¿QUÉ ESCONDE EL GUGU TATA?

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    22-Mar-2016

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powerpoint sobre el desarrollo del lenguaje en los nios

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<ul><li><p>Diana Garca GarcaCristina Pascual GarcaVirginia Iglesias MorcilloEsther Martn MartnRaquel Sesmero ZaragozaAna Saelices Torres </p></li><li><p>EL DESARROLLO DEL CEREBRO EN EL BEB</p><p>El periodo infantil es el ms importante en la vida del nio porque es de vital importancia para el desarrollo emocional y para el desarrollo del cerebro del nio.</p></li><li><p>Habilidades desarrolladas por el beb durante su crecimiento.</p></li><li><p>0-3 mesesEmite sonidos voclicos, llanto, y ser capaz de reconocer la voz de la madre y el padre.</p><p>Al finalizar el tercer mes, podr identificar de dnde proviene un sonido y es capaz de girar para ver qu o quin lo produjo.</p><p>Las actividades principales de un beb en esta etapa son dormir y llorar</p></li><li><p>4-6 mesesEn esta etapa, el beb empezar repetir espontneamente sus propios sonidos y a responder con balbuceos (especie de "ag") cuando le hablan. Aunque todava no comprende plenamente el lenguaje.</p><p>Comenzar a explorar los objetos con su boca, manos y vista.</p></li><li><p>7-9 mesesSe entretiene repitiendo sonidos y monoslabos sin sentido como ba-ba-ba, se esfuerza en aprender e imitar la entonacin de sus padres.</p><p>Su memoria y atencin se desarrollan cada vez ms, reacciona a su nombre, observa dibujos o imgenes por ms tiempo. </p></li><li><p>9-12 mesesComienza a emitir palabras como pap, mam, agua, teta. Es capaz de comprender expresiones como: "dame, toma, ven", y se detiene cuando le dicen "no".</p><p>Resolver problemas simples, por ejemplo, si tiene un objeto en cada mano y se le ofrece un tercero, es posible que guarde alguno de ellos debajo del brazo o en la boca para agarrar el que le ofrecen.</p></li><li><p>13-15 mesesEmpieza a realizar sonidos para comunicarse, imita sonidos producidos por animales y objetos de su entorno como: ti ti, guau guau</p><p>Reconoce a sus padres fotografiados, identifica y seala objetos que se le piden, encuentra objetos escondidos.</p><p>Intenta hacer las cosas por s mismo, quiere comer solo, pero necesita ayuda para ponerse y sacarse algunas prendas de vestir.</p></li><li><p>16-18 mesesTodava no logra verbalizar claramente las palabras, trata de narrar situaciones utilizando diferentes tonos de voz, comprende y responde algunas preguntas concretas.</p><p>Cumple rdenes cada vez ms complejas, puede pedir objetos o alimentos sealndolos con el dedo, realizando algn sonido o palabra, conoce las funciones de algunos objetos domsticos como el telfono, la tele, la radio</p></li><li><p>Que los bebs no sepan contarlo no quiere decirque no piensen y sientan. Numerosos estudiosprueban en los ltimos aos que le cerebro delos bebs es ms complejo de lo que se crea.</p><p>Para los pequeos es fundamental el contactocon los que les rodean. Necesitan sentirsemimados, tocados, abrazados</p></li></ul>