PARADIGMAS Y METODOS DE INVESTIGACION en .PARADIGMAS Y METODOS DE INVESTIGACION en tiempos de cambio

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    PARADIGMAS Y METODOS DE INVESTIGACION

    en tiempos de cambio

    Ivn Hurtado Len Josefina Toro Garrido

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    Ttulo: PARADIGMAS Y METODOS DE INVESTIGACION en tiempos de cambio. Autores: Ivn Hurtado Len y Josefina Toro Garrido 5ta. edicin, 2005. @ EPISTEME CONSULTORES ASOCIADOS C. A. ISBN 980-328-413-4 Edicin: Episteme Consultores Asociados C. A. Telf. 0241-8431333. Valencia. Carabobo. Venezuela. Impresin: Impreso en Venezuela Printed in Venezuela

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    Beatriz, Ivn Augusto y Lorena, Como siempre,

    Ivn

    A mis hijos Juan Eduardo y Laura, A mis alumnos,

    Josefina

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    VACA

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    Se puede resistir la invasin de un ejrcito, pero no una idea

    cuyo momento ha llegado.

    Vctor Hugo

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    VACA

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    CONTENIDO Prlogo.....11 Introduccin: "La crisis actual de las Ciencias Sociales..16

    I. PARADIGMAS E INVESTIGACIN CIENTFICA

    Introduccin..............................................................................25 1. Evolucin histrica de los paradigmas o de los modos de conocer..28 2. La Modernidad.....................................................................32 2.1. Paradigmas........................................ 36 2.1.1. El Positivismo.......................................................38 2.1.2. El Materialismo Histrico-Dialctico.................... 40 2.2. Conocimiento............................................................... 43 2.3. Ciencia..........................................................................45 2.4. La Modalidad Cuantitativa de Investigacin.................48 3. La Postmodernidad..............................................................50 3.1. .Paradigmas.................................................................55 3.2. Conocimiento................................................................58 3.3. Ciencia..........................................................................60 3.4. La Modalidad Cualitativa de Investigacin...................62

    II. MTODOS DE UTILIZACIN GENERAL EN LA

    INVESTIGACIN Introduccin..............................................................................69 1. El Mtodo Deductivo...........................................................70 2. El Mtodo Inductivo.............................................................71 3. El Mtodo Analtico-Sinttico...............................................73 4. El Mtodo de Observacin..................................................75

    III. METODOS TRADICIONALES DE INVESTIGACION EN LA MODERNIDAD

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    Introduccin............................................................................. 81 1. Mtodo Hipottico-Deductivo 1.1. Perspectiva histrica......................... 83 1.2. Concepto y caractersticas......................................... 83 1.3. Proceso de investigacin............................................. 84 2. Mtodo Histrico-Dialctico 2.1. Perspectiva histrica..................................................124 2.2. Concepto y caractersticas.........................................124 2.3. Proceso de investigacin........................................... 126

    IV. MTODOS CUALITATIVOS PROPIOS DE LA POSTMODERNIDAD

    Introduccin.......................................................................... 133 1. Mtodo Hermenutico 1.1. Perspectiva histrica................................................. 135 1.2. Concepto y caractersticas.........................................135 1.3. Proceso de investigacin........................................... 136 2. Mtodo Fenomenolgico 2.1. Perspectiva histrica................................................. 142 2.2. Concepto y caractersticas.........................................142 2.3. Proceso de investigacin........................................... 144 3. Mtodo Etnogrfico 3.1. Perspectiva histrica..................................................148 3.2. Concepto y caractersticas........................................ 148 3.3. Proceso de investigacin............................................150 4. Mtodo Biogrfico o Historias de vida 4.1. Perspectiva histrica................................................. 155 4.2. Concepto y caractersticas........................................ 157 4.3. Proceso de investigacin...........................................158 5. Mtodo de Investigacin-Accin Participante 5.1. Perspectiva histrica..................................................162 5.2. Concepto y caractersticas........................................ 162 5.3. Proceso de investigacin........................................... 165 Glosario................................................................................. 171 Bibliografa........ 179

