NORMES D’ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT Escola ?· normes d’organitzaciÓ i funcionament escola Àngel…

  • Published on
    28-Jun-2018

  • View
    212

  • Download
    0

Embed Size (px)

Transcript

  • NORMES DORGANITZACI I FUNCIONAMENT ESCOLA NGEL GUIMER

    NORMES DORGANITZACI I

    FUNCIONAMENT

    Escola ngel Guimer

    Trrega

  • NORMES DORGANITZACI I FUNCIONAMENT ESCOLA NGEL GUIMER

    NDEX TTOL I INTRODUCCI 5

    TTOL II ESTRUCTURA ORGANITZATIVA DE GOVERN I DE COORDINACI DEL

    CENTRE 6

    - CAPTOL 1 EQUIP DIRECTIU 6

    SECCI 1 Equip directiu

    - CAPTOL 2 RGANS UNIPERSONALS DE DIRECCI 7

    SECCI 1 Funcions del/ director/a

    SECCI 2 Funcions del/la cap destudis

    SECCI 3 Funcions del/la secretari/ria

    - CAPTOL 3 RGANS COLLEGIATS DE GOVERN 11

    SECCI 1 Consell Escolar

    SECCI 2 Claustre de professors

    - CAPTOL 4 RGANS DE COORDINACI 16

    SECCI 1 Coordinaci de cicle

    SECCI 2 Coordinadors amb responsabilitats addicionals

    SECCI 3 Coordinador dinformtica

    SECCI 4 Coordinador LIC

    SECCI 5 Coordinador de riscos laborals

    SECCI 6 Coordinador de festes

    SECCI 7 Coordinador descola verda

    TTOL III ALUMNAT I PROFESSORAT 22

    - CAPTOL 1 PROFESSORAT 22

    SECCI 1 Drets i deures del professorat

    SECCI 2 Permisos i substitucions

    - CAPTOL 2 ALUMNAT 24

    SECCI 1 Drets dels alumnes

    SECCI 2 Deures dels alumnes

    TTOL IV ORGANITZACI PEDAGGICA DEL CENTRE 26

    - CAPTOL 1 ORGANITZACI DEL PROFESSORAT 26

  • NORMES DORGANITZACI I FUNCIONAMENT ESCOLA NGEL GUIMER

    SECCI 1 Equips de cicle

    SECCI 2 Comissions

    - CAPTOL 2 ORGANITZACI DE LALUMNAT 29

    SECCI 1 Atenci a la diversitat

    - CAPTOL 3 ACCI TUTORIAL 30

    TTOL V CONVIVNCIA EN EL CENTRE 32

    - CAPTOL 1 QESTIONS GENERALS 32

    SECCI 1 Normes de convivncia

    SECCI 2 Mesures de promoci de la convivncia

    SECCI 3 Graduaci de les sancions

    - CAPTOL 2 RGIM DISCIPLINARI DE LALUMNAT. CONDUCTES

    CONTRRIES A LA CONVIVNCIA EN EL CENTRE. 36

    SECCI 1 Conductes contrries a la convivncia en el centre

    SECCI 2 Mesures correctores i sancionadores

    SECCI 3 Aplicaci de les mesures correctores

    SECCI 4 Informaci a les famlies

    TTOL VI COLLABORACI I PARTICIPACI DELS SECTORS DE LA COMUNITAT

    ESCOLAR 40

    - CAPTOL 1 COMUNICACI AMB LES FAMLIES 40

    - CAPTOL 2 ASSOCIACIONS DE MARES I PARES DALUMNES 40

    TTOL VII FUNCIONAMENT GENERAL DEL CENTRE 42

    - CAPTOL 1 ASPECTES GENERALS 42

    SECCI 1 Entrades i sortides del centre. Actuacions en cas de retard en

    la recollida de lalumnat

    SECCI 2 Visites dels pares

    SECCI 3 Sortides, excursions i activitats complementries

    SECCI 4 Vigilncia de lesbarjo

    SECCI 5 Horaris del centre

    SECCI 6 Utilitzaci dels recursos materials

  • NORMES DORGANITZACI I FUNCIONAMENT ESCOLA NGEL GUIMER

    SECCI 7 Absncies de lalumnat

    SECCI 8 Admissi dalumnes malalts i daccidents

    SECCI 9 Seguretat, higiene i salut

    - CAPTOL 2 QUEIXES I RECLAMACIONS 50

    SECCI 1 Actuacions en cas de queixes que qestionin lexercici

    professional del personal del centre

    SECCI 2 Reclamacions sobre qualificacions

    - CAPTOL 3 SERVEIS ESCOLARS 52

    SECCI 1 Servei de menjador

    SECCI 3 Servei de transport escolar

    - CAPTOL 4 GESTI ECONMICA 53

    - CAPTOL 5 GESTI ACADMICA I ADMINISTRATIVA 54

    SECCI 1 Documentaci acadmico-administrativa

    SECCI 2 Altra documentaci

    - CAPTOL 6 PERSONAL DADMINISTRACI I SERVEIS DE SUPORT

    SOCIOEDUCATIU 58

    - CAPTO 7 EQUIP DASSESSORAMENT PSICOPEDAGGIC 60

    TTOL VIII DISPOSICIONS DEROGATRIES FINALS 62

