PROGRAMACIÓN DE GRIEGO 1º y 2º DE lomce Bach.pdf · PROGRAMACIÓN DE GRIEGO 1º y 2º DE BACHILLERATO ... La asignatura de Griego en la etapa de Bachillerato tiene como finalidad introducir al alumnado en

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I.E.S. El Greco TOLEDOPROGRAMACIN DE GRIEGO1 y 2 DE BACHILLERATOCURSO 2016 / 171.- INTRODUCCIN.La asignatura de Griego en la etapa de Bachillerato tiene como finalidad introducir al alumnado en el conocimiento bsico de la lengua griega antigua en sus aspectos morfolgicos, sintcticos y lxicos, a fin de permitirle acceder directamente a algunos de los textos originales ms importantes de la tradicin literaria helnica, a travs de los cuales ha llegado hasta nosotros una buena buena parte del denominado legado clsico. El estudio de la lengua y la literatura griega sirve, adems, como instrumento idneo para iniciarse en un conocimiento directo del pensamiento y la cultura griega antigua, que constituyen la base de la civilizacin occidental.El estudio de la lengua griega es propedutico para el aprendizaje de otras lenguas extranjeras, para aumentar el caudal lxico, dndole ms riqueza y matices, y el bagaje cultural del alumnado y ayudarlo a comprender mejor los mecanismos de la lengua propia y a reconocer los referentes culturales que conforman su tradicin y de los que se ha provisto toda la cultura occidental.As es como esta materia contribuir ampliamente a la consecucin de aquellos objetivos de la etapa de Bachillerato que estn relacionados con el dominio de las destrezas lingsticas, con la toma de conciencia de las realidades que sustentan y conforman el mundo en el que vive, tanto en el aspecto social como poltico, artstico, literario, etc., con la capacidad de adoptar criterios que ayuden a su anlisis crtico, y con aquellos que se relacionan con la adquisicin de madurez personal y social y de autonoma. 2.- OBJETIVOS Y COMPETENCIAS CLAVE.2.1.-Objetivos generales de la etapa: R.D. 1105/2014, de 26 de diciembre.El bachillerato contribuir a desarrollar en los alumnos y alumnas las capacidades que le permitan:http://www.boe.es/boe/dias/2015/01/03/pdfs/BOE-A-2015-37.pdf I.E.S. El Greco TOLEDOa) Ejercer la ciudadana democrtica, desde una perspectiva global, y adquirir una conciencia cvica responsable, inspirada por los valores de la Constitucin Espaola as como por los derechos humanos, que fomente la corresponsabilidad en la construccin de una sociedad justa y equitativa.b) Consolidar una madurez personal y social que les permita actuar de forma responsable y autnoma y desarrollar su espritu crtico. Prever y resolver pacficamente los conflictos personales, familiares y sociales.c)Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, analizar y valorar crticamente las desigualdades y discriminaciones existentes, y en particular la violencia contra la mujer e impulsar la igualdad real y la no discriminacin de las personas por cualquier condicin o circunstancia personal o social, con atencin especial a las personas con discapacidad.d)Afianzar los hbitos de lectura, estudio y disciplina, como condiciones necesarias para el eficaz aprovechamiento del aprendizaje, y como medio de desarrollo personal.e) Dominar, tanto en su expresin oral como escrita, la lengua castellana y, en su caso, la lengua cooficial de su Comunidad Autnoma.f) Expresarse con fluidez y correccin en una o ms lenguas extranjeras.g) Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologas de la informacin y la comunicacin.h) Conocer y valorar crticamente las realidades del mundo contemporneo, sus antecedentes histricos y los principales factores de su evolucin. Participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su entorno social.i)Acceder a los conocimientos cientficos y tecnolgicos fundamentales y dominar las habilidades bsicas propias de la modalidad elegida.j) Comprender los elementos y procedimientos fundamentales de la investigacin y de los mtodos cientficos. Conocer y valorar de forma crtica la contribucin de la ciencia y la tecnologa en el cambio de las condiciones de vida, as como afianzar la sensibilidad y el respeto hacia el medio ambiente.k) Afianzar el espritu emprendedor con actitudes de creatividad, flexibilidad, iniciativa, trabajo en equipo, confianza en uno mismo y sentido crtico. I.E.S. El Greco TOLEDOl)Desarrollar la sensibilidad artstica y literaria, as como el criterio esttico, como fuentes de formacin y enriquecimiento cultural.m)Utilizar la educacin fsica y el deporte para favorecer el desarrollo personal y social.n) Afianzar actitudes de respeto y prevencin en el mbito de la seguridad vial.2.2.- Competencias clave.Tal como quedan recogidas en el Decreto 40/2015 de 15/06/2015, por el que se establece el currculo de Educacin Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad Autnoma de Castilla-La Mancha, stas son:Comunicacin lingstica (CCLI).Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa. (CMCT)Competencia digital. (CD)Aprender a aprender. (CAA)Competencias sociales y cvicas. (CSC)Sentido de iniciativa y espritu emprendedor. (SIEE)Conciencia y expresiones culturales. (CEC) I.E.S. El Greco TOLEDO3.- GRIEGO I: CONTENIDOS. CRITERIOS DE EVALUACIN Y ESTNDARES DE APRENDIZAJE.BLOQUE 1: La lengua griega.Contenidos Criterios de evaluacin Estndares de aprendizaje evaluables - Competencias claveMarco geogrfico de la lenguaEl indoeuropeoDiferentes sistemas de escritura: los orgenes de la escritura.Orgenes del alfabeto griego.Caracteres del alfabeto griego.La pronunciacin.Transcripcin de trminos griegos1. Conocer y localizar en mapas el marco geogrfico de la lengua griega.1.1. Localiza en un mapa el marco geogrfico en el que tiene lugar el nacimiento de la lengua griega y su expansin. (CEC, CPAA)2. Explicar el origen de la lengua griega a partir del indoeuropeo y conocer los principales grupos lingsticos que componen la familia de las lenguas indoeuropeas.2.1. Explica y sita cronolgicamente el origen del concepto de indoeuropeo, explicando a grandes rasgos el proceso que da lugar a la creacin del trmino. (CCL, CEC)2.2. Enumera y localiza en un mapa las principales ramas de la familia de las lenguas indoeuropeas. (CCL, CPAA) I.E.S. El Greco TOLEDO3. Conocer diferentes sistemas de escritura y distinguirlos del alfabeto.3.1. Reconoce diferentes tipos de escritura, clasificndolos conforme a su naturaleza y su funcin, y describe los rasgos que los diferencian. (CCL, CPAA)4. Conocer el origen del alfabeto griego, su influencia y relacin con otros alfabetos usados en la actualidad.4.1. Explica el origen del alfabeto griego a partir de la adaptacin del sistema de escritura fenicio. (CEC, CCL)4.2 Explica el origen del alfabeto de diferentes lenguas partiendo del alfabeto griego, explicando su evolucin y sealando las adaptaciones que se producen en cada una de ellas. (CEC, CCL)5. Conocer los caracteres del alfabeto griego, escribirlos y leerlos correctamente utilizando la pronunciacin histrica y la erasmiana.5.1. Identifica y nombra correctamente los caracteres que forman el alfabeto griego, los lee y los escribe correctamente. (CCL)6. Conocer y aplicar las normas de transcripcin para transcribir trminos griegos a la lengua propia.6.1 Conoce las normas de transcripcin y las aplica con correccin en la transcripcin de trminos griegos en la lengua propia. (CCL)BLOQUE 2: Morfologa.Contenidos Criterios de evaluacin Estndares de aprendizaje evaluables - Competencias claveFormantes de las palabras.Clases de palabras: variables e invariables.Concepto de declinacin: las declinaciones.Flexin nominal y pronominal.El sistema verbal griego. Verbos temticos y atemticos. Formas verbales personales no personales.1. Conocer, identificar y distinguir los distintos formantes de las palabras.1.1. Identifica y distingue en palabras propuestas sus formantes, seala y diferencia lexemas y afijos y busca ejemplos de otros trminos en los que estn presentes. (CCL)2. Distinguir y clasificar distintos tipos de palabras a partir de su enunciado.2.1. Distingue palabras variables e invariables explicando los rasgos que permiten identificarlas y definiendo criterios para clasificarlas. (CCL, CPAA)3. Comprender el concepto de declinacin/flexin verbal 3.1. Enuncia correctamente distintos tipos de palabras en griego, distinguindolos a partir de su enunciado y clasificndolos segn su categora. (CCL, CPAA)4. Conocer las declinaciones, encuadrar las palabras dentro de su declinacin y declinarlas correctamente.4.1. Declina palabras y sintagmas en concordancia, aplicando correctamente para cada palabra el paradigma de flexin correspondiente. (CCL)5. Conjugar correctamente las formas verbales estudiadas. 5.1. Clasifica verbos segn su tema describiendo los rasgos por los que se reconocen los distintos modelos de flexin verbal. (CCL, CPAA)5.2. Explica el uso de los temas verbales griegos identificando correctamente las formas derivadas de cada uno de ellos. (CCL)5.3. Conjuga los tiempos verbales en voz activa y medio-pasiva aplicando correctamente los paradigmas correspondientes. I.E.S. El Greco TOLEDO(CCL)5.4. Distingue formas personales y no personales de los verbos explica los rasgos que permiten identificarlas y define criterios para clasificarlas. (CCL, CPAA)5.5. Traduce al castellano diferentes formas verbales griegas comparando su uso en ambas lenguas. (CCL, CPAA)5.6. Cambia de voz las formas verbales, identifica y maneja con seguridad los formantes que expresan este accidente verbal. (CCL)6. Conocer, comprender y utilizar los elementos morfolgicos de la lengua griega e iniciarse en la comprensin de textos de dificultad