Presentaci n 2 parte

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    12-Jul-2015

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  • Convocatoria 2012 Cmo elaborar un proyecto europeo para una asociacin

    escolar?

    Mara Luisa Ochoa

    Asesora Tcnica maochoa35@gmail.com

  • Reconocimiento de la participacin en acciones programas europeos

  • Dnde encuentro los formularios de las acciones que me interesan?

    http://www.oapee.es/oapee/inicio/servicios/gestion-linea.html

  • Documentacin

    ASOCIACIONES ESCOLARES COMENIUS a) Los centros coordinadores, copia en papel del formulario de solicitud conjunto para Asociaciones escolares Comenius que han cumplimentado en lnea, en la lengua de trabajo de la asociacin, con firma original y sello. Los centros asociados, copia en papel del formulario de solicitud conjunto para asociaciones escolares Comenius, que ha cumplimentado y enviado el coordinador de la asociacin, con firma original y sello del representante legal del centro espaol. El formulario de los asociados debe ser idntico al de los coordinadores y debe presentarse en la lengua de trabajo de la asociacin. b) Aprobacin del proyecto por el Consejo Escolar u rgano colegiado que le sustituya. c) Certificado de la Direccin del centro donde se indique el nmero y el nombre del profesorado implicado en el proyecto, as como las materias o reas que imparte y su funcin en el desarrollo del proyecto. En caso de movilidad del alumnado, los directores o directoras de los centros solicitantes pedirn las oportunas autorizaciones al padre, madre, tutor o tutora legal, que quedarn archivadas en el centro.

  • ASOCIACIONES ESCOLARES COMENIUS. Criterios de Evaluacin

  • ASOCIACIONES ESCOLARES COMENIUS.

  • Asociaciones Comenius. Algunas aclaraciones

    Extrado de http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2011/convocatoria2011/anexoiidocumentacion1012final.pdf?documentId=0901e72b80706adc

  • Asociaciones Comenius. Financiacin

  • Documentacin Asociaciones Grundtvig

  • ASOCIACIONES GRUNDTVIG. Criterios de Evaluacin.

  • ASOCIACIONES GRUNDTVIG. Prioridades nacionales.

  • ASOCIACIONES GRUNDTVIG

  • Documentacin. Formacin Continua

  • Cursos de formacin personal educativo. Criterios de evaluacin

  • Para ms informacin sobre la documentacin,

    Ver

    Anexo I: Plazos de solicitud, perodos de realizacin de las actividades y fechas de finalizacin del proceso de seleccin (07/12/11) Anexo II: Documentacin (07/12/11) Anexo III: Direcciones de las Administraciones educativas a las que se deben remitir las solicitudes (07/12/11) Anexo IV: Criterios de evaluacin (07/12/11) Anexo V: Disposiciones financieras 2012 y tablas de mdulos econmicos de aplicacin para el clculo de las cuantas de las ayudas (14/12/11) Anexo VI: Modelo de listado de profesorado participante en los proyectos (23/11/11) Anexo VII: Crditos de formacin del profesorado para las distintas acciones (23/11/11) Anexo VIII: Relacin de pases y territorios de ultramar (23/11/11) Anexo IX: Prioridades administrativas y nacionales (07/12/11)

  • BAREMACIN (100 puntos): Se barema en el pas del Centro coordinador:

    -Si alcanza: Entre 75 y 100 puntos - aprobacin automtica Entre 50 y 75 puntos se evalan las prioridades nacionales (centro bilinge, de compensatoria, etc) Por debajo de 50 puntos excluidos automticamente

    LOS PROYECTOS ASOCIACIONES ESCOLAR

  • -Que los OBJETIVOS sean realistas y estn claramente especificados. -Que el tema sea relevante. - Que exista una buena planificacin de las tareas entre el profesorado. - Que haya previstas medidas para garantizar la comunicacin entre los socios. -Que el impacto de la asociacin sea visible. -Que se establezcan criterios de seguimiento y de evaluacin del proyecto. -Que se establezca claramente cmo se implicar al alumnado en las actividades. -Que se incluya en los currculos y planes de centros. -Que se incluyan actividades de difusin en la comunidad de la asociacin. -Que se incluya un programa detallado que cubra los dos aos de la asociacin. -Que haya resultados visibles y que sean consistentes con los objetivos de la asociacin.

