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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTAFACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA DE FILOSOFIAPROFESORADO Y LICENCIATURA EN FILOSOFAASIGNATURA: TEORA Y PRCTICA DE LA ARGUMENTACINOptativa para las carreras de Letras, Historia, Antropologa y Ciencias de la Educacin.Plan de estudios 2000Ao acadmico 2015 Total de horas. 112 horas presencialesRgimen anualEquipo DocenteProfesora AdjuntaEsp. Marta Elizabeth PrezProfesores AdscriptosAna Cecilia SalasOmar GramajoAuxiliar de 2Vanesa VilcaAlumnos AdscriptosIvana AmadoLuis Mara Quintana VillacortaCondiciones para regularizar Aprobacin de 75% de trabajos prcticos con una nota no inferior a (4) cuatro.Aprobacin de dos parciales con una nota no inferior a (4) cuatro.Todos los prcticos y parciales tendrn una recuperacin.Condiciones para promocionarAsistencia al 80 % de clases tericas y prcticas.Aprobacin de un 80% de trabajos prcticos con una nota no inferior a 7(siete)Aprobacin de dos parciales con una nota no inferior a 7(siete). Aprobacin y defensa de un Ensayo con una nota no inferior a 7(siete).Todos los prcticos y parciales tendrn una recuperacin.

FUNDAMENTACIN:La ctedra de Teora y Prctica de la Argumentacin brinda a los estudiantes un panorama de las principales corrientes tericas metodolgicas en el estudio de la argumentacin a la vez que proporciona herramientas fundamentales para la elaboracin de argumentos en los distintos campos del saber.

La teora de la argumentacin es en la actualidad un complejo campo hibrido de estudio en el que coexisten contribuciones de diversas disciplinas, entre otras, filosofa del lenguaje, lgica, retorica, lingstica, anlisis del discurso, ciencias de la comunicacin, poltica, historia, educacin; y diversas tradiciones tericas tanto filosficas como cientficas.. A partir de la complejidad del campo en cuanto a sus mltiples problemticas y abordajes, la asignatura centra la atencin en el discurso argumentativo a travs de la seleccin de seis problemas que son considerados como ejes temticos: El primero refiere al campo de la argumentacin con el objetivo de introducir a los estudiantes en un mapeo de las principales nociones y problemticas de los estudios actuales de la argumentacin.

Los ejes dos, tres y cuatro centran la atencin en las tres perspectivas tradicionales en el campo de la argumentacin: la retrica, la lgica- epistemolgica y la pragmtica-dialctica. En este caso se trata de un planteo histrico-problemtico que esboza una descripcin, anlisis y evaluacin de las principales categoras analticas que cada tradicin en investigacin propone.

El quinto pone en discusin el tratamiento estndar de las falacias ocupndose de cuestiones pragmticas y dialcticas que permitan un anlisis y evaluacin de los argumentos propios y ajenos.

El sexto eje temtico nos introduce a un problema de investigacin actual: la metfora abordada desde distintas disciplinas como el anlisis del discurso, la historia, la educacin y las ciencias cognitivas y la epistemologa. Nos detendremos en ste anlisis mostrando la riqueza y complejidad de las investigaciones que abordan desde la teora de la argumentacin el problema de la metfora.

En todos los ejes se incluyen herramientas de lectura y escritura que orienten a los estudiantes en la elaboracin y presentacin de argumentos orales y escritos.

OBJETIVOS:Que los alumnos: Analicen las principales categoras tericas analticas de las distintas perspectivas de abordaje de la argumentacin como objeto de estudio. Evalen los aportes, lmites y posibilidades de cada perspectiva presentada. Tomen decisiones sobre los esquemas argumentativos que resulten ms convenientes para presentar argumentos tanto en textos filosficos como en textos cientficos.

ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS Y/ O DE EXTENSINLa asignatura se ofrece como optativa para todas las carreras de la Facultad de Humanidades- con excepcin de Ciencias de la comunicacin- considerando que su problemtica es de inters para distintos campos de conocimiento como el lingstico, sociolgico, pedaggico, poltico, jurdico e histrico. Por otro lado, es preciso resaltar que la argumentacin no es solo un objeto de estudio, es adems una prctica inevitable en cualquier espacio de la vida social.