progresiva.6.1. Identifica y relaciona elementos morfolgicos de la lengua griega para realizar el anlisis y traduccin de textos sencillos. (CCL, CPAA)BLOQUE 3: Sintaxis.Contenidos Criterios de evaluacin Estndares de aprendizaje evaluables - Competencias claveLos casos griegos.La concordancia.Los elementos constituyentes de la oracinLa oracin simple: oraciones atributivas y predicativas.Las oraciones compuestas: coordinadas y subordinadas de uso ms frecuente.Construcciones de infinitivo y participio.1.Conocer e identificar los nombres de los casos griegos, las funciones que realizan en la oracin y saber traducir los casos a la lengua materna deforma adecuada1.1. Enumera correctamente los nombres de los casos que existen en la flexin nominal griega, explica las funciones que realizan dentro de la oracin e ilustra con ejemplos la forma adecuada de traducirlos. (CCL, CPAA)2. Conocer y analizar las funciones de las palabras en la oracin 2.1 Analiza morfolgica y sintcticamente frases y textos sencillos, identifica correctamente las categoras gramaticales a las que pertenecen las diferentes palabras y explica las funciones que realizan en el contexto (CCL)3. Reconocer, clasificar y traducir los tipos de oracin simple. 3.1. Compara y clasifica y traduce diferentes tipos de oraciones simples identifica y explica, en cada caso, sus caractersticas. (CCL, CPAA)4. Distinguir las oraciones simples de las compuestas. 4.1. Compara y clasifica diferentes tipos de oraciones compuestas, las diferencia con precisin de las oraciones simples y explica sus caractersticas. (CCL, CPAA)5. Conocer las funciones de las formas de infinitivo en las oraciones.5.1. Identifica las funciones que realizan las formas de infinitivo dentro de la oracin comparando distintos ejemplos de su uso. (CCL)6. Identificar las construcciones de infinitivo concertado y no concertado.6.1. Reconoce, analiza y traduce de forma correcta las construcciones de infinitivo concertado y no concertado relacionndolas con construcciones anlogas existentes en otras lenguas que conoce. (CCL, CPAA) I.E.S. El Greco TOLEDO7. Identificar y traducir construcciones de participio concertado y absoluto.7.1. Reconoce, analiza y traduce de forma correcta las construcciones de infinitivo concertado y absoluto relacionndolas con construcciones anlogas existentes en otras lenguas que conoce. (CCL, CPAA)8. Identificar y relacionar elementos sintcticos de la lengua griega que permitan el anlisis y traduccin de textos sencillos.8.1. Identifica en el anlisis de frases y textos de dificultad graduada elementos sintcticos propios de la lengua griega relacionndolos para traducirlos con sus equivalentes en castellano. (CCL, CPAA)BLOQUE 4: Grecia: historia, cultura, arte y civilizacinContenidos Criterios de evaluacin Estndares de aprendizaje evaluables - Competencias clavePerodos de la historia de GreciaOrganizacin poltica y social de Grecia.La familiaEl trabajo y el ocio.Mitologa y religin.1. Conocer los hechos histricos de los periodos de la historia de Grecia, encuadrarlos en su periodo correspondiente y realizar ejes cronolgicos.1.1 Distingue las diferentes etapas de la historia de Grecia, explica sus rasgos esenciales, describe los principales hechoshistricos y analiza su influencia en el devenir histrico posterior.1.2. Sabe enmarcar los principales hechos histricos en la civilizacin y periodo histrico correspondiente, ponindolos en contexto y relacionndolos con otras circunstancias contemporneas.1.3. Puede elaborar ejes cronolgicos en los que se representan hechos histricos relevantes consultando o no diferentes fuentes de informacin con otras circunstancias contemporneas.2. Conocer y comparar las principales formas de organizacin poltica y social de la antigua Grecia.2.1. Describe y compara los principales sistemas polticos de la antigua Grecia estableciendo semejanzas y diferencias entre ellos. (CPAA, CEC, CSCV)2.2. Describe la organizacin de la sociedad griega, explicando las caractersticas de las distintas clases sociales y los papeles asignados a cada una de ellas, relacionando estos aspectos con los valores cvicos existentes en la poca y los compara con los actuales. (CSCV, CEC, CPAA)3. Conocer la composicin de la familia y los roles asignados a sus miembros.3.1. Identifica y explica los diferentes papeles que desempean dentro de la familia cada uno de sus miembros, analiza a travs de ellos estereotipos culturales de la poca y los compara con los actuales. (CEC, CCL, CSCV)4. Identificar las principales formas de trabajo y de ocio existentes en la antigedad.4.1. Identifica y describe formas de trabajo y las relaciona con los conocimientos cientficos y tcnicos de la poca explicando su influencia en el progreso de la cultura occidental. (CMCT, CSCV, CCL)4.2. Describe las principales formas de ocio de la sociedad griega analizando su finalidad, los grupos a los que van dirigidas y su funcin en el desarrollo de la identidad social. (CSCV, CEC, CCL) I.E.S. El Greco TOLEDO5. Conocer los principales dioses y hroes de la mitologa griega. 