas. A partir del ao pierden esta habilidad y se afianzan en su lengua nativa.Capacidad de razonar: Se desarrolla lentamente y sigue madurando hasta la adolescencia.Imgenes mentales: Contribuye a que recuerden personas y cosas cuando no estn presentes. Desarrollo del lenguajeEl lenguaje es un fenmeno cultural y social que permite, a travs de signos y smbolos, la comunicacin con los dems y con nosotros mismos. La adquisicin del lenguaje se produce gracias al desarrollo de las funciones neurolgicas y psquicas.Desarrollo del lenguajeSe divide en dos etapas: Pre-lingstica: (0-9 meses) El recin nacido entre los 8 y 9 meses comienza a imitar el mundo sonoro que le rodea mediante emisiones sonoras silbicas, como por ejemplo gugu tata. Desarrollo del LenguajeLingstica: a su vez se divide en varias etapas.9-18 meses: muestra atencin y respuesta ante su nombre. Comprende algunas palabras como el no y mam. A los 12 meses es capaz de realizar acciones motrices sugeridas como dame y toma.18-30 meses: combina palabras (verbos y sustantivos, ejemplos mami leche o papi va, sigue instrucciones simples, canta canciones sencillas, etc. A los 2 aos comienza a hacer preguntas como qu es eso.3-4 aos: usa oraciones compuestas de 4 5 palabras. Capaz de aprender versos y canciones sencillas. Usa formas verbales simples y complejas como voy a jugar.5-6 aos: Conoce relaciones espaciales como arriba, abajoPuede definir objetos por su uso (t comes con el tenedor). Usa una gramtica adecuada. Comprende el significado de la mayora de las oraciones . SugerenciasResponder a sus balbuceos y gorjeos.Hablarle frecuentemente.Leerle cuentos.Utilizar un lenguaje simple y concretoCantarle canciones infantiles.Ensearle nombres de objetos de su vida y personas familiares. *