Metodos ymetodos_y_tecnicas_de_investigacion Tecnicas de Investigacion Esther Maya

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<ul><li><p>5/20/2018 Metodos ymetodos_y_tecnicas_de_investigacion Tecnicas de Investigacion Esther Maya</p><p> 1/94</p><p>Mtodos y tcnicade investigacinUna propuesta gil para la presentacinde trabajos cientficos en las reasde arquitectura, urbanismo y disciplinas afin</p><p>Esther Maya</p></li><li><p>5/20/2018 Metodos ymetodos_y_tecnicas_de_investigacion Tecnicas de Investigacion Esther Maya</p><p> 2/94</p><p>2</p></li><li><p>5/20/2018 Metodos ymetodos_y_tecnicas_de_investigacion Tecnicas de Investigacion Esther Maya</p><p> 3/94</p><p>Mtodos y tcnicasde investigacin</p><p>Una propuesta gil para la presentacin de trabajos</p><p>cientficos en las reas de arquitectura,urbanismo y disciplinas afines</p><p>Esther Maya</p><p>Universidad Nacional Autnoma de Mxico</p><p>Facultad de Arquitectura</p><p>Mxico 2014</p></li><li><p>5/20/2018 Metodos ymetodos_y_tecnicas_de_investigacion Tecnicas de Investigacion Esther Maya</p><p> 4/94</p><p>4</p><p>Primera edicin impresa: 1997</p><p>Primera edicin electrnica: 2014</p><p>D.R. 2014 Universidad Nacional Autnoma de Mxico</p><p>Ciudad Universitaria</p><p>Delegacin Coyoacn, C.P. 04510</p><p>Mxico, Distrito Federal</p><p>ISBN: 978-97032-5432-3</p><p>Prohibida la reproduccin total o parcial por cualquier medio sin la autorizacin</p><p>escrita del titular de los derechos patrimoniales</p><p>Hecho en Mxico</p><p>Made in Mexico</p></li><li><p>5/20/2018 Metodos ymetodos_y_tecnicas_de_investigacion Tecnicas de Investigacion Esther Maya</p><p> 5/94</p><p>ndice</p><p>Introduccin 7</p><p>I. El pensamiento cientfco 14</p><p>En busca de respuestas 14</p><p>El concepto del mtodo cientfco 17</p><p>Metodologa 18</p><p>Preguntas de investigacin 20</p><p>Sistematizacin 22</p><p>II. Etapas del diseo de una investigacin 28</p><p>El protocolo de investigacin 28</p><p>La eleccin del tema de estudio 29</p><p>Delimitacin del tema de estudio 30</p><p>Justifcacin del tema elegido 31</p><p>Formulacin de objetivos 32Planteamiento del problema 33</p><p>Marco terico y conceptual de referencia 34</p><p>La hiptesis 36</p><p>III.Tcnicasquefacilitaneltrabajodeinvestigacin 42</p><p>La busqueda del material 42La lectura, importante instrumento en la investigacin 43</p><p>Visita a la biblioteca 44</p><p>La consulta del libro 44</p><p>Cmo comprender el signifcado de un texto? 45</p><p>El resumen 46</p></li><li><p>5/20/2018 Metodos ymetodos_y_tecnicas_de_investigacion Tecnicas de Investigacion Esther Maya</p><p> 6/94</p><p>Importantes fuentes y bancos de informacin</p><p>en arquitectura y disciplinas afnes 46</p><p>El esquema 52</p><p>IV. Lainvestigacinbibliogrfca 56</p><p>Elaboracin de fchas 56</p><p>Las obras de consulta 59</p><p>Algunos tipos de documentos que se pueden</p><p>acceder a travs de internet 63</p><p>Sugerencias para elaborar fchas de trabajo 64</p><p>Las citas en el texto 66</p><p>V.Redaccindeuninformeescrito 69</p><p>Locuciones latinas de uso comn 70</p><p>Algunas sugerencias sobre el arte de redactar 71</p><p>Abreviaturas de uso ms comn 75</p><p>VI.Resumendelasprincipalestcnicasdeinvestigacin 76</p><p>Como generar ideas 76</p><p>Etapas que comprende un proyecto de investigacin 76</p><p>VII.Algunosaspectosgramaticalesrelacionadosconlaredaccin 80</p><p>La oracin 80</p><p>La gramtica 82</p><p>La puntuacin 82</p><p>La descripcin