  • 5

    NORMES DORGANITZACI I FUNCIONAMENT ESCOLA NGEL GUIMER

    TTOL I. INTRODUCCI

    Les presents Normes dOrganitzaci i Funcionament han estat elaborades per lequip

    directiu del centre, amb laportaci per part del claustre de criteris i propostes per a la

    seva elaboraci, i aprovat pel Consell Escolar del Centre, dacord amb la normativa

    vigent.

    Correspon al Director/a del centre vetllar pel compliment daquestes normes, essent

    obligaci de tots els membres daquesta comunitat educativa conixer-lo i complir-lo.

    Entenem les Normes dOrganitzaci i Funcionament com linstrument regulador de la

    vida interna del centre, que concreta les relacions entre els diferents sectors que formen

    part de la comunitat educativa, que plasma normes i/o pautes que obliguen a tots

    aquells que participen en el procs educatiu dels alumnes del centre; que garanteix, al

    mateix temps, els drets que la legislaci preveu.

  • 6

    NORMES DORGANITZACI I FUNCIONAMENT ESCOLA NGEL GUIMER

    TTOL II. ESTRUCTURA ORGANITZATIVA DE GOVERN I DE

    COORDINACI DEL CENTRE

    CAPTOL 1. EQUIP DIRECTIU

    Secci 1. EQUIP DIRECTIU (LEC)

    L'equip directiu s l'rgan executiu de govern dels centres pblics i s integrat pel director

    o directora, el secretari o secretria, el cap o la cap d'estudis i els altres rgans

    unipersonals que s'estableixin per reglament o en exercici de l'autonomia organitzativa del

    centre.

    Els membres de l'equip directiu sn responsables de la gesti del projecte de direcci

    establert per l'article 144.

    El director o directora pot delegar en els membres de l'equip directiu les funcions

    establertes pels apartats 5.b, 5.c, 6.a i 7.e de l'article 142.

    Correspon al director o directora nomenar i fer cessar els membres de l'equip directiu.

    Tamb li correspon l'assignaci o la delegaci de funcions a altres membres del

    claustre, i la revocaci d'aquestes funcions.

    El director o directora respon del funcionament del centre i del grau d'assoliment dels

    objectius del projecte educatiu, d'acord amb el projecte de direcci, i ret comptes davant

    el consell escolar i l'Administraci educativa. L'Administraci educativa avalua l'acci

    directiva i el funcionament del centre.

    Seran funcions de la seva competncia:

    a) Elaborar la Programaci General Anual del Centre, el P.E.C i les Normes

    dOrganitzaci i Funcionament (NOF)

    b) Elaborar la Memria oficial del centre.

    c) Afavorir la participaci de la comunitat educativa, implicant tots els sectors en la

    tasca collectiva del centre.

    d) Collaborar amb el/la cap destudis en lelaboraci dels horaris de les

    activitats dels alumnes, tenint en compte els recursos humans i materials

    disponibles i dacord amb criteris pedaggics.

    e) Establir els criteris per a lavaluaci interna del centre.

    f) Collaborar amb lavaluaci externa que realitzi la inspecci dEnsenyament.

    g) Plantejar i orientar els contactes collectius amb les famlies dels alumnes,

  • 7

    NORMES DORGANITZACI I FUNCIONAMENT ESCOLA NGEL GUIMER

    especialment amb aquelles que sn noves al centre o els fills de les quals

    finalitzen lescolaritat.

    h) Coordinar, si sescau, les actuacions dels rgans unipersonals de coordinaci.

    i) Vetllar per la promoci i la bona imatge del centre

    CAPTOL 2. RGANS UNIPERSONALS DE DIRECCI

    SECCI 1. FUNCIONS DEL DIRECTOR/A. ARTICLE 142 (LEC)

    1.1. El director o directora del centre pblic s responsable de l'organitzaci, el

    funcionament i l'administraci del centre, n'exerceix la direcci pedaggica i s cap de

    tot el personal.