Dentro de ste contexto se prev conjuntamente con las ctedras y/o proyectos de investigacin, realizar encuentros con docentes-investigadores de las carreras de Letras, Historia, Ciencias de la Educacin, Ciencias de la Comunicacin y Antropologa para analizar las caractersticas que adquieren los argumentos en los distintos campos disciplinares.

METODOLOGAPartimos de una concepcin pedaggica que sustenta la imposibilidad de separar el conocimiento producido de las estrategias y metodologas utilizadas para su produccin. En ste sentido, el tratamiento de los conceptos involucrados en las distintas propuestas filosficas y cientficas se realiza a partir de considerar su contexto de produccin socio-histrico.

Por ello, consideramos que como parte de su formacin acadmica y cientfica el estudiante universitario tiene que poder reconstruir el procedimiento de elaboracin del conocimiento filosfico y cientfico a partir de la puesta en prctica de una actitud crtica y participativa. En ste sentido, es importante que los mismos reconozcan que no hay respuestas acabadas a los problemas planteados, sino permanentes formulaciones y reformulaciones de nuevas preguntas a partir de las respuestas obtenidas.

La ctedra propone la organizacin del trabajo en talleres, con el convencimiento que sta metodologa permitir a los estudiantes- en su mayora ingresantes- incorporarse a la prctica filosfica acadmica y a la prctica cientfica. Los talleres se plantean en un contexto de aprendizaje, y en ste sentido, la elaboracin y exposicin de un argumento conlleva la posibilidad de crtica y correccin. Partimos de la conjetura que si logramos identificar los errores que hemos cometido en nuestros argumentos estamos en condiciones de revisar y corregir nuestra fundamentacin.

Dentro de sta concepcin pedaggica se proponen como estrategias de intervencin didctica: Anlisis y evaluacin de las diversas propuestas de abordaje de la argumentacin, su historia, sus perspectivas de estudio y sus interrelaciones. Planteo de ncleos problemticos a travs de una interpelacin a las temticas propuestas en cada eje. Determinacin de actividades de reconocimiento y formulacin de problemas a partir de diversas herramientas de trabajo acadmico y cientfico Formulacin de actividades de metacognicin de manera interactiva con el conocimiento y con los estudiantes. Proceso de lectura y escritura de textos acadmicos y cientficos.CONTENIDOSEJE TEMTICO N I. EL CAMPO DE LA ARGUMENTACIN. 1. La constitucin de un campo problemtico2. Nocin de argumentar y argumentacin. 3. Perspectivas de estudio sobre la argumentacin. 4. Filosofa y argumentacin.Taller: argumentacin oral y escrita. La presentacin de argumentosLecturas Obligatorias Plantin Cristian (2004) Panorama actual de los estudios sobre argumentacin: De la deslegitimacin a la reinvencin. En Doury Marianne y Moirand Sophie LA ARGUMENTACION HOY. Encuentro entre perspectivas tericas. Barcelona. Montesinos. Gilbert Michael (2010) Breve historia de la teora de la argumentacin. En Leal Carretero, Ramrez Gonzlez y otros Introduccin a la teora de la argumentacin. Mxico, Universidad de Guadalajara.

EJE TEMTICO N II. PERSPECTIVAS RETRICAS DE LA ARGUMENTACIN. 1. La retrica griega: los inicios de la retrica, los sofistas, Scrates y Platn. Retrica y dialctica en Aristteles: el razonamiento retrico, tcnicas retricas y la teora de los tropos. 2. La retrica latina: Cicern y Quintiliano.3. Auge y declinacin de la retrica en el medioevo: la reduccin de la retrica a la teora de los tropos y figuras.4. La retrica como alter ego negativo de la filosofa en la modernidad: Artur Shopenhauer y la dialctica erstica. Retrica y lenguaje en Friedrich Nietzsche.5. Redificacin contempornea de la retrica: La nueva retrica de Perelman. Retrica y Hermenutica en Hans Georg Gadamer y Paul Ricoeur. Taller: Organizacin de textos argumentativos. Figuras tropos y topois retricosLecturas obligatorias Aristteles (1998) La retrica. Madrid. Alianza. Gadamer, Hans- Georg (1999) Retrica y hermenutica. En Verdad y mtodo II. Salamanca. Sgueme Nietzsche Friedrich (2000) Escritos sobre retrica. Madrid. Trotta. Descripcin de la retrica antigua Punto 1al 5 y Notas sobre retrica. Perelman CH y Olbrechts Tyteca (1997) EL IMPERIO RETRICO. Retrica y argumentacin. Bogot. Norma. Captulos VI-XI. Schopenhauer Arthur (2005) El arte de tener razn expuesto en 38 estratagemas. Buenos Aires. Quadrata. Gorgias (2011) Encomio de Helena. Buenos Aires. Ediciones Winograd. Platn (2007) Fedro. Buenos Aires. Losada.

