Programa fundamentos de habitar 2013 14

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UNIVERSIDAD DE SEVILLA.ETSA. DEPARTAMENTO. DE PROYECTOS ARQUITECTNICOS. FUNDAMENTOS DE HABITAR. PLAN 98. CURSO 2012-2013. 1 Fundamentos de habitar, curso 2012-13 RECICLAR EL HABITAT. II: domesticar la calle Profesores encargados: Grupo 2.2. Rafael Casado Grupo 2.3. Antonio Herrero. Horario: Lunes de 8.00 a 11.20. Aula: 3.3 Espacio virtual de trabajo: http://fh-1314.blogspot.com/ PLAN DE ESTUDIOS B.O.E. 12/01/98 Crditos: 5 2,5 (tericos)+ 2,5 (prctico-clnicos) MATERIA OPTATIVA. LNEA CURRICULAR 3. DESCRIPTORES DEL PLAN MARCO. Breve descripcin del contenido de la asignatura: El concepto del habitar como base de la proyectacin arquitectnica. Bases fundamentales de la experiencia de habitar. El hacer del proyecto como modo de pensar y un modo de construir una nueva realidad. La asignatura Fundamentos del Habitar, indaga en lo ms caracterstico de la arquitectura: el espacio que se construye como resultado de la experiencia de vivir. Las necesidades personales componen el argumento de la vivienda y de la ciudad, son el origen de la arquitectura. Hacemos hincapi en cuestiones fundamentales, fundacionales, para reconstruir la arquitectura desde sus propios cimientos. Desde el cuerpo a sus terapias, desde la ciudad a sus economas, desde la cotidianeidad hasta los aspectos antropolgicos y sociolgicos, implementan los argumentos que entrelazan los objetivos de esta asignatura, y que no es otro que el de establecer una relacin directa entre el proyecto y la vida, el espacio y la cotidianeidad.1 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OPTATIVA: El objetivo de Fundamentos del Habitar es reforzar la actitud ante el proyecto como enfrentamiento a soluciones de realidad, no exento de propuestas avanzadas y producir una investigacin sobre la cuestin 1 Del texto del Programa para el Curso 2002-2003 de Fundamentos del Habitar ETSA Universidad de Sevilla. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.ETSA. DEPARTAMENTO. DE PROYECTOS ARQUITECTNICOS. FUNDAMENTOS DE HABITAR. PLAN 98. CURSO 2012-2013. 2 del habitar, la vivienda y la ciudad. Utilizamos ...la arquitectura como un vehculo que nos permite obtener una mayor comprensin de la sociedad o de la cultura... 2 Como materia de investigacin. La asignatura pretende plantear una radiografa de la cultura del habitar contemporneo desde su propia instrumentacin. Partiendo de unas condiciones del juego iniciales, el proyecto permitir que cada uno de los alumnos introduzca aquellos cortes transversales que desde sus intereses considere oportunos o atractivos para la investigacin. La asignatura contar finalmente con mltiples secciones de verdad de la contemporaneidad construidos a travs de la visin simultnea de los trabajos. OBJETIVOS GENRICOS. La asignatura propone una reflexin acerca de realidad arquitectnica vivida, en sus diferentes escalas para capacitar una lectura de los fenmenos sociales y habitacionales cotidianos o que se salen de los hbitos convencionales. Pretende habilitar el manejo-invencin de otros utensilios (posiblemente ms all de las herramientas todava convencionales de la disciplina) agenciadas desde la confluencia de diferentes disciplinas. Es un campo de investigacin impulsado principalmente por tres factores: a) Experimentar las nuevas situaciones del habitar, analizadas desde la concurrencia de diferentes disciplinas, arte y tecnologa,... y la accin del usuario como actor final del habitar; profundizando en las facetas del tamao necesidades de uso y consumo y en la tica de la recepcin de la arquitectura, yuxtaponiendo el punto de vista del autor de un inmueble con el modo en que sus ocupantes se relacionan con su espacio. b) Considerar los fenmenos habitacionales reales que suceden en la vida comunitaria, como paradigma de la distancia entre los hbitos cotidianos y los hbitos