    LOS PROYECTOS y sus contenidos

  • Parte D. Descripcin del

    proyecto

  • D.1.Resumen de la asociacin.

    Breve descripcin de la misma.

  • D.3. OBJETIVOS Y ESTRATEGIA DEL

    PROYECTO.

    -Cules son los objetivos concretos de la asociacin? - Explica qu temtica o problemas pretende abordar. - Qu enfoque se tomar para alcanzar los objetivos?

    a) Los objetivos del proyecto son realistas y estn descritos con claridad. b) El tema es relevante para una asociacin Comenius.

    Criterios de evaluacin extrados de: http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2010/convocatoria2010/calidadelegibilidadcomeniusgrundtvig/2010asociacionescomeniusmultilateralescalidadabreviada.pdf?documentId=0901e72b8009eb02

  • OBJETIVOS DEL PROGRAMA COMENIUS

    a) Mejorar cualitativamente y aumentar cuantitativamente la movilidad de

    alumnado y personal educativo entre Estados miembros. b) Mejorar cualitativamente y aumentar cuantitativamente las asociaciones entre centros educativos de diferentes Estados miembros, para que 3 millones de alumnos y alumnas participen en actividades educativas conjuntas durante el perodo cubierto por el programa. c) Fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras modernas. d) Apoyar el desarrollo de contenidos, servicios, pedagogas y prcticas de aprendizaje permanente innovadoras y basadas en las TIC. e) Incrementar la calidad y la dimensin europea de la formacin del profesorado. f) Apoyar las mejoras de los planteamientos pedaggicos y la gestin de los centros educativos.

  • D.4.RESULTADOS

    Hay que presentar una tabla

    detallada con los resultados que se pretenden obtener.

    Es importante ser precisos (temporalizar los resultados, que sean relevantes a los objetivos planteados, si hay productos que se elaboren resultantes del proyecto, etc)

    Los resultados son relevantes y consistentes con la asociacin en cuestin.

  • D5. VALOR EUROPEO AADIDO

    D.6. IMPACTO Especificar qu valor europeo

    aadido tiene el proyecto para el alumnado, profesorado y las instituciones participantes

    Especificar Qu impacto se

    espera que las actividades de la asociacin tenga en las personas (alumnado, profesorado, formadores, etc) y en las instituciones que participan?

    El impacto y los beneficios previstos por la asociacin para los centros y personas participantes son claros y estn bien definidos.

  • Parte F. Implementacin

    del proyecto

  • F.1. DISTRIBUCIN DE TAREAS

    Explica la distribucin de las tareas entre las instituciones participantes

    Explica cmo la asociacin se

    asegurar de la implicacin activa de todos los participantes en las actividades comunes de la asociacin

    Existe un equilibrio adecuado entre las funciones y las tareas de los diferentes participantes en trminos de su implicacin en las actividades definidas.

    Criterios de evaluacin extrados de: http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2010/convocatoria2010/calidadelegibilidadcomeniusgrundtvig/2010asociacionescomeniusmultilateralescalidadabreviada.pdf?documentId=0901e72b8009eb02

  • Explicar cmo se organizar la cooperacin y la comunicacin entre las instituciones participantes

    Se han planificado medidas adecuadas para garantizar la comunicacin y cooperacin efectivas entre los centros participantes.

    F.2. COOPERACIN Y COMUNICACIN

    Criterios de evaluacin extrados de: http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2010/convocatoria2010/calidadelegibilidadcomeniusgrundtvig/2010asociacionescomeniusmultilateralescalidadabreviada.pdf?documentId=0901e72b8009eb02

  • Especificar cmo cada sector que participe en el proyecto se involucrar en el mismo (alumnado, profesorado, etc) y en sus distintas etapas (organizacin, implementacin y evaluacin)

    La solicitud establece claramente cmo se implicar al alumnado en la planificacin, puesta en prctica y evaluacin de las actividades.