EJE TEMTICO N III: RETRICA, METFORA Y ARGUMENTACIN1. La metfora desde la hermenutica de Paul Ricoeur. 2. La metfora argumentativa en el anlisis del discurso social de Marc Angenot3. Metforas de la vida cotidiana desde las teoras cognitivas de Lakoff y Johnson. 4. La metaforologa en Han Blumenberg.5. Metfora en el discurso historiogrfico: Skinner y White.Taller: Anlisis de la metfora como estrategia argumentativa en textos cientficos y filosficos.Lectura Obligatoria Angenot, Marc (2010) EL DISCURSO SOCIAL. Los lmites histricos de lo pensable y lo decible. Buenos Aires. Siglo XXI. Captulo 8 Lakoff, George y Johnson, Mark (1980) Metforas de la vida cotidiana. Madrid. Ctedra. Ricoeur, Paul (1977) La metfora viva. Buenos Aires. Megpolis. Estudios I y II Blumenberg, Hans (2003) Paradigmas para una metaforologa. Madrid. Trotta.

EJE TEMTICO N IV: PERSPECTIVAS LGICAS Y EPISTEMOLGICAS.1. Lgica y argumentacin. 2. Tipologas de argumentos.3. La argumentacin cientfica4. Stephen Toulmin: Lgica, epistemologa y argumentacin. Lgica operativa y lgica idealizada. El modelo argumentativo. Campos argumentativos. Taller: Estructura argumentativa de los textos acadmicos y cientficos.Lecturas obligatorias Marulanda Federico (2010) Limites y virtudes de la formalizacin lgica En Leal Carretero, Ramrez Gonzlez y otros Introduccin a la teora de la argumentacin. Mxico, Universidad de Guadalajara. Toulmin Stephen (1984) Introduccin al razonamiento. EEUU. Macmilln Publishing Company. Captulo Introduccin a los campos especializados de razonamiento y La argumentacin en Ciencias. Toulmin Stephen (2007) Los usos de la argumentacin. Pennsula. Barcelona. CaptuloForma de los argumentos.

EJE TEMTICO N V: PERSPECTIVAS PRAGMTICAS Y DIALCTICAS.1. La pragmtica sociolgica y filosfica en Habermas: Condiciones de la argumentacin. Tipos de discurso y pretensiones de validez.2. Lgica natural, pragmtica y argumentacin: la lgica del lenguaje natural en Jean Grize. La dimensin teatral de la argumentacin en Rogers Vignaux.3. La pragmadialctica en Frans van Esmeren Rob Grootendorst: la argumentacin como Teora sistemtica. Anlisis y evaluacin de los argumentos.Taller: Produccin de textos acadmicos y cientficos en base a argumentosLecturas obligatorias: Habermas J. (1987) Teora de la accin comunicativa. Taurus. Buenos Aires. Tomo1. Captulo III, puntos II- VI. Van Esmeren, Grootendorst y Henkemans (2006) Argumentacin. Buenos Aires. Biblos. Captulos I- II -III- IV- V- VII y VIII. Vigneaux George (2008) Un enfoque cognitivo sobre la argumentacin. En Doury M y Moirand S.; LA ARGUMENTACION HOY. Encuentro de perspectivas tericas. Espaa. Novagrfik Grize Jean Blaise (2008) El punto de vista de la lgica natural: demostrar, probar argumentar. En Doury M y Moirand S.; LA ARGUMENTACION HOY. Encuentro de perspectivas tericas. Espaa. Novagrfik