5.1. Identifica los principales dioses y hroes de la mitologa griega, seala los rasgos que los caracterizan, sus atributos y su mbito de influencia y explica su genealoga y los principales aspectos que los diferencian (CEC, CCL)6 Conocer mitos griegos de hroes y dioses y establecer semejanzas y diferencias entre los mitos y hroes antiguos y los actuales.6.1. Conoce los principales mitos en los que intervienen dioses, semidioses y hroes (CEC, CCL)6.2. Reconoce e ilustra con ejemplos la pervivencia de lo mtico y de la figura del hroe en nuestra cultura, analiza la influencia de la tradicin clsica en este fenmeno y seala las semejanzas y las principales diferencias que se observan entre ambos tratamientos asocindolas a otros rasgos culturales propios de cada poca. (CEC, CPAA)6.3. Reconoce referencias mitolgicas directas o indirectas en las diferentes manifestaciones artsticas, describiendo, a travs del uso que se hace de las mismas, los aspectos bsicos que en cada caso se asocian a la tradicin grecolatina. (CEC, CCL)7. Conocer y comparar las caractersticas de la religiosidad y religin griega con las actuales.7.1. Enumera y explica las principales caractersticas de la religin griega, ponindolas en relacin con otros aspectos bsicos de la cultura helnica y estableciendo comparaciones con manifestaciones religiosas propias de otras culturas. (CCL, CPAA, CEC)8. Relacionar y establecer semejanza y diferencias entre las manifestaciones deportivas de la Grecia Clsica y las actuales.8.1. Describe y analiza los aspectos religiosos y culturales que sustentan los certmenes deportivos de la antigua Grecia y la presencia o ausencia de estos en sus correlatos actuales. (CCL, CEC)BLOQUE 5: Textos.Contenidos Criterios de evaluacin Estndares de aprendizaje evaluables - Competencias claveIniciacin a las tcnicas de traduccin, retroversin y comentario de textos.Anlisis morfolgico y sintctico. Comparacin de estructuras griegas con las de la lengua propia.Lectura y comentario de textos clsicos originales en griego y traducidos.1. Conocer y aplicar los conocimientos fonolgicos, morfolgicos, sintcticos y lxicos de la lengua griega para la interpretacin y traduccin coherente de frases o textos de dificultad progresiva comparando las estructuras de ambas lenguas.1.1. Utiliza adecuadamente el anlisis morfolgico y sintctico de textos de dificultad graduada para efectuar correctamente su traduccin. (CCL, CPAA)1.2.Utiliza correctamente el diccionario para localizar el significado de palabras que entraen dificultad, identificando entre varias acepciones el sentido ms adecuado para la traduccin del texto. (CCL, CPAA)1.3.Compara estructuras griegas con las de la propia lengua, estableciendo semejanzas y diferencias. (CCL, CPAA)2. Realizar a travs de una lectura comprensiva anlisis y comentario del contenido y estructura de textos clsicos originales y traducidos.2. 1. Realiza comentarios de los textos seleccionados, delimita laestructura del texto, localiza la idea principal y valora los aspectos culturales presentes en los mismos, aplicando paraello los conocimientos adquiridos previamente en esta o en otras materias. I.E.S. El Greco TOLEDOBLOQUE 6: Lxico.Contenidos Criterios de evaluacin Estndares de aprendizaje evaluables - Competencias claveVocabulario bsico griego: lxico de uso frecuente y principales prefijos y sufijos.Identificacin de lexemas, sufijos y prefijos helnicos usados en la propia lengua.Pervivencia de los helenismos ms frecuentes del vocabulario comn.1. Conocer, identificar y traducir el lxico griego: las palabras de mayor frecuencia y los principales prefijos y sufijos.1.1. Identifica y explica las palabras de mayor frecuencia y los principales prefijos y sufijos, traducindolos a la propia lengua. (CCL)1.2. Deduce el significado de palabras griegas no estudiadas a partir de palabras de su propia lengua o del contexto. (CCL, CPAA)2. Descomponer una palabra en sus distintos formantes, conocer su significado en griego para aumentar el caudal lxico y el conocimiento de la propia lengua.2.1. Identifica y distingue en palabras propuestas sus formantes, sealando y diferenciando lexemas y afijos y buscando ejemplos de otros trminos en los que estn presentes. (CCL)2.2. Identifica la etimologa y conoce el significado de las palabras de lxico comn de la lengua propia. (CCL)3. Reconocer los helenismos ms frecuentes del vocabulario comn y remontarlos a los timos griegos originales.3.1. Identifica los helenismos ms frecuentes del vocabulario comn y explica su significado remitindose a los timos griegos originales. (CCL)4. Relacionar distintas palabras de la misma familia etimolgica o semntica.4.1. Relaciona distintas palabras de la misma familia etimolgica o semntica. (CCL)4.