Proyecto Socio Productivo 2015

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    12-Apr-2016

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PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO1. LocalizacinLa Unidad Educativa Fred Nez Gonzales est ubicada en el barrio El Carmen I prolongacin de la avenida Virgen de Lujn, a una cuadra de la carretera a OKINAWA III, zona noreste de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra del Distrito Municipal 6. Los pobladores de este barrio son en su mayora procedentes de los departamentos de Chuquisaca, Cochabamba, Beni y otros, por lo cual los idiomas que se hablan son castellano y quechua. Su actividad econmica se basa en el comercio informal, con ferias martes y sbados, cuenta con pulperas, tejeras, dedicndose tambin algunos padres de familia a la albailera, ganadera y agricultura. El barrio cuenta con Unidades Educativas vecinales, iglesia, instituto Cardenal Julio Terrazas, centro de salud Zaragoza privado. La unidad educativa Fred Nez Gonzales, dependiente del ncleo Alfredo Barbery se encuentra bajo la supervisin de la direccin distrital III del departamento de Santa Cruz. Cuenta con el nivel inicial, primario y secundario con una poblacin estudiantil de 375 estudiantes y 10 docentes con tem, estos estudiantes vienen de los barrios aledaos al Carmen I.2. Diagnstico de necesidades y problemticas de la comunidad zona o barrioFODAFortalezas.- Plantel docente con tem completo en primaria de acuerdo a su especialidad. Apoyo constante de la junta escolar. Ambiente de compaerismo dentro del aula y respeto a la diversidad cultural. No existe locales de expendio de bebidas alcohlicas de acuerdo a norma.Oportunidades.- Iglesia cerca de la U.E. Instituto tcnico cerca de la U.E. Colaboracin de algunas instituciones pblicas y privadas.Debilidades.- Falta de infraestructura adecuada. Estudiantes con una mala alimentacin (desnutricin). Falta de seguridad. La mayora de los estudiantes no cuentan con material educativo bsico. Escaso control de los padres de familia. No existe polica de prevencin de la delincuencia juvenil, pandillas y otros. Prdida de valores en la comunidad educativa. No se cuenta con acceso a internet No se cuenta con centro de salud cercano Escasa fluencia de transporte pblico. Falta de tem de docentes de especialidad del nivel secundario. Falta de tem de ramas tcnicas del nivel primario. Falta de mobiliario adecuado para la unidad educativa. Cambio de docentes por falta de tem.Amenazas.- Existencia de lotes baldos. Existencia de pandillas en la comunidad. Bajo rendimiento escolar. Estudiantes amenazados por las pandillas. No existe presencia policial en hora de clases. Desintegracin familiar. Frecuentes robos y asaltos a estudiantes transentes, domicilios del barrio. Violencia intrafamiliar. Posible expendio de venta de drogas en la zona del colegio.3. Priorizacin de una necesidad o problema a resolver Prdida de valores en la comunidad educativa.4. Ttulo del proyecto socio productivo Olimpiadas de valores en nuestra comunidad educativa para vivir bien.5. FundamentacinEl presente proyecto socio productivo constituye un instrumento de gestin tcnico pedaggico, el mismo que se elaboro con la participacin activa de la comunidad educativa con el afn de implementar el nuevo modelo de educacin socio comunitario productivo.En su elaboracin se parti del diagnostico de la comunidad, en el que se encontr que con el pasar del tiempo las generaciones actuales van perdiendo la prctica de los valores, lo que influye negativamente en el aprendizaje de los estudiantes y dentro de la comunidad. Y por lo tanto se implementara el proyecto de Rescatando los valores en nuestra unidad educativa para vivir bien a travs de la concienciacin diaria de los estudiantes y as mejorar la convivencia socio comunitaria.Tambin se tomara en cuenta la participacin activa de los padres de familia para alcanzar los objetivos deseados en este proyecto.6. Objetivo del Proyecto Socio ProductivoFortalecer la prctica de valores en la comunidad educativa a travs de diferentes talleres, actividades interactivas y de convivencia, aplicando principios socio comunitario para vivir bien en la familia, escuela y comunidad respetando la madre tierra y el cosmos.7. PLAN DE ACCINFASEACTIVIDADESRESPONSABLECRONOGRAMACOSTO12345 Elaboracin del proyecto:- Socializacin del proyecto.- Organizacin de grupos de trabajo- Asignar tiempo y espacio.- Nombramiento de comit responsable del seguimiento y monitoreo. Bsqueda de material bibliogrfico Promover un valor por bimestre a travs de diferentes actividades. Elaboracin de cartel fomentando un valor de manera semanal. Promover 1 valor por bimestre a travs de diferentes actividades. Promover un valor en cada izada de bandera en orden correspondiente de acuerdo al ao de escolaridad. Produccin de folletos sobre los valores que hemos enfatizado. Reflexin de valores a travs de videos educativos presentados en la maana de pelcula Realizacin de la maratn Che chere jaeo Realizacin del juego Honestidad: realizacin de del juego buscando el valor aprendido Respeto; realizacin del festival de danza respetamos nuestra identidad cultural Responsabilidad: realizacin de maana atltica; trabajamos en equipo Director Docentes Junta escolar Representante de padres de familia. Director Docentes Junta escolar Representante de padres de familia. Docentes a cargo del bimestre. Director Docentes Estudiantes Padres de familia Director Docentes Estudiantes Comunidad Director Docentes Estudiantes Comunidad Director Docentes Estudiantes Comunidad Director Docentes Estudiantes Comunidad Director Docentes Estudiantes Comunidad Director Docentes Estudiantes Comunidad Director Docentes Estudiantes Comunidad Enero 28- 2015 Febrero - 2015 De febrero a noviembre bimestral. Semestral. bimestral bimestral bimestral 1 bimestre 2 bimestre3 bimestre4 bimestre 100 300 500 5008. Sistema de seguimiento con monitoreoEl seguimiento y monitoreo ser permanente y al final de cada actividad, a cargo de cada responsable y de los actores educativos de la comunidad, a travs de instrumentos de observacin sistemtica, entrevista, encuesta y otrs. 9. Evaluacin de Proyecto Socio ProductivoSe evaluara en una reunin comunitaria, los cambios de actitud de la comunidad educativa. Participacin y compromiso de la comunidad Objetivos alcanzados. Recursos invertidos El impacto del PSP Cambios esperados.

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