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    PRLOGO

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    A partir de las notas de trabajo elaboradas para el ejercicio docente de esa rea de difcil configuracin curricular como lo es la materia conocida tradicionalmente con el nombre de Metodologa de la Investigacin hemos elaborado este texto. Decimos de difcil configuracin, porque la Metodologa de la Investigacin no forma parte de ninguna disciplina especfica, sin embargo, es necesaria en cualquier rama del conocimiento a la que se pretenda incursionar con seriedad. Este material de estudio nace en consecuencia y en principio, de nuestra experiencia docente en las Asignaturas Mtodos I y Mtodos II (antiguas Tcnicas de Estudios e Investigacin Bibliogrfica y Metodologa de la Investigacin Social, respectivamente) que se imparten en el Ciclo Bsico de la Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales de la Universidad de Carabobo. Ambas experiencias enriquecidas al impartir otros cursos sobre el mismo tema, en diferentes instituciones venezolanas de educacin superior de pregrado y postgrado. El currculo de la Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales de la Universidad de Carabobo presenta, como puede constatarse luego de una somera revisin de los pensa de estudios de sus diferentes carreras, asignaturas dirigidas a dotar a los cursantes de las herramientas bsicas para asumir el proceso de investigacin que les posibilitar el conocimiento. Ello debido a que en los perfiles de los egresados de las diferentes carreras la condicin de investigador ocupa un lugar primordial, as como las cualidades que dicha condicin implica, como el ser: creativo, deductivo, intuitivo, observador, estudioso interpretativo (Hernndez y otros, 1988). Los conocimientos, adquiridos desde el ciclo bsico, se ponen en prctica en el quehacer acadmico de todas las asignaturas en el desarrollo posterior de la carrera. Al final de la misma, cualquiera que sta sea, los estudiantes cursan nuevamente Metodologa o Mtodos de Investigacin, o revisan sus contenidos a un nivel ms avanzado, ya que deben prepararse para la presentacin del trabajo especial de grado o la tesis.

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    Nuestro trabajo, concebido, estructurado y realizado con un profundo sentido didctico, busca entonces, como objetivo general, presentar organizadamente los contenidos tericos orientadores que rigen el proceso de investigacin cientfica en sus diferentes modalidades y, en este mismo sentido, pretende constituirse en un material de apoyo acadmico para los estudiantes y docentes universitarios de la Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales. Se tomaron como base inicial de trabajo, los programas docentes de las asignaturas sealadas, enriquecindolos con algunos otros elementos de importancia metodolgica que, aunque no estn contemplados en los mismos, contribuyen a ampliar, a nuestro juicio, la visin global que sobre el rea en referencia debe tenerse, como lo es la crisis de las Ciencias Sociales, enmarcada en el contexto del cambio de la Modernidad a la Postmodernidad. Sobre Metodologa de la Investigacin se han escrito y publicado muchos textos y trabajos de diferente nivel e importancia. En ste, aunque su funcin es principalmente didctica, los elementos nuevos que pretendemos agregar se fundamentan en presentar una concepcin de las maneras de conocer, de la ciencia y, en consecuencia, de los mtodos cientficos, en plena correspondencia con el contexto histrico social en el que se conoce, a diferencia de la mayora de los textos, los cuales abordan distintos mtodos de investigacin pero desde una sola concepcin del conocimiento y de la ciencia, la moderna. Es as como este material de estudio est constituido, y su aclaracin y reiteracin inicial la estimamos conveniente, sobre una revisin bibliogrfica extensa, que busca, la presentacin estructurada y didctica de un material adaptado a la realidad acadmica de una facultad, la Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales de la Universidad de Carabobo, capaz de servir de gua o consulta para docentes y estudiantes, permitindoles comprender las diferentes formas del conocer y acercarse a definiciones particulares del co