- GRIEGO II: CONTENIDOS. CRITERIOS DE EVALUACIN Y ESTNDARES DE APRENDIZAJE.BLOQUE 1: La lengua griega.Contenidos Criterios de evaluacin Estndares de aprendizaje evaluables - Competencias clave Los dialectos antiguos, los dialectos literarios y la koin. Del griego clsico al griego moderno.1. Conocer los orgenes de los dialectos antiguos y literarios, clasificarlos y localizarlos en un mapa.1.1. Delimita mbitos de influencia de los distintos dialectos, ubicando con precisin puntos geogrficos, ciudades o restos arqueolgicos conocidos por su relevancia histrica. 2. Comprender la relacin directa que existe entre el griego clsico y el moderno y sealar algunos rasgos bsicos que permiten percibir este proceso de evolucin.2.1. Compara trminos del griego clsico y sus equivalentes en griego moderno, constatando las semejanzas y las diferencias que existen entre unos y otros y analizando a travs de las mismas las caractersticas generales que definen el proceso de evolucin. I.E.S. El Greco TOLEDOBLOQUE 2: Morfologa.Contenidos Criterios de evaluacin Estndares de aprendizaje evaluables - Competencias claveRevisin de la flexin nominal y pronominal: Formas menos usuales e irregulares.Revisin de la flexin verbal: La conjugacin atemtica. Modos verbales.1 Conocer las categoras gramaticales. 1.1. Nombra y describe las categoras gramaticales, sealando los rasgos que las distinguen.2. Conocer, identificar y distinguir los formantes de las palabras. 2.1. Identifica y distingue en palabras propuestas sus formantes, sealando y diferenciando lexemas y afijos y buscando ejemplos de otros trminos en los que estn presentes.3. Realizar el anlisis morfolgico de las palabras de un texto clsico.3.1. Sabe determinar la forma clase y categora gramatical de las palabras de un texto, detectando correctamente con ayuda del diccionario los morfemas que contienen informacin gramatical.4. Identificar, conjugar, traducir y efectuar la retroversin de todo tipo de formas verbales4.1. Reconoce con seguridad y ayudndose del diccionario todo tipo de formas verbales, conjugndolas y sealando su equivalente en castellano.BLOQUE 3: Sintaxis.Contenidos Criterios de evaluacin Estndares de aprendizaje evaluables - Competencias claveEstudio pormenorizado de la sintaxis nominal y pronominal.Usos modales.Tipos de oraciones y construcciones sintcticas.La oracin compuesta. Formas de subordinacin.1. Reconocer y clasificar las oraciones y las construcciones sintcticas.1.1. Reconoce, distingue y clasifica los tipos de oraciones y las construcciones sintcticas griegas relacionndolas con construcciones anlogas existentes en otras lenguas que conoce.2. Conocer las funciones de las formas no personales del verbo. 2.1. Identifica formas no personales del verbo en frases y textos, traducindolas correctamente y explicando las funciones que desempean.2.2. Conoce, analiza y traduce de forma correcta las construcciones de participio relacionndolas con construcciones anlogas existentes en otras lenguas que conoce. I.E.S. El Greco TOLEDO3. Relacionar y aplicar conocimientos sobre elementos y construcciones sintcticas de la lengua griega en interpretacin y traduccin de textos de textos clsicos3.1. Identifica en el anlisis de frases y textos de dificultad graduada elementos sintcticos propios de la lengua griega relacionndolos para traducirlos con sus equivalentes en castellano.BLOQUE 4: LiteraturaContenidos Criterios de evaluacin Estndares de aprendizaje evaluables - Competencias clave La pica. La historiografa. El drama: Tragedia y comedia. La lrica. La oratoria. La fbula.1. Conocer las caractersticas de los gneros literarios griegos, sus autores y obras ms representativas y sus influencias en la literatura posterior.1.1. Describe las caractersticas esenciales de los gneros literarios griegos e identifica y seala su presencia en textos propuestos.2. Conocer los hitos esenciales de la literatura griega como base literaria de la literatura y cultura europea y occidental.2.1. Realiza ejes cronolgicos situando en ellos autores, obras y otros aspectos relacionados con la literatura griega.2.2. Nombra autores representativos de la literatura griega, encuadrndolos en su contexto cultural y citando y explicando sus obras ms conocidas.3. Analizar, interpretar y situar en el tiempo textos mediante lectura comprensiva, distinguiendo el gnero literario al que pertenecen, sus caractersticas esenciales y su estructura si la extensin del pasaje elegido lo permite.3.1. Realiza comentarios de textos griegos situndolos en el tiempo, explicando sus caractersticas esenciales e identificando el gnero al