    1.2. La selecci del director o directora es porta a terme pel procediment de concurs,

    en qu participen la comunitat escolar i l'Administraci educativa.

    1.3. El director o directora t funcions de representaci, funcions de lideratge

    pedaggic i de lideratge de la comunitat escolar i funcions de gesti. Aquestes

    funcions s'exerceixen en el marc de l'ordenament jurdic vigent, del projecte educatiu

    del centre i del projecte de direcci aprovat.

    1.4. Corresponen al director o directora les funcions de representaci segents:

    a) Representar el centre.

    b) Exercir la representaci de l'Administraci educativa en el centre.

    c) Presidir el consell escolar, el claustre del professorat i els actes acadmics del centre.

    d) Traslladar les aspiracions i les necessitats del centre a l'Administraci educativa i

    vehicular al centre els objectius i les prioritats de l'Administraci.

    1.5. Corresponen al director o directora les funcions de direcci i lideratge pedaggics

    segents:

    a)Formular la proposta inicial de projecte educatiu i les modificacions i adaptacions

    corresponents.

    b) Vetllar perqu s'aprovin un desplegament i una concreci del currculum coherents

    amb el projecte educatiu i garantir-ne el compliment.

    c) Assegurar l'aplicaci de la carta de comproms educatiu, del projecte lingstic i dels

    plantejaments tutorials, coeducatius i d'inclusi, i tamb de tots els altres

    plantejaments educatius del projecte educatiu del centre recollits en el projecte de

    direcci.

    d) Garantir que el catal sigui la llengua vehicular de l'educaci, administrativa i de

    comunicaci en les activitats del centre, d'acord amb el que disposen el ttol II i el

    projecte lingstic del centre.

  • 8

    NORMES DORGANITZACI I FUNCIONAMENT ESCOLA NGEL GUIMER

    e) Establir els elements organitzatius del centre determinats pel projecte educatiu.

    f) Proposar, d'acord amb el projecte educatiu i les assignacions pressupostries, la

    relaci de llocs de treball del centre i les modificacions successives.

    g) Instar que es convoqui el procediment de provisi de llocs a qu fa referncia

    l'article 124.1 i presentar les propostes a qu fa referncia l'article 115.

    h) Orientar, dirigir i supervisar les activitats del centre i dirigir l'aplicaci de la

    programaci general anual.

    i) Impulsar, d'acord amb els indicadors de progrs, l'avaluaci del projecte educatiu i,

    eventualment, dels acords de coresponsabilitat.

    j) Participar en l'avaluaci de l'exercici de les funcions del personal docent i de l'altre

    personal destinat al centre, amb l'observaci, si escau, de la prctica docent a l'aula.

    1.6. Corresponen al director o directora les funcions segents amb relaci a la comunitat

    escolar:

    a) Vetllar per la formulaci i pel compliment de la carta de comproms educatiu del centre.

    b) Garantir el compliment de les normes de convivncia i adoptar les mesures

    disciplinries corresponents.

    c) Assegurar la participaci del consell escolar.

    d) Establir canals de relaci amb les associacions de mares i pares d'alumnes i, si

    s'escau, amb les associacions d'alumnes.

    1.7. Corresponen al director o directora les funcions relatives a l'organitzaci i la gesti

    del centre segents:

    a) Impulsar l'elaboraci i l'aprovaci de les normes d'organitzaci i funcionament del

    centre i dirigir-ne l'aplicaci.

    b) Nomenar els responsables dels rgans de gesti i coordinaci establerts en el

    projecte educatiu.

    c) Emetre la documentaci oficial de carcter acadmic establerta per la normativa

    vigent.

    d) Visar les certificacions.

    e) Assegurar la custdia de la documentaci acadmica i administrativa pel secretari o

    secretria del centre.

    f) Autoritzar les despeses i ordenar els pagaments d'acord amb el pressupost aprovat.

    g) Contractar bns i serveis dins els lmits establerts per l'Administraci educativa i

    actuar com a rgan de contractaci.

    h) Dirigir i gestionar el personal del centre per garantir que compleix les seves

    funcions, la qual cosa comporta, si escau, l'observaci de la prctica docent a l'aula.