y su tcnica 86</p><p>El empleo de los verbos comodn 87</p><p>Bibliografa 91</p></li><li><p>5/20/2018 Metodos ymetodos_y_tecnicas_de_investigacion Tecnicas de Investigacion Esther Maya</p><p> 7/94</p><p>Introduccin</p><p>La ciencia sin lugar a dudas, constituye uno de los</p><p>aspectos fundamentales de nuestra poca. Los</p><p>avances, tanto cientficos como tecnolgicos, se en-</p><p>cuentran presentes en todos y cada uno de los ac-</p><p>tos que cotidianamente realizan en una sociedad los</p><p>hombres. Muestra de esto son los importantes cam-</p><p>bios que el hombre ha experimentado en todos los</p><p>mbitos, fundamentalmente a lo largo de este siglo.</p><p>La produccin de conocimientos cientficos requiere</p><p>del aprendizaje sistemtico del mtodo cientfico,</p><p>tanto como procedimiento destinado a la solucin</p><p>de problemas concretos, como herramientas para</p><p>quienes desean ser investigadores y se interesan en</p><p>la bsqueda de nuevos conocimientos.</p><p>Se tiene la idea de que ciertas carreras (como arquitec-</p><p>tura e ingeniera, entre otras) no requieren del mtodo</p><p>cientfico para proponer trabajos de investigacin. Sinembargo, se ha demostrado que todos los aspectos</p><p>de la vida cotidiana que interesan al hombre pueden</p><p>tratarse de problemas intelectuales y ser analizados</p><p>por el mtodo cientfico.</p><p>Actualmente las universidades est</p><p>incluyendo en los programas acad</p><p>micos de todas sus carreras cursos</p><p>de metodologa de la investigacin</p><p>nd</p></li><li><p>5/20/2018 Metodos ymetodos_y_tecnicas_de_investigacion Tecnicas de Investigacion Esther Maya</p><p> 8/94</p><p>La experiencia en el ejercicio de la docencia ha demostrado que para la mayora de lo</p><p>egresados de las licenciaturas y los posgrados es difcil disear un proyecto de tesis f</p><p>damentado desde el punto de vista metodolgico. Se podra pensar que instrumentar </p><p>programa de metodologa es tarea sencilla; indudablemente no lo es, como tampoco </p><p>aprendizaje y su aplicacin prctica por parte de los alumnos.</p><p>La investigacin urbana en Amrica Latina</p><p>En Amrica Latina, la prioridad de los estudios urbanos inici en la dcada de los sesent</p><p>conforme en cada uno de estos pases el proceso de urbanizacin iba presentndose. E</p><p>Mxico fueron creados diversos organismos de planeacin urbana y ordenamiento del </p><p>rritorio. Se crearon tambin especialidades y estudios de posgrado que fueron nombrad</p><p>de diferente forma, segn se tratase de instituciones educativas pblicas o privadas: es</p><p>dios de posgrado en urbanismo; en diseo de asentamientos humanos; en planeacin </p><p>bana y territorial; en estudios de las ciudades, etc.</p><p>A su vez, se fundaron revistas especializadas que abordan desde diferentes perspectiv</p><p>el crecimiento de las ciudades, otorgando a los estudios urbanos una visin inter e int</p><p>disciplinaria con la participacin de socilogos, gegrafos, arquitectos, economistas, his</p><p>riadores, ingenieros y la ms joven de las profesiones: los urbanistas.</p><p>El inters por cursar estudios de posgrado y la necesidad de llevar a cabo investigacion</p><p>urbanas, requiri de la formacin de investigadores especializados en el estudio de l</p><p>problemas urbanos, para lo cual se requiere del conocimiento de las mtodos y tcnic</p><p>de investigacin aplicables a cualquier disciplina o ciencia.