que pertenecen.4. Establecer relaciones y paralelismos entre la literatura clsica y la posterior.4.1. Explora la pervivencia de los gneros y los temas literarios de la traduccin griega mediante ejemplos de la literatura contempornea, analizando el distinto uso que se ha hecho de los mismos.BLOQUE 5: Textos.Contenidos Criterios de evaluacin Estndares de aprendizaje evaluables - Competencias claveTraduccin e interpretacin de textos clsicos.Uso del diccionario.Comentario y anlisis filolgico de textos de griego clsico originales, preferiblemente en prosa.1. Conocer, identificar y relacionar los elementos morfolgicos de la lengua griega en interpretacin y traduccin de textos de textos clsicos.1.1. Utiliza adecuadamente el anlisis morfolgico y sintctico de textos griegos para efectuar correctamente su traduccin.2. Realizar la traduccin, interpretacin y comentario lingstico, literario e histrico de textos de griego clsico.2.1. Aplica los conocimientos adquiridos para realizar un comentario lingstico, literario e histrico de textos. I.E.S. El Greco TOLEDOConocimiento del contexto social, cultural e histrico de los textos traducidos. Identificacin de las caractersticas formales de los textos. 3. Identificar las caractersticas formales de los textos. 3.1. Reconoce y explica a partir de elementos formales el gnero y el propsito del texto.4. Utilizar el diccionario y buscar el trmino ms apropiado en la lengua propia para la traduccin del texto.4.1. Utiliza con seguridad y autonoma el diccionario para la traduccin de textos, identificando en cada caso el trmino ms apropiado en la lengua propia en funcin del contexto y del estilo empleado por el autor.5. Conocer el contexto social, cultural e histrico de los textos traducidos.5.1. Identifica el contexto social, cultural e histrico de los textos propuestos partiendo de referencias tomadas de los propios textos y asocindolas con conocimientos adquiridos previamente.BLOQUE 6: Lxico.Contenidos Criterios de evaluacin Estndares de aprendizaje evaluables - Competencias claveAmpliacin de vocabulario bsico griego: El lenguaje literario y filosfico.Helenismos ms frecuentes del lxico especializado.Descomposicin de palabras en sus formantes.Etimologa y origen de las palabras de la propia lengua.1. Conocer, identificar y traducir el lxico griego. 1.1. Explica el significado de trminos griegos mediante trminos equivalentes en castellano.2. Identificar y conocer los elementos lxicos y los procedimientos de formacin del lxico griego para entender mejor los procedimientos de formacin de palabras en las lenguas actuales.2.1. Descompone palabras tomadas tanto del griego antiguo como de la propia lengua en sus distintos formantes explicando el significado de los mismos.3. Reconocer los helenismos ms frecuentes del vocabulario comn y del lxico especializado y remontarlos a los timos griegos originales.3.1. Identifica los helenismos ms frecuentes del vocabulario comn y del lxico especializado y explica su significado a partir de los timos griegos originales.3.2. Reconoce y distingue a partir del timo griego cultismos, trminos patrimoniales y neologismos explicando las diferentes evoluciones que se producen en uno y otro caso.4. Identificar la etimologa y conocer el significado de las palabras de origen griego de la lengua propia o de otras, objeto de estudio tanto de lxico comn como especializado.4.1. Deduce el significado de palabras griegas no estudiadas a partir del contexto o de palabras de su lengua o de otras que conoce.4.2. Deduce y explica el significado de palabras de la propia lengua o de otras, objeto de estudio a partir de los timos I.E.S. El Greco TOLEDO griegos de los que proceden. 5. Relacionar distintas palabras de la misma familia etimolgica o semntica.5.1. Comprende y explica la relacin que existe entre diferentes trminos pertenecientes a la misma familia etimolgica o semntica. 6. Reconocer los elementos lxicos y los procedimientos de formacin del lxico griego: la derivacin y la composicin para entender mejor los procedimientos de formacin de palabras en las lenguas actuales.6.1. Sabe descomponer una palabra en sus distintos formantes, conocer su significado en griego para aumentar el caudal lxico y el conocimiento de la propia lengua.5. - METODOLOGA. ORIENTACIONES DIDCTICAS.5.1. Metodologa general y especfica del rea o materia. Se subordinar el aprendizaje de la gramtica al estudio y prctica de la lengua griega, la cual debe ser entendida no como un fin en s misma, sino como un medio de aproximacin a la civilizacin griega.Se utilizar una metodologa no paradigma, permitiendo llegar al conocimiento de la lengua a travs del estudio e interpretacin de los textos y no a partir de unas teorizaciones gramaticales previas. Este mtodo debe ser, adems, inductivo y activo: el