Organizacion, sistemas y metodos

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    09-Dec-2015

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Trabajo final de Organizacion, sistemas y metodos

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Trabajo Final de Aplicacin de Organizacin Sistemas y Mtodos Facultad de Educacin y Ciencias de la ComunicacinTrabajo Final de Aplicacin de Organizacin Sistemas y Mtodos Facultad de Educacin y Ciencias de la ComunicacinIntegrantes:Apreciado Rivera JhefersownBaltodano Rodrguez Byron BryanCaldern Acosta LeticiaGarca Muoz MaydaEl 27 de junio del ao 1936, durante el rectorado del doctor Ignacio Meave Seminario, fue aprobada, en una fecha histrica, el Plan y Bases para la organizacin de la Seccin Pedaggica de la Universidad Nacional de Trujillo, cuyos antecedentes se remontan a 1901 cuando la Ley de Instruccin de entonces permiti el funcionamiento de tres Facultades: 1) Letras, 2) Jurisprudencia y 3) Ciencias Polticas y Administrativas. Es decir, tuvieron que transcurrir 35 aos para que se forjara el nacimiento de la formacin de profesores en la UNT y, en todo el norte del pas, hecho que constituy prcticamente la gnesis de la actual Facultad de Educacin y Ciencias de la Comunicacin.Desde entonces han pasado casi tres cuartos de siglo de una aeja como riqusima historia en el desarrollo de una de las unidades orgnicas ms importantes de la UNT. As, al impulso de la Seccin Pedaggica le siguieron luego la organizacin de la Facultad de Letras y Educacin, el Programa Acadmico de Educacin, la novsima Facultad de Educacin y, la ms reciente, Facultad de Educacin y Ciencias de la Comunicacin.En la ruta de nuestros antecesores y pioneros, este 2011 la Facultad de Educacin y Ciencias de la Comunicacin celebra 75 aos de vida institucional. De hecho llegar hasta aqu es el esfuerzo de diferentes generaciones, las cuales han regalado a este ncleo la mejor de sus dedicaciones.INTRODUCCINFormar profesionales calificados en las Ciencias de la Educacin y de la Comunicacin, desde la concepcin de la interculturalidad, el desarrollo integral y la equidad; capacitados para la gestin de la enseanza - aprendizaje, la investigacin, la gestin social y la promocin cultural. Desarrollar acciones de investigacin, proyeccin social y extensin universitaria con responsabilidad social, proponiendo alternativas de solucin a sus diferentes problemasFINES1 Contribucin a la transformacin social y cultural para mejorar la calidad de los procesos formativos de profesionales en educacin y ciencias de la comunicacin. 2 Gestin del conocimiento mediante la investigacin, como contribucin al desarrollo educativo. 3Formacin integral orientada al desarrollo autnomo, creativo e innovadorPRINCIPIOSEn el ao 2024 seremos una Facultad lder y reconocida, con carreras acreditadas que forma profesionales competentes con cualidades ticas y estticas, con conocimientos humansticos, cientficos, tecnolgicos y con conciencia ambiental que respondan con pertinencia, equidad, calidad y compromiso al desarrollo integral del hombre y la sociedad. VISINSomos una unidad acadmica que forma profesionales en educacin y ciencias de la comunicacin, con valores ticos y morales, con capacidades cientficas, cualidades humansticas y conciencia ambiental, que responden a las necesidades sociales de nuestra comunidad, contribuyendo al desarrollo local, regional y nacional en el marco de las funciones universitarias: docencia, investigacin y proyeccin social.MISINVERDAD: Valor que abarca desde la honestidad, la buena fe y la sinceridad humana en general, hasta el acuerdo de los conocimientos cosas que se afirman como realidades. Practicamos la buena fe y la sinceridad humana en general. Promovemos la prctica de la bsqueda de la verdad como institucin, orientando nuestro accionar en un contexto tico-moral y legal. LIBERTAD: Valor que es definido como la capacidad del ser humano para obrar segn su propia voluntad, a lo largo de su vida. Somos responsables de proceder de acuerdo con nuestra conciencia eligiendo entre lo bueno y malo. Los administrativos pueden realizar sus comentarios, opiniones y sugerencias sin ningn veto. Los docentes practicamos la libertad de ctedra en concordancia con los fines de nuestra Universidad.VALORESSOLIDARIDAD: Valor o sentimiento de unidad basado en metas o intereses comunes. Nos apoyamos mutuamente en actividades que sean congruentes con objetivos que beneficien a la sociedad y no se trasgredan otros. Con la ayuda del estado peruano se promueve la ayuda social en la comunidad universitaria. Impulsamos el trabajo y el crecimiento en equipo.TOLERANCIA: Es uno de los valores humanos ms respetados y guarda relacin con la aceptacin de aquellas personas, situaciones o cosas. Orientamos nuestro trabajo a la democracia interna y ejercicio del principio de autoridad, aceptando con respeto a las personas aunque tengan opiniones diferentes. Respetamos las creencias o practicas diferentes a las propias respetando las normas de los dems.VALORESRECONOCIMIENTO: Valor cuyo significado es reconocer, apreciar, incentivar, y