edilicios de la enseanza de la disciplina arquitectnica. Es poca de crisis de identidad y valores, tambin en arquitectura, y ocasin para examinar la vivienda contempornea. c) Plantear estrategias y soluciones viables a los problemas detectados. La situacin actual va activando pensamientos que, aunque a veces tmidos, nos llevan a comprender que el cambio de rumbo ya no es una alternativa, sino una necesidad imperiosa ante una realidad que se empecina en demostrarnos que el sistema en el que vivimos ha quedado completamente obsoleto. El arquitecto no es slo alguien capaz de disear objetos o paisajes, sino que es alguien capaz de inventar situaciones y planear soluciones. En la obra de Oosterhuis (Transports, Adaptive faade, Muscle, etc.) la arquitectura ya no es un lugar fijo sino un entorno interactivo3 Esta nueva forma de pensar arquitectura permite cuestionar conceptos del habitar a los que, en cierta medida, estamos habituados; ya no existe la forma arquitectnica sino una recreacin permanente y orgnica de la arquitectura. Y aqu tambin la arquitectura ya no es un objeto sino que pasa a ser un campo cognoscitivo que interacta con sus usuarios. Las gentes y sus culturas explicitan las relaciones formales, que acaban vinculando lo natural cuerpos y territorios con lo artificial culturas-arquitecturas. La Arquitectura es revelacin del deseo colectivo nebulosamente latente. Esto no se puede ensear, pero es posible, aprender a desearlo. 4 Uno de los objetivos secundarios de la asignatura ser la publicacin de los trabajos, para la elaboracin de una memoria operativa que se adjuntar como base de la investigacin del ao siguiente... porque cada momento, tiene y requiere una forma diferente de estar despiertos... el curso siguiente no sabemos todava como ser... pero nunca ser como ste. 2 Kazuyo Sejima Entrevista en EL Croquis 77 (I) 3 BRAYER, MARIE-ANGE. Comisaria de la Seccin de arquitectura de la Biacs3 de Sevilla. Texto de presentacin del Programa de la Youniverse de la Bienal de Arte contemporneo. 4 Alvaro Siza . Scritti di architecttura. De. Skira 1997, p.30 (traduccin). UNIVERSIDAD DE SEVILLA.ETSA. DEPARTAMENTO. DE PROYECTOS ARQUITECTNICOS. FUNDAMENTOS DE HABITAR. PLAN 98. CURSO 2012-2013. 3 OBJETIVO DEL CURSO El programa de la asignatura responde a una doble faceta; la de la ciudad y sus acontecimientos; y la de la casa y su domesticidad. Ambas sobre el teln de fondo de la vida cotidiana en la calle, descubrir y proyectar la vida cotidiana en la calle, descubrir como domesticar la calle, como si la ciudad misma fuera un complejo edificio de vivienda colectiva. Las Competencias y objetivos genricos de la asignatura pueden consultarse en el Programa de Fundamentos del Habitar en el enlace. http://www.us.es/estudios/grados/plan_189/asignatura_1890048 NOTA SOBRE EL USO DE LOS ESPACIOS COMUNES DEL HABITAT COLECTIVO. La vivienda y los espacios comunes del habitar colectivo no son cosas separadas, sino manifestaciones distintas de una misma cosa. El espacio de la calle, el uso comn de lo colectivo genera tanto vnculos como conflictos, la sociabilidad y su orden depende de las cualidades fsicas del espacio urbano y las de sus habitantes. Las relaciones locales en la calle generan un orden blando y dinmico. Si el edificio no es una parte de la ciudad, sino una ciudad en miniatura5 podemos estudiar la calle como un enorme edificio que necesita reconfigurarse para ser habitable. Por todo tal vez sea necesaria esa reflexin para la redefinicin del espacio domstico-colectivo Nos interesan los paradigmas de la arquitectura. Lo Comn: lo cotidiano, lo colectivo. Ms que sus logros formales, nos interesa centrar la mirada en su otra cara, para descubrir las pugnas entre las necesidades del usuario, la vida social y la forma de la arquitectura de la ciudad... Nos interesa Domesticar la calle, hacerla habitable, un confortable lugar de relacin y encuentro como una