alumno, bajo la direccin del profesor, extraer del texto todo el material necesario para construir l mismo los conceptos gramaticales.En el estudio de la lengua interesa tener en cuenta tambin los criterios de frecuencia y rentabilidad; se dar prioridad al aprendizaje de aquellas estructuras lingsticas que haya mayor probabilidad de encontrar en cualquier autor y obra griega, y se desestimar lo que sea infrecuente y, por tanto, poco rentable.Adems, el material seleccionado debe estar organizado de una manera gradual y progresiva, de menor a mayor dificultad.El mtodo usado es una reelaboracin de textos de varios autores, pero pueden incluirse fragmentos de cualquier autor y obra, siempre que presenten un contenido interesante y motivador y una dificultad apropiada a esta etapa inicial del estudio del griego. I.E.S. El Greco TOLEDOEl aprendizaje de gramtica se realizar a partir del texto y se estudiarn, simultneamente, la fontica, la morfologa y la sintaxis.No se debe anticipar ninguna nocin gramatical que el alumno pueda intuir por presin del contexto o por comparacin con otras lenguas que l conozca. No conviene tampoco elegir la memorizacin del paradigma completo hasta que no se hayan trabajado y comprendido cada una de sus formas.Las explicaciones pertinentes de la gramtica y el estudio de la misma se realizarn siempre despus de la lectura y comprensin de los textos y de la realizacin de los ejercicios propuestos; si bien, siempre se podrn consultar las nociones gramaticales bsicas que acompaan a los ejercicios.El profesor evitar los desarrollos tericos generales e independientes del texto y, en cambio, sistematizar y recapitular aquellas nociones de sintaxis que el texto sugiera.El lxico se adquirir a partir de los textos ledos en clase, que el alumno releer cuantas veces sea necesario, y mediante ejercicios de etimologa, establecindose las oportunas comparaciones entre los trminos griegos y los emparentados con ellos en las lenguas que el alumno conozca (espaol, cataln, ingls, francs...)Asimismo, para conseguir un aprendizaje ms rpido y racional del lxico, conviene agrupar las palabras en campos semnticos e introducir unas nociones elementales de derivacin y composicin. Se evitar, por tanto, la memorizacin de listas como puro ejercicio terico.Se realizarn diversas actividades ldicas a lo largo del curso para potenciar este aprendizaje del vocabulario, as como de algunos conceptos gramaticales, logrando que el alumno los asuma de una forma lo ms natural y fcil posibles.El estudio de la cultura griega se realizar, por una parte, a travs del comentario de los textos griegos ledos y estudiados en clase, los cuales nunca deben ser un pretexto para digresiones marginales o innecesarias o para extensas explicaciones tericas del profesor; por otra parte y, sobre todo, a partir de la lectura de obras literarias o del comentario de fragmentos histricos en traducciones espaolas fidedignas.5.2. Actividades y estrategias de enseanza y aprendizaje. I.E.S. El Greco TOLEDOEl estudio de la lengua griega comporta no solo acceder a una lengua, sino tambin a los contenidos culturales y de conocimiento de la sociedad que la utilizaba. El conocimiento de la lengua griega ser el objetivo prioritario y a travs de ella, a la cultura.Por otra parte, la reflexin lingstica o el estudio del lxico no tienen utilidad si no van acompaados de su concrecin en un texto y de sus relaciones con el contexto. Gracias a la interpretacin de textos, sean literarios, histricos, filosficos o cientficos, se consigue la adquisicin de conocimientos, destrezas y habilidades. Sin este ncleo, que permite penetrar de la forma ms completa el pensamiento de sus autores, y estudiar la significacin de las palabras en un perodo determinado y en distintas pocas, perdera validez todo el desarrollo de la materia.Es de importancia relevante para este departamento considerar el portfolio europeo de las lenguas como marco de referencia en la materia, a pesar de tratarse de una lengua clsica a la que solo accedemos a travs de textos del pasado. Consideraremos las cuatro habilidades lingsticas a desarrollar (comprensin oral y escrita, expresin oral y escrita) para acercarnos a la lengua griega, sin conformarnos con el mtodo tradicionalmente extendido de gramtica/traduccin que tanto empobrece nuestra materia. Por eso se fomentarn las prcticas orales tanto como las escritas, las de comprensin tanto como las de expresin, las de anlisis tanto como las de desarrollo.En las primeras sesiones del curso se potenciarn las prcticas orales, intentando acercar al alumnado la lengua griega de la forma ms natural, mediante situaciones bsicas (presentaciones individuales y grupales, relaciones familiares...) y en relacin a su entorno ms cercano. Se seguir, por tanto, una metodologa