Planificacion Por Bloques Sociales 8vo 9no 10mo

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    31-Dec-2014

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COLEGIO PARTICULAR MIXTO NUESTRA SEORA DE EL CISNE PLANIFICACION CURRICULAR: BLOQUE # 1 DATOS INFORMATIVOS: AREA: ESTUDIOS SOCIALES PROFESOR: LSI. BRAULIO K. MIELES M. AO BASICO: Octavo AO LECTIVO: 2012 - 2013 EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana. EJES DEL APRENDISAJES: Buen vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable MODULO CURRICULAR: Vida econmica del Ecuador DURACION: 6semanas Fecha de inicio: 23 de Abril FECHA DE FINALIZACION: 1 de Junio OBJETIVOS DEL BLOQUE: Caracterizar la vida econmica del Ecuador por sectores, a travs de la identificacin de las actividades de la economa, con el fin de comprender las relaciones sociales generadoras a partir de la produccin EJES TRANSVERSALES: EL BUEN VIVIR: La proteccin del medio ambiente, la formacin de una ciudadana democrtica RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO Localizar geogrficamente los recursos naturales del Ecuador, desde la interpretacin de mapas temticos y el anlisis de la importancia econmica y social

EJE DE APRENDIZAJE Recursos naturales del Ecuador

ESTRATEGIA METODOLOGICA Exploracin y activacin de conocimientos previos Formulacin de hiptesis sobre los modos de vida de las personas, mediante las siguientes preguntas: Qu actividades productivas cree que se realizan en el lugar? En qu trabajara la mayora de la gente? Qu significan estos smbolos en el mapa? Observacin de mapas y fotografas de actividades productivas y de personas relacionadas a ellas Definicin del concepto de sector econmico e identificacin de caractersticas, recursos y actividades localizadas en cada uno de ellos por medio de discusiones en clase, debates o conversatorios guiados por los docentes Identificacin de las regiones naturales del Ecuador y sus caractersticas Lectura crtica y sistematizacin de notas de prensa relativas a la economa Subrayando de los mas importante y anlisis de las causas y consecuencias de los fenmenos econmicos que les afectan directamente Toma de una posicin, fundamentada en un estudio objetivo de la dualidad, explotacin de recursos en detrimento de la calidad del medioambiente Formacin de grupos de trabajo para analizar la importancia de recursos como: el agua, el suelo y su conservacin Realizacin de juegos o sociodramas en los que se representen los papeles de varios actores econmicos como productores, bancos, trabajadores, empresarios Anlisis de la importancia econmica y social Observacin sobre un video de la ganadera y pesca Investigacin del significado de trminos y siglas de cultura, pesca, ganadera, produccin, etc. Observacin de grficos e identificacin de acciones y lugares Formacin de equipos de trabajo Seleccin de uno de los temas a investigar Realizacin de la investigacin Elaboracin de esquemas y material para la exposicin Deduccin de conclusiones sobre la importancia de determinados productos para la economa del pas y la forma de vida de agricultores ganaderos

RECURSOS Textos Laminas Mapas econmicos Fotografas

EVALUACION INDICADORES TECNICAS ESCENCIALES /INSTRUMENTOS Indicador esencial Ubica las principales de evaluacin centrales Localiza hidroelctricas geogrficamente los Forma equipo de recursos naturales del trabajo y consulta Ecuador sobre la ley de Indicador de logro: Recursos Hdricos Ubica las principales Indican porque son centrales importantes los hidroelctricas recursos estudiados Resume la Dramatiza el papel de importancia de los varios actores recursos estudiados econmicos Participa en debates, Sistematiza notas de sociodramas y juegos prensa relativas a la economa Tcnica Prueba escrita Instrumento Cuestionario

Relacionar la cultura, ganadera y pesca con las personas que desarrollan estas actividades y sus modos de vida, desde el anlisis de estas actividades de produccin de alimentos para los ecuatorianos y ecuatorianas

Cultura, ganadera y pesca

Texto Internet Revistas Econmicas

Indicador esencial de evaluacin Relaciona la actividad econmica (trabajo) con su cultura, lugares de habitacin, necesidades y condicin econmica (forma de vida) Indicador de logro: Expresa opiniones propias Investiga en material bibliogrfico y/o en el campo

Escribe tu opinin sobre la importancia en la economa de nuestro pas de los siguientes productos Investiga como es la forma de vida de los agricultores y ganaderos, sus dificultades y el apoyo que tienen o no del gobierno Tcnica Observacin Instrumento Escala descriptiva Registro

COLEGIO PARTICULAR MIXTO NUESTRA SEORA DE EL CISNE PLANIFICACION CURRICULAR: BLOQUE # 2 DATOS INFORMATIVOS: AREA: ESTUDIOS SOCIALES PROFESOR: LSI. BRAULIO K. MIELES M. AO BASICO: Octavo AO LECTIVO: 2012 - 2013 EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana. EJES DEL APRENDISAJES: Buen vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable MODULO CURRICULAR: La sociedad ecuatoriana