sala de estar de lmites desbordados. RECICLAR LOS ESPACIOS COLECTIVOS vs ESPACIOS PARTICIPATIVOS El curso plantea un laboratorio de anlisis que permita imaginar y plantear respuestas de proyecto que satisfagan, desde la disciplina arquitectnica, enriquecida por otras disciplinas, las necesidades de los nuevos estilos de vida urbana. Ahora es evidente: La ciudad, tal como la entendieron los tericos urbanos desde Platn y Aristteles hasta Lewis Mumford y Jane Jacobs, ya no es capaz de mantener su cohesin ni de cumplir su funcin como ocurra anteriormente. Las calles y plazas pueden ser las redes para restablecer esa identidad. Metodologa La asignatura de Fundamentos de Habitar comparte el mtodo de la de Proyectos Arquitectnicos. El mtodo del Taller se inicia desencadenando acciones para producir el proyecto como tarea. El proyecto FH, no asumir los mltiples factores de cualquier proyecto, centrndose en ideas derivadas tan slo de los principios bsicos de habitar que, sin embargo, responden a una realidad mltiple y compleja. Pretende motivar actitudes innovadoras, que surgen de la observacin del imaginario del uso de lo colectivo y las pautas de comportamiento de los usuarios. Es un taller de innovacin y emergencia, donde pensar el espacio habitado (domstico y pblico) se har desde las claves de la cultura contempornea e introduciendo los temas planteados en el citado El aprendizaje se confa a: 1) Trabajo de Investigacin y anlisis sobre el tema propuesto por el alumno que afronte la temtica de la asignatura. Acciones callejeras, Estudio de los modos de habitar una calle determinada, otros. 2) Ejercicio de proyecto a nivel de anteproyecto de ideas, sobre el reciclaje de un lugar habitado que se plantear y tiene un carcter individual. Se pretende que los procesos de habitar podan ser activados mediante nuevas formas. 5 CHS arquitectos. Trabajo de Investigacin Lo que no es vivienda en la vivienda Colectiva en Andaluca. Direccin General de Arquitectura de la Junta de Andaluca. Sevilla 2010. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.ETSA. DEPARTAMENTO. DE PROYECTOS ARQUITECTNICOS. FUNDAMENTOS DE HABITAR. PLAN 98. CURSO 2012-2013. 4 ESTADO DE LA CUESTION. MARCO Durante dcadas, en tiempos de escasez la Promocin Pblica de Vivienda ha mitigado la demanda y ha servido para paliar, en gran medida, las necesidades de alojamiento de un amplio sector de individuos desfavorecidos econmicamente. En Europa esas iniciativas de la administracin publica ha ido produciendo un amplsimo repertorio de modelos de viviendas que han construido las ampliaciones de las ciudades, marcando su desarrollo y carcter. La estrategia estructural de agrupacin de viviendas y asignacin de los usos complementarios, son decisivas en la construccin del sistema de vida comunitaria en los nuevos barrios. Esos nuevos barrios han acogido la vida de un sinnmero de de personas que primero se han amoldado para despus, con ms recursos y nuevos modos, han transformado los modelos de la arquitectura recibida y los han reinterpretado con una postura crtica denunciando sus carencias. La crisis econmica que sufre la sociedad global y el crecimiento acelerado de las ciudades hacen pensar en la necesidad de encontrar nuevos modos participados de produccin de la vivienda, del barrio y la ciudad. Por un lado los usos ideales del proyecto han sido reemplazados por los reales, reconfigurando la apariencia arquitectnica interna y externa. Por otro la promocin de vivienda social ha dejado, frecuentemente, de lado la estructura social que se establece cuando se construye arquitectura. El espacio fsico orienta y amolda el espacio social y en ocasiones, por su tamao, ha propiciado conflictos y deterioros sociales, consecuencia de la convergencia de distintos grupos. La accin individual, hacindose evidente en lo comn, termina destruyendo la armona de lo colectivo. Un fenmeno que acaba distinguiendo