agradecer a las personas, que participan para el logro de los objetivos institucionales y brindan inclusive un valor agregado en lo que realizan.TRANSPARENCIA: Cualidad con la cual se designa a aquella persona que se muestra, tanto en su obrar como en su manera de pensar, como justa, recta e ntegra. Actuamos con integridad y transparencia respecto a nuestras acciones, siguiendo normas ticas de conducta.RESPONSABILIDAD:Que orienta el cumplimiento de derechos y deberes entre autoridades, docentes, alumnos y administrativos en busca de una mejor convivencia.VALORESHONESTIDAD:Que se orienta la prctica de conductas ticas entre los miembros de la comunidad universitaria de la facultad enmarcada dentro de una cultura de respeto a la verdad.IDENTIDAD:Que promueve y fortalece actitudes de pertenencia y compromiso con los fines de la institucin de los miembros que integran la Facultad hacia una mayor realizacin humana o impulsar su desarrollo.VALORESJUSTICIA:Valor definido como el conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado para las relaciones entre personas e instituciones. Que reconoce los valores de las contribuciones de los miembros de la Facultad y su derecho a la igualdad de oportunidades. RESPETO:Prctica basada en la tolerancia de los miembros de la comunidad universitaria de la facultad que promueva una mejor convivencia. Aceptamos y comprendemos los derechos y situaciones de los dems. Los alumnos reciben un trato y enseanza con igualdad sin ningn tipo de discriminacin.VALORESPLANIFICACION, ORGANIZACIN, DIRECCION Y CONTROLENSEANZA -APRENDIZAJE INVESTIGACIONEXTENSION UNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIALDOCENTES INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTOBIENESTARRECURSOS FINANCIEROS GRUPOS DE INTERES DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUALLimitada participacin e involucramiento de las autoridades y alumnos en el proceso de acreditacin. La Facultad no cuenta con un sistema implementado de informacin y comunicacin.Inexistencia de un sistema de gestin de la calidad de los procesos: administrativo, acadmico, investigacin y de extensin y proyeccin social. Limitada cultura organizacional de los docentes y administrativos.Inexistencia de un programa de motivacin e incentivos.La Facultad no cuenta con un registro de reclamos y un buzn de sugerencias de los estudiantes y docentes. 1) PLANIFICACION, ORGANIZACIN, DIRECCION Y CONTROLReducido nmero de docentes de la especialidad. Mayora de los docentes no dominan un segundo idioma.Incumplimiento con el proceso de ratificacin docente, ni de ascenso y nombramiento.Escasa difusin de la produccin intelectual de los docentes (en libros, revistas indexadas, ponencias nacionales e internacionales).Falta de presupuesto suficiente para investigaciones trascendentes.2) ENSEANZA -APRENDIZAJE Las investigaciones se circunscriben al campo de accin de la educacin, es decir no son de carcter interdisciplinario. Las investigaciones que se realizan no son relevantes, ni trascendentes para el desarrollo socioeconmico de la regin.Carencia de redes de investigacin de las escuela profesionales.Escasa produccin cientfica de docentes y estudiantes.Trabajos de investigacin individual. Falta de relacin entre docencia universitaria e investigacin.3) INVESTIGACIONLa Oficina de Extensin Universitaria y Proyeccin Social de la UNT carece de un sistema implementado de evaluacin.Se carece de un sistema de evaluacin, comunicacin y difusin de los programas de extensin universitaria y proyeccin social a nivel de Facultad.Se carece de apoyo para la realizacin de actividades de proyeccin social con presupuesto de la Facultad.4) EXTENSION UNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIALNo se tiene evidencia sobre el dominio de las tecnologas de informacin y comunicacin, ni el dominio de un idioma extranjero por parte de los docentes.Incumplimiento por parte de algunos docentes del material gua para el alumno.5) DOCENTES Las oficinas no cuentan con una adecuada implementacin.Los servicios higinicos no cuentan con agua y se encuentran en malas condiciones. La biblioteca no cuenta con bibliografa actualizada, ni con la cantidad suficiente para atender a toda la poblacin estudiantil. Limitada infraestructura suficiente para las labores acadmicas: proceso E/A e investigacin.Algunas aulas presentan un mobiliario inapropiado para una E/A de tipo cooperativo.Los ambientes se no se han distribuido a implementado adecuadamente. Las instalaciones. 6) INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTOLos servicios de Bienestar que brinda la UNT son conocidos en un bajo porcentaje por los estudiantes de la Facultad.Los estudiantes y docentes estn poco satisfechos con los servicios de biblioteca. Los estudiantes y docentes utilizan con muy poca frecuencia la biblioteca virtual de la Universidad Nacional de Trujillo. Carencia de capacitacin para personal de bibliotecas.Falta la Implementacin de bibliotecas especializadas, slo la escuela de ciencias de la comunicacin cuenta con una. 7) BIENESTARLa carrera carece de un sistema de gestin contable de recursos financieros. Limitado presupuesto.8) RECURSOS FINANCIEROS Limitada promocin de convenios de carcter investigativo, cultural o empresarial. Escasez de convenios con instituciones nacionales e internacionales. Escasa participacin de los integrantes de los grupos de inters en el proceso de acreditacin.9) GRUPOS DE INTERES FORMACIN INTEGRALINVESTIGACIN, INNOVACIN Y DESARROLLO SOSTENIBLE. EXTENSIN, PROYECCIN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL DIRECCIN ESTRATGICA, RECURSOS Y CAPACIDADES.CALIDAD Y PERTINENCIABIENESTAR, TUTORA Y CONSEJERAINTERNACIONALIZACIONDISEO DETALLADO DE LAS SOLUCIONESEstablecer un sistema de enseanza aprendizaje que contribuya a la mejora continua de la formacin profesional competitiva, tica y socialmente responsable de la Facultad de Educacin y Ciencias de la Comunicacin.Implementar un sistema de seguimiento y mejoramiento continuo de calidad educativa de los Procesos acadmicos y morales de la Facultad de Educacin y Ciencias de la Comunicacin.1) FORMACIN INTEGRALImplementar y gestionar el sistema de investigacin cientfica que integre a docentes, estudiantes y egresados de la Facultad de Educacin y Ciencias de la Comunicacin para la visibilidad de la Produccin Cientfica Institucional a nivel local, regional y nacional.2) INVESTIGACIN, INNOVACIN Y DESARROLLO SOSTENIBLE. Implementar y gestionar el sistema de extensin, proyeccin y responsabilidad social que integre a docentes, estudiantes y egresados de la Facultad de Educacin y Ciencias de la Comunicacin en beneficio de la comunidad local, regional y nacional.3) EXTENSIN, PROYECCIN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL Lograr que la Facultad de Educacin y Ciencias de la Comunicacin y sus unidades acadmicas y administrativas formulen, actualicen, articulen, difundan gestione sus planes estratgicos con enfoque prospectivo, de calidad de resultados, participativo y conectado con los grupos de inters interno y externo y orientado al aseguramiento de la calidad educativa que se brinda.Lograr que las unidades acadmicas y administrativas de la Facultad de Educacin y Ciencias de la Comunicacin formulen, actualicen, articulen, difundan, gestione y evale sus planes operativos y presupuestos con enfoque de resultados, en forma participativa y concertada de docentes, administrativos, alumnos y egresados.Lograr un enfoque sistmico y de calidad, el rediseo de la estructura orgnica y funcional de la Facultad de Educacin y Ciencias de la Comunicacin para la implementacin y puesta en marcha del plan estratgico institucional, en base al marco normativo institucional y en observancia de las normas nacionales Asegurar el desarrollo del Proyecto de desarrollo Institucional que permite coordinar las actividades acadmicas, administrativas y de proyeccin social en la Facultad.Conseguir los recursos econmicos y financieros para implementar todos los proyectos de desarrollo de la Facultad de Educacin y Ciencias de la Comunicacin, generando sostenibilidad4) DIRECCIN ESTRATGICA, RECURSOS Y CAPACIDADES.Alcanzar una oferta educativa pertinente de la Facultad de Educacin y Ciencias de la Comunicacin, basada en procesos de calidad, que responda a la demanda social, al mercado laboral y al desarrollo cientfico, tecnolgico y centrado al estudiante.5) CALIDAD Y PERTINENCIALograr servicios eficaces y eficientes d bibliotecas, sociales, mdicos, deportivos recreativos, alimentarios, psicolgicos y pedaggicos de la Facultad de Educacin y Ciencias de la Comunicacin.Lograr que el personal docente y administrativo de la Facultad de Educacin y Ciencias de la Comunicacin alcancen las competencias requeridas mediante capacitacin permanente.Lograr que la Facultad de Educacin y Ciencias de la Comunicacin desarrolle investigaciones y actividades de extensin y proyeccin social orientadas al bienestar econmico, social y ambiental en la Regin La Libertad, el Per y el Mundo. 6) BIENESTAR, TUTORA Y CONSEJERALograr la vinculacin nacional e internacional de las carreras profesionales y programas de postgrado, generando valor pblico para la sociedad.7) INTERNACIONALIZACIONPROGRAMACIN DE LA IMPLANTACINPara concluir podemos decir que un sistema que una metodologa de estudio de organizacin, sistemas y mtodos es vital para cualquier empresa ya que en la ubicacin donde se presente o departamento en el que se localice, ayudar de manera directa en el mejoramiento y en la innovacinde los procesos que se planifiquen y se lleven a cabo, tomando como asesor las funciones en las cuales se basa la organizacin.Esta unidad ha venido evolucionando para modernizar la estructura organizativa de las empresas donde se encuentre y las ideas de los proyectos para trabajar de una manera ms rpida, eficaz y consolidadora; trabajando directamente pero sin influir en las decisiones tomadas por los directivos o el mximo nivel jerrquico de la empresa.CONCLUSIONESANEXO 1: Organigrama de la Facultad de Educ. y CC.CC.ANEXO 2: ROF de la Facultad de Educ. y CC.CC.ANEXO 3: MOF de la Facultad de Educ. y CC.CC.ANEXO 4: Reglamento Interno de la Facultad de Educ. y CC.CC.ANEXOS