DURACION: 6 semanas Fecha de inicio: 4 de Junio FECHA DE FINALIZACION: 13 de Julio OBJETIVOS DEL BLOQUE: Describe las diversas formas en que las personas se unen, mediante la caracterizacin de alguno tipos de organizacin social, para identificar las fuentes de cooperacin y conflicto en la sociedad ecuatoriana EJES TRANSVERSALES: EL BUEN VIVIR: La formacin de una ciudadana ecuatoriana. Educacin en valores (la cooperacin y la solidaridad) RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO Explica la importancia de la familia como espacio de la socializacin y de fortalecimiento de valores

EJE DE APRENDIZAJE Importancia de la familia

ESTRATEGIA METODOLOGICA Presentacin y observacin de videos fotogrficos. Contestacin en forma oral de un cuestionario relacionado con lo observado. Identificacin de miembros que conforman una familia: tradicionalmente (padres e hijos) y que no es la nica forma familiar que existe, ya que todos los tipos de familia merecen respeto. Lectura del texto e identificacin de las ideas principales. Elaboracin de un listado de condiciones para formar una verdadera familia. Anlisis del valor solidaridad, ayuda verdadera familia entre los miembros de las unidades familiares. Redaccin de acrstico. Observacin de recortes de peridicos y revistas de organizaciones de la sociedad. Identificacin y descripcin del rol que cumplen y la capacidad de aglutinar a ecuatorianas y ecuatorianos diversos. Elaboracin de un listado con los nombres de diferentes organizaciones y personajes que conocen a las que pertenecen. Lectura y anlisis de la informacin del texto de los estudiantes. Identificacin de informacin significativa. Realizacin de trabajos de consulta complementarios. Dramatizacin sobre el rol de los diferentes actores sociales. Elaboracin de collages sobre actores de organizaciones de la sociedad; polticos, deportivo, social. Cultural religioso, etc. Elaboracin de resmenes en organizadores grficos. Activacin de conocimientos previos sobre las organizaciones de la sociedad en base de un cuestionario oral. Observacin y descripcin de material visual. Lectura del texto e identificacin de las ideas ms importantes. Identificacin de los grupos religiosos presentes en el Ecuador. Descripcin y anlisis de cada uno de los grupos. Discusin sobre la doctrina y pensamiento de cada uno de los grupos. Identificacin personal de la religin que profesa. Anlisis critico de respeto como factor diverso

RECURSOS Texto Video Fotografas Esquema de un acrstico.

EVALUACION INDICADORES TECNICAS ESCENCIALES /INSTRUMENTOS Indicador esencial Elabora un listado de de evaluacin requisitos para formar Explica la importancia una verdadera familia. de la familia como Redacta un acrstico espacio de con la palabra familia. socializacin y Tcnica fortalecimiento de observacin valores. Instrumento Indicador de logro: Escala deportiva Seala los requisitos para tener una verdadera familia. Redacta un acrstico sobre su familia. Indicador esencial de evaluacin Expone la importancia de los espacios de socializacin y de las organizaciones sociales en Ecuador. Indicador de logro: Describe las caractersticas de las organizaciones de la sociedad y su capacidad de aglutinamiento. Numera las caractersticas de organizaciones sociales. Completa un cuadro comparativo. Indicador esencial de evaluacin Expone la importancia de los espacios de socializacin y de las organizaciones sociales en Ecuador. Indicador de logro: Identifica grupos religiosos nivel nacional. Valorar y respetar los grupos religiosos. Escribe las caractersticas de las siguientes organizaciones sociales. Investiga organizaciones de carcter deportivo, social y poltico a nivel nacional y completa la informacin del cuadro. Tcnica: Prueba escrita Portafolio Instrumento: Cuestionario Trabajos varios.

Describir varios tipos de organizaciones de la sociedad y determinar su rol y su capacidad de aglutinar a ecuatorianas y ecuatorianos diversos.

Tipos de organizaciones de la sociedad

Texto Internet Revistas

Identificar los grupos religiosos presentes en el Ecuador, valorar y respetarlos como factor de diversidad cultural.

Grupos religiosos presentes en el Ecuador

Texto Cuestionario Material visual.

Enlista organizaciones y personajes principales de organizaciones religiosas del Ecuador. Contesta un cuestionario sobre la identificacin personal religiosa. Escribe su opinin personal sobre el derecho a la libertad de cultos.

COLEGIO PARTICULAR MIXTO NUESTRA SEORA DE EL CISNE PLANIFICACION CURRICULAR: BLOQUE # 3 DATOS INFORMATIVOS: AREA: ESTUDIOS SOCIALES PROFESOR: LSI. BRAULIO K. MIELES M. AO BASICO: Octavo AO LECTIVO: 2012 - 2013 EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana. EJES DEL APRENDISAJES: Buen vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable MODULO CURRICULAR: Necesidades fundamentales DURACION: 6 semanas Fecha de inicio: 30 de Julio FECHA DE FINALIZACION: 7 de Septiembre OBJETIVOS DEL BLOQUE: identificar las necesidades fundamentales de nuestra sociedad por medio del conocimiento de los servicios que se presentan, con el fin de analizar el grado de desarrollo econmico del Ecuador. EJES TRANSVERSALES: EL BUEN VIVIR: La formacin de una ciudadana ecuatoriana. Educacin en valores (la cooperacin y la solidaridad) RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO Especificar el estado de los servicios de educacin y salud desde la recoleccin e interpretacin de datos y la incorporacin de herramientas estadsticas para su procesamiento.