</p><p>Las tcnicas de investigacin comprenden un conjunto de procedimientos organizados sis</p><p>mticamente que orientan al investigador en la tarea de profundizar en el conocimiento y </p><p>el planteamiento de nuevas lneas de investigacin. Pueden ser utilizadas en cualquier ram</p><p>del conocimiento que busque la lgica y la comprensin del conocimiento cientfico de l</p><p>hechos y acontecimientos que nos rodean.</p><p>8</p><p>nd</p></li><li><p>5/20/2018 Metodos ymetodos_y_tecnicas_de_investigacion Tecnicas de Investigacion Esther Maya</p><p> 9/94</p><p>Principales temas de investigacin urbana</p><p>La investigacin urbana en Amrica Latina tuvo un desarrollo constante a partir de la d</p><p>da de los setenta. En cada uno de los pases de la regin el inters por lo urbano se fu</p><p>acentuando al ritmo de la urbanizacin de sus territorios.</p><p>Desde sus inicios fue importante la participacin de socilogos, gegrafos y arquitectos</p><p>en esos mismos aos, fueron creados importantes centros de investigacin, dedicados</p><p>estudio de los problemas urbanos regionales: el Centro de Estudios Urbanos Regional</p><p>(CEUR) de Buenos Aires; el Centro Interdisciplinario de Desarrollo Urbano (CIDU) y el C</p><p>tro de Desarrollo Social de Amrica Latina (DESAL) de Santiago de Chile; el Instituto de </p><p>tudios Peruanos (IEP) y el Centro de Estudios y Promocin del Desarrollo (DESCO) de </p><p>ma; el Centro de Estudios del Desarrollo de la Universidad Central de Venezuela (CE</p><p>DES) de Caracas; el Centro de Estudios Econmicos y Demogrficos del Colegio de M</p><p>co y el Instituto de Geografa de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico; la Divisi</p><p>de Estudios sobre la Poblacin de la Asociacin Colombiana de Escuelas Mdicas y </p><p>Centro Interamericano de la Vivienda y el Planeamiento (CINVA) de Bogot. En Brasil </p><p>Centro Brasileo de Anlisis y Planeamiento (CEBRAP) y el Instituto Universitario de R</p><p>de Janeiro (IUPERJ) (Valladares y Prates).</p><p>La investigacin en Arquitectura</p><p>En arquitectura, la necesidad de investigar es una forma de evolucionar y cambiar medi</p><p>te el conocimiento profundo de un tema. Las grandes obras arquitectnicas de todos l</p><p>tiempos han sido producto de un poder creativo basado en el conocimiento profundo y</p><p>constante experimentacin.</p><p>Es necesaria la capacitacin del arquitecto en el campo cientfico, a fin de proporciona</p><p>las herramientas que le permitan ejercer una crtica sistemtica de las caractersticas ba</p><p>las cuales se presentan los problemas propios de la arquitectura. Cualquier proyecto o </p><p>ma de arquitectura puede ser tratado como tema de investigacin, es decir, puede form</p><p>nd</p></li><li><p>5/20/2018 Metodos ymetodos_y_tecnicas_de_investigacion Tecnicas de Investigacion Esther Maya</p><p> 10/94</p><p>10</p><p>larse como un problema a partir de una</p><p>perspectiva terica, la formulacin de hip-</p><p>tesis, etctera.</p><p>En febrero del 20041</p><p>, fueron analizados 42artculos de investigacin de tres anuarios</p><p>de arquitectura publicados por la Universi-</p><p>dad Autnoma Metropolitana Unidad Azca-</p><p>potzalco durante los aos de 2000, 2001 y</p><p>2002. La eleccin respondi a que tales ar-</p><p>tculos se ubicaban en:</p><p> categora de estudios de arquitectura</p><p> suficientemente extensos</p><p> publicados bajo criterios de arbitraje aca-</p><p>dmico</p><p> correspondan a publicaciones realizadas</p><p>durante los ltimos tres aos</p><p> difusin haba sido nacional</p><p>El estudio parti de las siguientes pregun-</p><p>tas:</p><p>1) cmo escriben sus artculos de investi-</p><p>gacin los arquitectos? y</p><p>2) de qu manera refieren en tales es</p><p>tos sus posturas epistemolgico-me</p><p>dolgicas?