    F.3. PARTICIPACIN DE LOS PARTICIPANTES

    Criterios de evaluacin extrados de: http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2010/convocatoria2010/calidadelegibilidadcomeniusgrundtvig/2010asociacionescomeniusmultilateralescalidadabreviada.pdf?documentId=0901e72b8009eb02

  • Especificar cmo se va a integrar el proyecto en el currculum, en la vida del centro, en el plan de centro.

    La asociacin est integrada en el currculo y/o en las actividades que se realizan en los centros implicados.

    F.4. INTEGRACIN DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR

    Criterios de evaluacin extrados de: http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2010/convocatoria2010/calidadelegibilidadcomeniusgrundtvig/2010asociacionescomeniusmultilateralescalidadabreviada.pdf?documentId=0901e72b8009eb02

  • Durante y despus de la asociacin escolar cmo se evaluarn si los objetivos de la asociacin se han cumplido y han tenido el impacto esperado

    La asociacin ha definido un plan para evaluar si se conseguirn en el transcurso del ciclo de vida del proyecto los objetivos y el impacto previstos en la asociacin.

    F.5. EVALUACIN

    Criterios de evaluacin extrados de: http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2010/convocatoria2010/calidadelegibilidadcomeniusgrundtvig/2010asociacionescomeniusmultilateralescalidadabreviada.pdf?documentId=0901e72b8009eb02

  • Cmo se diseminarn y usarn los resultados, experiencias y si los hubiera los productos surgidos del proyecto?

    -en las instituciones participantes, en las comunidades locales, etc?

    Las actividades de difusin y aprovechamiento planificadas estn bien definidas y garantizan el uso ptimo de los resultados en los centros participantes.

    Otros centros se beneficiarn de las actividades de difusin y aprovechamiento de resultados que sern difundidos ampliamente en la comunidad educativa.

    F.6. DISEMINACIN Y USO DE LOS RESULTADOS

    Criterios de evaluacin extrados de: http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2010/convocatoria2010/calidadelegibilidadcomeniusgrundtvig/2010asociacionescomeniusmultilateralescalidadabreviada.pdf?documentId=0901e72b8009eb02

  • Parte G. Participantes y

    Actividades

  • G.1.Se detallan los detalles de la

    asociacin, nmero de alumnado, nmero de profesorado, etc.

    G.2.Han de detallarse las actividades

    que se van a realizar para desarrollar el proyecto durante los dos aos que dura la asociacin. Hay que incluir aqu las movilidades (viajes)

    El programa de trabajo contempla todo el periodo de 2 aos y es adecuado para conseguir los objetivos. Las actividades planificadas y las movilidades son pertinentes y relevantes para la asociacin evaluada.

    G.1. PARTICIPANTES y G.2. PROGRAMA DE TRABAJO

    Criterios de evaluacin extrados de: http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2010/convocatoria2010/calidadelegibilidadcomeniusgrundtvig/2010asociacionescomeniusmultilateralescalidadabreviada.pdf?documentId=0901e72b8009eb02

  • Baremacin del proyecto de asociacin escolar

    TOTAL= 100 puntos

    Criterios de evaluacin extrados de: http://www.oapee.es/documentum/MECPRO/Web/weboapee/convocatoria/2010/convocatoria2010/calidadelegibilidadcomeniusgrundtvig/2010asociacionescomeniusmultilateralescalidadabreviada.pdf?documentId=0901e72b8009eb02

  • Direcciones de inters

    Servicios de programas Internacionales CONSEJERA DE EDUCACIN: programaseuropeos.ced@juntadeandalucia.es Leonardo da Vinci: Direccin General de Formacin profesional y Educacin Permanente: Angeles.gabella.ext@juntadeandalucia.es

  • BUENA SUERTE

    con la bsqueda de socios

    y con vuestros futuros proyectos