Listas de Cotejo O.educ_2015

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    05-Sep-2015

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Lista de cotejo

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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CAMPECHE ESCUELA PREPARATORIA DR. NAZARIO VICTOR MONTEJO GODOY INSTRUMENTO DE EVALUACIN PARA LA ASIGNATURA DE ORIENTACIN EDUCATIVA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR LISTA DE COTEJO DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS NOMBRE DEL ALUMNO: ESCUELA: Dr. Nazario Vctor Montejo Godoy PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS GRADO: 4to. Semestre GRUPO: FECHA DE LA APLICACIN: 19 / marzo /2015 ENTE EVALUADOR HETEROEVALUACIN PRIMER BIMESTRE TIPO DE EVALUACIN FORMATIVA. CARACTERSTICAS A EVALUAR CUMPLE OBSERVACIONES SI NO I. Portada (sencilla, elaborada a mano), Nombre de la Institucin, asignatura, nombre del trabajo (Portafolio de evidencias del primer bimestre), nombre del profesor, nombre del estudiante, grado, grupo y fecha. - Separador que indique 1do. Bimestre. - Lista de cotejo de l Portafolio de evidencias (pegada en la parte interior de la carpeta). II. Evidencias de desempeo: 1. Plan para mejorar los Estilos de Aprendizaje - Lista de cotejo de Mis estilos y estrategias de - Mis estilos y estrategias de aprendizaje 2. Mapa Mental - Lista de cotejo del mapa mental III. El portafolio fue elaborado con : - Responsabilidad y esmero (entregado a tiempo) - Sin faltas de ortografa, Limpieza. - Se llenaron todos los datos de los instrumentos de evaluacin. - Dos tintas (azul y negra), pueden utilizar otro color para los ttulos. - Color de la carpeta asignada al grupo y con broche. RESULTADO DE EVALUACIN LIC. KARLA SELENE CAAMAL PACHECO RESPONSABLE DE LA EVALUACIN 1.5 3 3 Los 3 puntos se otorgarn si la calificacin en el trabajo de Estilos de aprendizaje es 10, sino la puntuacin ser el equivalente a la calificacin obtenida. Los 3 puntos se otorgarn si la calificacin en el collage es 10, sino la puntuacin ser el equivalente a la calificacin obtenida. 2.5 UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CAMPECHE ESCUELA PREPARATORIA DR. NAZARIO VICTOR MONTEJO GODOY INSTRUMENTO DE EVALUACIN PARA LA ASIGNATURA DE ORIENTACIN EDUCATIVA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR MIS ESTILOS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE NOMBRE DEL ALUMNO: ESCUELA: Dr. Nazario Vctor Montejo Godoy PLAN PARA MEJORAR MIS ESTILOS DE APRENDIZAJE GRADO: 4to. Semestre GRUPO: FECHA DE LA APLICACIN: 19 / Marzo /2015 ENTE EVALUADOR HETEROEVALUACIN PRIMER BIMESTRE TIPO DE EVALUACIN FORMATIVA. CARACTERSTICAS A EVALUAR CUMPLE POND CALIF OBSERVACIONES SI NO 1. -Ttulo (encabezado) indicando el tema tratado en la elaboracin del trabajo. 0.5 2. -Identificar y analizar mis estilos de aprendizaje (se trabajo durante el bimestre) 2 3. -Formular mis estrategias para mejorar mis estilos de aprendizaje (apoyarse con las sugerencias de las copias). 2 4. -Organiza y representa adecuadamente la informacin del texto. 1 5. -Se muestra limpieza y creatividad en el trabajo, incluye dibujos o imgenes. 1 6. - Elaborado en papel bond, con medidas 28 cm de largo y 42 cm de ancho. - Dos tintas (negro y azul), pueden usar otro color para ttulos, divisiones o mrgenes. 1.5 8 Sin faltas de ortografa, sin borrones o tachones. (Limpieza) 1 9 -Entrega en tiempo y forma. 1 CALIFICACIN LIC. KARLA SELENE CAAMAL PACHECO RESPONSABLE DE LA EVALUACIN UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CAMPECHE ESCUELA PREPARATORIA DR. NAZARIO VICTOR MONTEJO GODOY INSTRUMENTO DE EVALUACIN PARA LA ASIGNATURA DE ORIENTACIN EDUCATIVA LISTA DE COTEJO DEL MAPA MENTAL NOMBRE DEL ALUMNO: TEMA DEL MAPA MENTAL: ESCUELA: Dr. Nazario Vctor Montejo Godoy MAPA MENTAL Elaborado de la pg. 82 a la 121. Del libro Aprende a estudiar con xito GRADO: 4to. Semestre GRUPO: FECHA DE LA APLICACIN: 19 / Marzo /2015 ENTE EVALUADOR HETEROEVALUACIN PRIMER BIMESTRE TIPO DE EVALUACIN FORMATIVA. CARACTERSTICAS A EVALUAR CUMPLE POND CALIF OBSERVACIONES SI NO 1. Ttulo (encabezado) indicando el tema tratado en la elaboracin de trabajo. 1 El alumno debe relacionar los temas que indican las pginas para elaborar el mapa, y definir un ttulo a su trabajo. 2. Se inicia desde el centro de la hoja colocando la idea central, representada con una imagen clara y sintetiza el tema general del Mapa Mental. 1 Antes de elaborar el mapa, investigar qu es un mapa mental. 3. Los temas y subtemas estn articulados y jerarquizados segn el sentido de las manecillas del reloj. 1 4. Organiza y representa adecuadamente la informacin del texto, utilizando palabras claves para representarlo en el mapa mental. 1 5. Subraya las palabras clave o encerrndolas en un crculo colorido para reforzar la estructura del Mapa. 1 6. Utiliza el color para diferenciar los temas, sus asociaciones o para resaltar algn contenido. 1 7. Utiliza flechas, iconos o cualquier elemento visual (imgenes) que permita diferenciar y hacer ms clara la relacin entre ideas. 1 8. El Mapa Mental es creativo y limpio. Sin borrones y/o tachones. Hecho a mano. 1 9. Elaborado en papel bond, con medidas 28 cm de largo y 42 cm de ancho. 1 10. Entrega en tiempo y forma. 1 CALIFICACIN ________________________________ LIC. KARLA SELENE CAAMAL PACHECO RESPONSABLE DE LA EVALUACIN