</p><p>Preguntas orientadas a partir de un objede estudio especfico: la investigacin </p><p>arquitectura. Los principales hallazgos </p><p>contrados fueron clasificados en tres ca</p><p>goras:</p><p>1) Estructura y forma de los artculos</p><p>2) Aproximacin a los objetos arquitectcos</p><p>3) Tratamientos epistemolgico-metodo</p><p>gicos.</p><p>En lo que se refiere a la estructura y form</p><p>de los artculos, Xavier Vargas seala q</p><p>en slo 15 de los 42 artculos se hizo rerencia a unos objetivos concretos, y en </p><p>lo 3 se plantea una o varias preguntas </p><p>ra ser contestadas a lo largo del artcu</p><p>Aade que el cuerpo del artculo es abor</p><p>do de distintas formas que van desde </p><p>puramente descriptivo hasta elaborac</p><p>nes conceptuales ms abstractas.</p><p>1. Xavier Vargas Beal. El espacio como objeto. Anlisis y reflexin respecto a los conteni-</p><p>dos de publicacin de los estudios de arquitectura Instituto Tecnolgico de Estudios Supe-</p><p>riores de Occidente. Marzo, 2004 www.es.scibd.com/doc(consultado 4 de febrero 2012),</p><p>1</p><p>nd</p></li><li><p>5/20/2018 Metodos ymetodos_y_tecnicas_de_investigacion Tecnicas de Investigacion Esther Maya</p><p> 11/94</p><p>Por otro lado, y dada su formacin como</p><p>arquitectos recursos como el dibujo, la fo-</p><p>tografa, los bocetos, los mapas, los pla-</p><p>nos y un sinfn de formas grficas de repre-</p><p>sentacin, son usados como apoyos de</p><p>los textos y como medio de comunicacin.</p><p>En general, slo 4 de 42 artculos utilizan</p><p>slo texto, lo cual destaca el autor como</p><p>algo interesante ya que solamente 3 de es-</p><p>tos 4 artculos abordan cuestiones estricta-</p><p>mente conceptuales.</p><p>Respecto de la manera como los investiga-</p><p>dores en arquitectura abordan los objetos</p><p>arquitectnicos en sus artculos, el autor</p><p>encontr cinco formas de aproximacin:</p><p>1. Una obra, un detalle un aspecto fsico,</p><p>narrado en forma descriptiva y directa</p><p>que puede ser el interior, el exterior o</p><p>cualquier otra particularidad</p><p>2. Narracin de sistemas constructivos</p><p>que hacen posible la existencia de un</p><p>objeto arquitectnico de la poca ac-</p><p>tual, poca pasada, arquitectura vern-</p><p>cula</p><p>3. Objeto arquitectnico contextualizado</p><p>con informacin fsica, geogrfica, as-</p><p>pectos climticos, el medio natural</p><p>4. Objeto arquitectnico contextualiza</p><p>socioculturalmente: conceptos que </p><p>rran la vida cotidiana de determinad</p><p>comunidades</p><p>5. Objeto arquitectnico es contextuali</p><p>do socioculturalmente pero en alg</p><p>punto de la historia. Las narraciones a</p><p>pueden referirse a situaciones socioc</p><p>turales pasadas, mismas que tuvier</p><p>una relacin directa con los hechos </p><p>quitectnicos en cuestin.</p><p>El estudio analiza tambin las formas d</p><p>tintas de observacin propias de la arq</p><p>tectura. Como formas de registro enlista</p><p>texto escrito, el dibujo, el boceto, croqu</p><p>diagramas y planos, la fotografa, la vid</p><p>grabacin, el cine, las maquetas, etc.