  • 9

    NORMES DORGANITZACI I FUNCIONAMENT ESCOLA NGEL GUIMER

    1.8. El director o directora t qualsevol altra funci que li assigni l'ordenament i totes

    les relatives al govern del centre no assignades a cap altre rgan.

    1.9. El director o directora, en l'exercici de les seves funcions, t la consideraci

    d'autoritat pblica i gaudeix de presumpci de veracitat en els seus informes i

    d'ajustament a la norma en les seves actuacions, llevat que es provi el contrari. El

    director o directora, en l'exercici de les seves funcions, s autoritat competent per

    a defensar l'inters superior de l'infant.

    1.10. La regulaci del complement retributiu del director o directora relatiu a les

    funcions de direcci ha de tenir en compte la complexitat del centre que dirigeix.

    SECCI 2. FUNCIONS DEL/LA CAP DESTUDIS. ARTICLE 17 (ROC)

    Correspon al/a cap destudis la planificaci, el seguiment i avaluaci interna de

    les activitats del centre, i la seva organitzaci i coordinaci, sota el comandament del/a

    director/a del collegi.

    Sn funcions especfiques del/a cap destudis:

    2.1. Coordinar les activitats escolars reglades, tant en el si del propi centre com amb

    els centres pblics que imparteixen leducaci secundria obligatria, als quals

    estigui adscrit .Coordinar tamb quan sescaigui, les activitats escolars

    complementries i dur a terme lelaboraci de lhorari escolar i la distribuci dels grups ,

    de les aules i altres espais docents segons la naturalesa de lactivitat acadmica,

    escoltat el claustre.

    2.2. Coordinar les activitats extraescolars en collaboraci amb el consell escolar del

    centre i les associacions de pares i mares . Coordinar les relacions amb els serveis

    educatius del Departament dEnsenyament i especialment amb els equips

    dassessorament psicopedaggic.

    2.3. Substituir el director en cas dabsncia.

    2.4. Coordinar lelaboraci i lactualitzaci del projecte curricular de centre i vetllar

    per lelaboraci de les adequacions curriculars necessries per atendre la diversitat dels

    ritmes daprenentatge i la singularitat de cada alumne, especialment daquells que

    presentin necessitats educatives especials, tot procurant la collaboraci i participaci

    de tots els mestres del claustre en els grups de treball.

    2.5. Vetllar perqu lavaluaci del procs daprenentatge dels alumnes es dugui a

    terme en relaci amb els objectius generals drea i detapa, i en relaci amb els criteris

    fixats pel claustre de professors en el projecte curricular de centre. Coordinar la

    realitzaci de les reunions davaluaci o presidir les sessions davaluaci de fi de cicle.

  • 10

    NORMES DORGANITZACI I FUNCIONAMENT ESCOLA NGEL GUIMER

    2.6. Vetllar per la coherncia i ladequaci en la selecci dels llibres de text, del

    material didctic i complementari utilitzat en els diferents ensenyaments que

    simparteixen en el collegi.

    2.7. Coordinar la programaci de lacci tutorial desenvolupada en el centre i fer-ne el

    seguiment.

    2.8. Coordinar les accions dinvestigaci i innovaci educatives i de formaci i

    reciclatge del professorat que es desenvolupin en el collegi, quan sescaigui.

    2.9. Aquelles altres que li siguin encomanades pel director/a o li siguin

    atribudes per disposicions del Departament dEnsenyament.

    SECCI 3. FUNCIONS DEL/LA SECRETARI/RIA. ARTICLE 18 (ROC)

    Correspon al/a secretari/ria dur a terme la gesti de lactivitat econmica i

    administrativa de lescola sota el comandament del director/a.

    Sn funcions especfiques del secretari/a les segents:

    3.1. Exercir la secretaria dels rgans collegiats de govern i aixecar les actes de les

    reunions que celebrin.

    3.2. Tenir cura de les tasques administratives de lescola, atenent la seva

    programaci general i el calendari escolar.

    3.3. Estendre les certificacions i els documents oficials, amb el vistiplau del

    director.

    3.4. Dur a terme la gesti econmica del centre, la comptabilitat que sen deriva i

    elaborar i custodiar la documentaci preceptiva. Obrir i mantenir els comptes necessaris

    en entitats financeres, juntament amb el director. Elaborar el projecte de pressupost del

    centre.

    3.5. Vetllar per ladequat compliment de la gesti administrativa...