EJE DE APRENDIZAJE Estado de los servicios de educacin y salud

ESTRATEGIA METODOLOGICA Conservacin sobre el concepto del Buen vivir o sumak kausay que fue incluido en la Constitucin Poltica vigente. Desarrollo de una visin del buen vivir que no est en la Constitucin: Descripcin del valor rector de la equidad. Presentacin del material visual. Anlisis del material. Bsqueda del significado de varios trminos surgidos del anlisis realizado. Recoleccin e interpretacin de datos estadsticos sobre la inversin del estado en educacin y salud en diferentes pocas. Comparacin de grficos con su medio tanto escolar como de salud. Lectura de textos infamativos. Investigacin de la realidad en su comunidad en base de un entrevista.

RECURSOS Texto Constitucin Poltica Datos del INEC, Esquema de investigacin.

Establecer comparaciones en relacin con vivienda, transporte y otros servicios entre diferentes regiones del pas a base del estudio de mapas temticos.

Comparaciones en relacin con vivienda, transporte y otros servicios

Conservacin sobre la vivienda, transporte y otros servicios en las diferentes regiones del pas. Observacin de grficos y / o material audiovisual. Descripcin de lo observado. Identificacin y comparacin en relacin con vivienda, transporte y otros servicios del pasado y hoy, campo y ciudad, entre ciudades. Lectura y anlisis de la informacin del texto de los estudiantes. Elaboracin de cuadros estadsticos en base de la informacin obtenida. Activacin de conocimientos previos en base de un cuestionario oral. Observacin de material e identificacin de personajes vinculados con el deporte. Anlisis y valoracin de influencia del deporte en la cultura. Lectura de informacin del texto de los estudiantes. Planificacin de una entrevista a un deportista Realizacin de la entrevista. Socializacin del trabajo. Ensayo sobre el buen uso del tiempo libre.

Texto Internet Revistas Material audiovisual.

Valorar la influencia del deporte en la cultura de las ecuatorianas y ecuatorianos a partir de su relacin con el buen vivir.

Influencia del deporte en la cultura de las ecuatorianas

Texto Esquema de la entrevista.

EVALUACION INDICADORES TECNICAS ESCENCIALES /INSTRUMENTOS Indicador esencial Contesta un de evaluacin cuestionario. Analiza la situacin de Investiga informacin la cobertura de sobre su barrio o educacin y salud en ciudadela en relacin a Ecuador, aplicando la realidad en herramientas educacin y salud. estadsticas e Establece interpretando sus comparaciones entre resultados. los servicios de salud Indicador de logro: pblico y privado. Interpreta datos Realiza entrevistas estadsticos. sobre el estado de los Determina el estado servicios de educacin de los servicios de y salud. educacin y salud Tcnica actual. Prueba Identifica su realidad. Entrevista Instrumento Cuestionario Gua de preguntas. Indicador esencial Elabora un cuadro de evaluacin estadstico sobre la Compara la cobertura vivienda considerando de servicios bsicos la realidad de tus segn las regiones y compaeros (a). determina sus Escribe conclusiones consecuencias y sobre estos servicios como enfrentarlas. por regiones. Indicador de logro: Interpreta mapas Tcnica: temticos. Observacin Elabora cuadros Instrumento: estadsticos. Escala grafica. Indicador esencial Compara la entrevistas de evaluacin y establece Aplica e interpreta conclusiones sobre la herramientas importancia de la estadsticas sobre las prctica del deporte necesidades bsicas para un buen vivir. del Ecuador, su Escribe un ensayo cobertura e identifica corto sobre la sus desafos importancia del buen Indicador de logro: uso del tiempo libre. Realiza la entrevista Deduce conclusiones Tcnica: sobre la entrevista Observacin realizada. Instrumento:

COLEGIO PARTICULAR MIXTO NUESTRA SEORA DE EL CISNE PLANIFICACION CURRICULAR: BLOQUE # 4 DATOS INFORMATIVOS: AREA: ESTUDIOS SOCIALES PROFESOR: LSI. BRAULIO K. MIELES M. AO BASICO: Octavo AO LECTIVO: 2012 - 2013 EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana. EJES DEL APRENDISAJES: Buen vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable MODULO CURRICULAR: Democracia, derechos y deberes DURACION: 6 semanas Fecha de inicio: 10 de Septiembre FECHA DE FINALIZACION: 19 de Octubre OBJETIVOS DEL BLOQUE: Interiorizar deberes y derechos ciudadanos concernientes a nios, nias y adolecentes a travs de...