</p><p>Y qu es lo que observa el arquitecto? </p><p>su anlisis de los artculos Vargas indi</p><p>que la observacin puede ir desde la c</p><p>ducta humana cotidiana presente y pa</p><p>da, hasta hechos actuales, histricos; s</p><p>dejar de observar los espacios const</p><p>dos, las obras de arte, las obras de arq</p><p>tectura, hasta elementos sociales y ur</p><p>nos como las calles, los barrios, las pob</p><p>ciones y las regiones.</p><p>Y cmo lo observa? En su estudio, el </p><p>tor encontr como tcnicas la observaci</p><p>nd</p></li><li><p>5/20/2018 Metodos ymetodos_y_tecnicas_de_investigacion Tecnicas de Investigacion Esther Maya</p><p> 12/94</p><p>12</p><p>directa, la entrevista, el trabajo con grupos; la consulta de textos, la fotografa, los</p><p>planos y mapas as como las maquetas.</p><p>Refirindose a los objetos de estudio en los artculos analizados encontr las diferen-</p><p>tes tipologas, estilos y corrientes; los conceptos y las teoras, as como las formasmodernas y tradicionales de la arquitectura; los mtodos y formas de investigacin y</p><p>de enseanza de la arquitectura.</p><p>Xavier Vagas seala que el tratamiento epistemolgico y metodolgico es escaso,</p><p>por lo menos en los 42 artculos analizados a excepcin de dos artculos cuyo prop-</p><p>sito central fue profundizar en algn aspecto metodolgico o epistemolgico propio</p><p>de la arquitectura.</p><p>Finalmente, concluye preguntndose si la arquitectura es una disciplina cuyo objeto</p><p>de estudio es el espacio natural y construido el hombre, o una disciplina cu-</p><p>yo objeto de estudio es ms bien la relacin del hombre con ese espacio natural y</p><p>construido? Pregunta que sigue siendo fundamental para concebir la teora de la ar-</p><p>quitectura a fin de que sta no sea ni puramente emprica y descriptiva, ni puramen-</p><p>te conceptual.</p><p>Como profesora de tiempo completo en el Programa de Maestra y Doctorado en Ur-</p><p>banismo, en donde imparto la materia de Mtodos y Tcnicas de investigacin, el</p><p>texto tiene una orientacin que privilegia los fenmenos urbanos, es decir lo que ocu-</p><p>rre cotidianamente en las ciudades y que, puede ser aprehendido como objeto de es-</p><p>tudio y de investigacin. Sin embargo, el conocimiento de las tcnicas de investiga-</p><p>cin son indispensables para la elaboracin de tesis, tesinas un artculo o un ensayo.</p><p>Quehaceres que se vuelven requisitos cuando se cursan estudios de licenciatura o</p><p>de posgrado, o bien cuando se est en la antesala de la formacin como especialis-ta de alguna disciplina que posteriormente se convierta en investigador. De tal suer-</p><p>te, que el texto le puede resultar til a cualquier estudioso interesado en la investiga-</p><p>cin cientfica.</p><p>En suma, lo que se busca es promover y facilitar el conocimiento del mtodo cientfi-</p><p>co como procedimiento que le permita al estudiante tener mejor comprensin de la</p><p>nd</p></li><li><p>5/20/2018 Metodos ymetodos_y_tecnicas_de_investigacion Tecnicas de Investigacion Esther Maya</p><p> 13/94</p><p>informacin que se le transmite en su proceso de aprendizaje y desarrollar mayor capa</p><p>dad de anlisis y sntesis, as como despertar el deseo de producir nuevos conocimiento</p><p>Considerar la materia de Metodologa de la Investigacin en los cursos de posgrado me</p><p>rar la calidad de la tesis, pues el estudiante no la ver como un mero requisito que decumplir, sino com...</p></li></ul>