EJE TEMTICO N VI: DIVERSOS PUNTOS DE VISTA TERICOS SOBRE LAS FALACIAS. 1. El tratamiento estndar de las falacias. Paralogismos, Sofismas y Falacias. Aproximaciones lgicas: Irving Copi.2. Las falacias como cuestin contextual: Aproximaciones pragmticas: Douglas Walton.3. Anlisis pragmadilectico: Frans van Esmeren, Rob Grootendorst y Francisca Snoeck Henkemans.Taller: Criterios para la evaluacin de los argumentos.Lecturas obligatorias Comesaa, Juan Manuel (1998) LGICA INFORMAL. Falacias y argumentos filosficos. Eudeba. Buenos Aires. Captulos 1 y 2. Van Eemeren Frans, Grootendedorst Rob, Snoeck Henkemans Francisca (2006) ARGUMENTACION. Anlisis, evaluacin presentacin. Buenos Aires. Biblos. Cap.7 y 8.

BIBLIOGRAFA DE CONSULTA: Albadalejo Thomas (1991) Retrica. Madrid. Sntesis. Arroyo Gustavo y Matienzo Teresita comp. (2011) Pensar, decir, argumentar. Lgica y argumentacin desde diferentes perspectivas disciplinares. Buenos Aires. Prometeo. Barthes Roland (1982) La antigua retrica. Barcelona. Gredos. Beuchot Mauricio (1988) La retrica como pragmtica y hermenutica. Antropos. Barcelona. Beuchot Mauricio, Arena Dolz Mauricio (2008) Hermenutica de la encrucijada. Analoga, retrica y Filosofa. Buenos Aires. Anthropos. Blancaflor Helena (2001) Las cosas del decir. Manual de anlisis del discurso. Barcelona Ariel. Campana y Lazzeretti (1998) Lgica, argumentacin y retrica. Biblos. Buenos Aires. Cassin Brbara (2008) El efecto sofstico. Buenos Aires. Fondo de Cultura Econmica. Cattani Adelina (2003) Los usos de la retrica. Madrid. Alianza Copi Irving (1994) Introduccin a la lgica. Buenos Aires. Eudeba. Di Stefano Mariana (2006) Metforas en uso. Buenos Aires. Biblos. Domenach, Jean Marie (1966) La propaganda poltica. Buenos Aires. EUDEBA Garcia Damcboronea Ricardo ((2000) Usos de la razn: el arte de razonar, persuadir y refutar. Hernndez Guerrero Jos Antonio y Garca Tejera Mara del Carmen (1994) Historia Breve de la retrica. Madrid. Sntesis. Leal Carretero, Ramrez Gonzlez y Favila Vega- Coord.- (2010) Introduccin a la teora de la argumentacin. Guadalajara. Editorial Universitaria. Lo Cascio Vincenzo (1998) Gramtica de la argumentacin. Madrid. Alianza. Marafioti Roberto (2001) Recorridos semiolgicos. Signos enunciacin y argumentacin. Buenos Aires. EUDEBA Marafioti Roberto (2005) Los patrones de la argumentacin. Buenos Aires. Biblos. Marafioti Roberto (2007) Parlamentos. Buenos Aires. Biblos. Marafioti Roberto, Zamudio Berta y otros (1997) Temas de argumentacin. Buenos Aires. Biblos. Marafioti, Roberto y Santibaez Cristian (2010) Teora de la argumentacin. A 50 aos de Perelman y Toulmin. Buenos Aires. Biblos. Meyer Michel (1982) Lgica, Lenguaje y Argumentacin. Buenos Aires. Hachette. Miranda Alonso, Toms (1995) El juego de la argumentacin. Madrid. La Torre. Montara Garavelli, Brice (1991) Manual de retrica. Madrid. Ctedra. Murphi James (1989) Sinopsis histrica de retrica clsica. Madrid. Gredos. Palma Hctor (2004) Metforas en la evolucin de las ciencias. Buenos Aires. Ediciones Baudino. Pappas y Kehrer. (1990) Problemas y argumentos filosficos. Universidad Autnoma de Mxico. Mxico. Pereda Carlos (1994) Vrtigos Argumentales. Mjico. Antrophos. Prez Marta (2013) Documentos de Ctedra: Teora y Prctica de la argumentacin. Salta. Escuela de Filosofa. Facultad de Humanidades. UNSa. Prez Marta y Correa Rubn (2015) Cuando de investigar, a...