activa e inductiva, sin la necesidad de traducir absolutamente nada; en cambio, se harn las repeticiones pertinentes, ejemplificaciones mmicas, teatrales, pictricas o de cualquier otro tipo que ayuden a la comprensin, ya que de este modo es como se aprende una lengua materna. La lectura y escritura la iremos introduciendo poco a poco a partir de recreaciones de textos situacionales, que el alumnado acaba de aprender oralmente y que es capaz de comprender; de este modo, un nio comienza a leer en su propia lengua: con vocabulario y expresiones que le son conocidas, familiares y cercanas. A partir de este momento, se seguir trabajando la comprensin y expresin orales y se comenzar a trabajar la comprensin y expresin escritas.El aprendizaje del lxico debe basarse en la frecuencia de su aparicin en los textos, y en el repaso reiterado de stos, mediante la comparacin de los trminos griegos con los de otras lenguas que el alumno conozca como latn, castellano, valenciano, ingls, etc. No tiene sentido aprender una lengua distinta sin que induzca a reflexionar simultneamente sobre la propia, por eso, el estudio del lxico se basar fundamentalmente en el estudio de las etimologas, en la huella que la lengua griega ha dejado en otras lenguas modernas. I.E.S. El Greco TOLEDOLos griegos condicionaron nuestras formas de pensar y nuestras costumbres, s como antes condicionaron las de los romanos y las de los pueblos que sucedieron a stos. Muchas veces las sucesivas generaciones han querido encontrar sus seas de identidad buscando en sus orgenes griegos: ahora estamos viviendo uno de esos momentos, con el renacimiento de las referencias griegas en la cultura de todos los pueblos de Europa, para encontrar en ellas la identificacin de europeos. Por eso, es importante beber en las fuentes de donde procede nuestra forma de pensar en tantos aspectos, mediante documentos epigrficos y arqueolgicos, obras literarias, bibliografa seleccionada y medios audiovisuales.Todo estudiante tiene unos preconceptos sobre el mundo clsico, sobre su estructura, sobre sus lenguas, que se ha formado a travs de distintas influencias: medios de comunicacin, lecturas, enseanza previa. Hay que respetar esos preconceptos y ayudarle a modificarlos cuando sean errneos sin censurarle por ello.6.-EVALUACIN.6.1. Criterios de evaluacin.Recogidos en los puntos 3 y 4 de esta programacin (CONTENIDOS. CRITERIOS DE EVALUACIN Y ESTNDARES DE APRENDIZAJE).6.2. Instrumentos y tcnicas de evaluacin.Actitud en clase y en las actividades programadas fuera del aula a nivel individual y en grupo.Observacin directa y sistemtica del trabajo por medio del seguimiento y valoracin de ls actividades individuales que sern evaluadas conforme a criterios de evaluacin de la materia.Se desarrollarn al menos dos pruebas escritas trimestrales objetivas que valore los conocimientos propuestos en las unidades realizadas en el trimestre y que el Departamento preparar atendiendo a las necesidades especficas de los alumnos.6.3. Resultados de la evaluacin. I.E.S. El Greco TOLEDOLa nota final de cada trimestre se calcular mediante los siguientes porcentajes:ACTITUD en clase y en las actividades programadas fuera del aula 5%ACTIVIDADES INDIVIDUALES 15%PRUEBAS ESCRITAS TRIMESTRALES 80%La nota final del curso, por ser la materia de griego de evaluacin continuada, se calcular mediante los siguientes porcentajes:NOTA DEL PRIMER TRIMESTRE 20%NOTA DEL SEGUNDO TRIMESTRE 30%NOTA DEL TERCER TRIMESTRE 50%Adems:Se realizarn al menos dos pruebas escritas por evaluacin. No se repetirn los exmenes salvo por causa de fuerza mayor debidamente justificada. En caso de visita mdica, se exigir justificante del mdico que le atendi.Se mandarn diariamente ejercicios para realizar en clase y en casa que supondrn el 15 % de la nota de cada evaluacin.Se valorarn la ortografa y la correcta redaccin. Es necesario escribir sin faltas de ortografa y expresar ideas con orden y correccin, empleando los trminos especficos de la asignatura. Las faltas de ortografa repercutirn negativamente en la nota de cada examen. En los exmenes escritos se bajar 0.25 puntos por cada dos faltas de acentuacin, por tilde mal colocada o sin colocar y 0.25 por cada falta de ortografa (b/v; h/0 ) hasta un mximo de dos puntos.Es necesario que el alumnado se comporte debidamente en el aula, siguiendo el ritmo de trabajo y no exhibiendo actitudes de dejadez o desnimo. I.E.S. El Greco TOLEDOAsistir a clase es obligatorio. Las faltas continuadas darn lugar a la prdida al de derecho de evaluacin continua, en el caso de que las ausencias injustificadas superen el 15% del total de horas lectivas trimestrales. Quien incurra en la prdida de evaluacin continua, se le examinar en un nico ejercicio en junio.

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