la urbanidad y la clasificacin social de la ciudad. Mientras en los barrios con usuarios pertenecientes a un sector social de mayor poder adquisitivo, la arquitectura como procuradora de prestigio -salvo casos extremos de estructura social compleja- manifiesta su integridad y coherencia; en los barrios conformados por lo que se denomina arquitectura social, los vecinos de este segmento en expansin de la ciudad, modifican su paisaje urbano segn sus posibilidades, reafirmando sus posiciones y en definitiva deteriorndolo, alterando sustancialmente lo recibido. Los espacios libres colectivos, mucho ms extensos y generosos por lo general que los de las zonas de mayor nivel adquisitivo, se convierten en espacios desacogedores y residuales. Prueba de ello son las medidas de proteccin, acotacin y privatizacin asidua de esos espacios pblicos colectivos. En cierta medida stos quedan manifiestamente apropiados por un uso exclusivo."6 La imagen edilicia de la arquitectura queda relegada a un segundo plano o desaparece. -Radiografiar la cultura del habitar contemporneo, desde la propia instrumentacin del rea de proyectos arquitectnicos. -Construir herramientas para pensar /construir lo pblico. -Construir herramientas para pensar /construir lo privado. -Proponer reflexiones y nuevos modos de vida para la casa y lo domstico y acerca de la ciudad y los nuevos modelos urbanos. -Reflexionar acerca de la problemtica relacin barrios-ciudad-barriadas, agenciando estrategias de comprensin y protocolos de accin. -Dibujar nuevos campos de trabajo de la arquitectura. -Analizar y proponer acciones sostenibles, sociedad, clima y energa, para las actuaciones en materia de vivienda. 6 CHS arquitectos. Casado, Herrero & Surez.Trabajo de Investigacin: Lo que no es vivienda en la vivienda social en Andaluca: una arquitectura para la sociabilidad . Direccin General de Arquitectura de la Junta de Andaluca. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.ETSA. DEPARTAMENTO. DE PROYECTOS ARQUITECTNICOS. FUNDAMENTOS DE HABITAR. PLAN 98. CURSO 2012-2013. 5 Se realizarn Sesiones Crticas de puesta en comn de las intenciones y desarrollo de los proyectos y como recapitulacin del ejercicio terminado. Son impartidas por los alumnos, moderadas por los profesores y deberan producir nuevas ideas y razonamientos como foro de amplio debate sobre los modos de habitar. TEMARIO El temario servir para provocar y respaldar el sistema de pensamiento arquitectnico e informar sobre los tiles para el desarrollo de este pensamiento. Las sesiones estarn estructuradas en bloques temticos. I) `La promesa de la arquitectura Prototipo y Utopas. II) `Arquitectura y cobijo, `Arquitectura y eficacia, `Arquitectura y placer. III) `Habitar en tiempos de escasez. `El poder de la arquitectura. I. Introduccin: fundamentos de habitar. II. Problemtica a estudiar: barriadas-barrios-ciudad y vivienda. III. La invencin-construccin de lo pblico-privado IV. Radiografas: afectos-preceptos-conceptos. V. Nuevos modos de habitar. VI. Nuevos campos de trabajo de la arquitectura. VII. La vivienda social: lo privado, lo pblico y sus lmites. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.ETSA. DEPARTAMENTO. DE PROYECTOS ARQUITECTNICOS. FUNDAMENTOS DE HABITAR. PLAN 98. CURSO 2012-2013. 6 BIBLIOGRAFA BSICA PARA EL CURSO Bibliografa general: AAVV. Acerca de la casa I, Consejera de obras pblicas y transportes, Direccin General de Arquitectura y Vivienda.Junta de Andaluca, Sevilla 1995. AAVV. Acerca de la casa II, Conserjera de obras pblicas y transportes, Direccin General de Arquitectura y Vivienda.Junta de Andaluca,Sevilla 1997 Druot, Frederic, Lacaton, Anne, Vassal, Philippe. PLUS. La vivienda colectiva. Territorios de excepcin. Ed. Gustavo Gili, Barcelona 2007. Duby, Georges. Historia de la vida Privada. Dtr.Aries Philippe. Editorial Taurus, Madrid 1990. 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