INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

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    11-Jul-2015

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<ul><li><p>5/11/2018 INVESTIGACIN ACADMICA</p><p> 1/35</p><p>f . 0 w f i Y \ U . \ i l \ :N o M u ' V J ~ tM -e . i+ .( .] : - t o t 0 i ) ' L W L) , tN &lt; JU \t ~ t A N\'It ~ J V j ' ) ' ~ ( , c A -c\'lfj r J . ; . ( . v I .' ~ 'W J L</p><p>La exnosicion</p></li><li><p>5/11/2018 INVESTIGACIN ACADMICA</p><p> 2/35</p><p>- ,;~lPt"'fi~ri~ . .. .. . - ;. .. T. ;, . .. . -_ ~</p><p>1111S10n.</p><p>a -c.;,; ~~;+,; ,r~,""",--i ..""c.;0i.~~.LLi"-U UV~</p><p>""~-,,,"-'; ,,-",,~-~-:;,~V!..f~.iV~~;ll v f10</p><p>!"" i);'_ocnW~c~'"E e!lLunar</p></li><li><p>5/11/2018 INVESTIGACIN ACADMICA</p><p> 3/35</p><p>f'M LO'ST G..Gd),d)l. 1 ' 1 \ f ( c , t : 0 t , ' V 1 j r ' Y 1 S r 0. ( . i:&gt;,</p><p>I' W 1 IV\ +t '.t \'k' : l L\; ih" e l i C V v t J ~ \" " " v i c !Iiqsty l\W(,er r y {ie I d J ( ;</p><p>Ihn Coil\ ;~~. J U V ] . f v v v Iv r vi~~ t I lV l t \ . ( l j ~ . S v ' V J</p><p>1 R OLoLOLO(</p></li><li><p>5/11/2018 INVESTIGACIN ACADMICA</p><p> 4/35</p><p>ESTUDIOSGENERALESLETRAS .</p><p>Nombre del cursoCodiqo del cursoPeriodo en que se dictaCredltosNurnero de horas de teoriaNumero de horas de practicaRequisitoProfesores del curso:Viviana de la Jara SalazarOscar Millones DestefanoMaria Angelica Pease DreibelbisJulio del Valle BalianAntonio Peria JumpaEduardo Villanueva MansillaCesar Higa SilvaMiguel Costa VigoFlavio Figallo RivadeneyraMariana Alvarado ChavezDanilo Tapia CastilloEstrella Guerra CaminittiHeber Joel Campos BernalCoordmacion</p><p>Area a que pertenece el curso</p><p>PONTIFICIAUNIVJERS IDAI le " , . . Q . . . .c;~DELPERU ..INVESTIGACION ACADEMICAINT-124.AN02011 - SEGUNDO SEMESTRETRES (3)UNA HORA SEMANALCUATRO HORAS SEMANALESAR~UMENTACION (HUM .113)HORARIOS:06710672067306740675067606T1067806790680068106820684JULIO DEL VA\-LE BALLON</p><p>: ESTRA TEGIAS PARA LA INVESTIGACION* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ~ * * * * * * * * * * * * * * * * * * *******************************************</p><p>SUMILLA</p><p>EI curso de Investigaci6n ecedemice presupone los contenidosdel curso deArgumentaci6n y tiene como objetivo la redaccion de una monografia, es decir, un trabajode investiqacion acadernica de mediana extension en. el cual se planteaun problema deinvestiqacion y se busca justificar una hipotesis de trabajo._.EI curso se divide en teoria y practica, siendo lateorfa el espacio donde se planteara la, estrategia de planificacion y de ejecucion del trabajo, mientras que en las horas depractice se desarrollara, en sus Hneas generales, y paulatinarnente, el producto final.Tematicarnente, el curso se divide en-planeamtento y. ejeeucion. Los temas que setocaran como parte de la estrategia de planificaci6nde lainvestiqaclen son:sentido de lainvestiqacion academica,criterios debusqueda bibliografica, delimitaci6n del tema,planteamiento del' problema, hip6tesis de trabajo, objetivos, indicadores de logro y.esquema de traba]o. Todos ellos converqeran en un productoque se eritreqara comoparte de la evaluaci6n parcial y que es lIamado Plan de trabajo. Los temas que 5e tocaran</p></li><li><p>5/11/2018 INVESTIGACIN ACADMICA</p><p> 5/35</p><p>como parte.deIa ejep~ci6n9~1 trabajo son: recopilaci6n y 111~9~~9,ci.~uipf()rmaci6nuso defip~a~.9~.tr~bajo, n()la~~/pi~ci@ pagina y citas) , redacci6n de .~pftl;llos,conclusiones eintroducci6n. c.... c . C , cEI curso esta disenadop~raque la investigaci6n que se realice se enmarque dentro delos intereses acadernicos de los estudiantes, principalmente dentro de los futuroshorizontes de trabajo intelectual de sus Facultades de destine. Por ello es que selerecomienda que escoja su horario en funci6n de la carrera de destino que ha elegido. Asl,si el alum no est a interesado en temas de Derecho, las secciones de los ProfesoresAntonio Peria, Cesar Higa y Heber Campos son las indicadas; si esta interesado entemas de Economia, la secci6n del Profesor Oscar Millones Destefano es la indicada; siesta interesado en temas de Ciencias Sociales, las secciones de los Profesores FlavioFigallo y Mariana Alvarado son las indicadas; si esta interesado en temas de Gestion yAlta Direccion, las secciones de los Profesores Viviana de la Jara y Danilo Tapia son lasindicadas; si esta interesado en temas de Psicologia, la seccion de la Profesora MariaAngelica Pease es la lnclcada: si esta interesadoen temas de Comunicaciones, lasecci6n del profesor Eduardo Villanueva es la indicada, y si esta interesado en temas deHumanidades, tenemos a disposlcion de los alumnoslas secclones de los ProfesoresJulio del Valle, Miguel Costa y Estrella Guerra.</p><p>OSJETIVOSOSJETIVO GENERALAI finalizar el curso, el alumno sera capaz de producir un texto en elque desarrolle ysustente una posici6n academica producto de una inve~tigaci6n de fuentesespecializadas.OSJETIVOS ESPECIFICOSAI finalizar el curso, ef alum no sera capaz de:1. Elaborar preguntas de investlqaclon pertinentes en tome a un tema de su lnteressustentando su relevancia (ldentificaci6n del problema);2. Seleccionar correcta y honestamente las fuentes.de informacion relacionadas con ellema de investigaci6n (ldentificaci6n de informaci6n pertinente);3. Identificar y aplicar estrategias de investigaci6n pertinentes, asl como los rnetodos ytecnicas que permitan desarrollarlas (analisis y clasificaci6n de la informaci6n);4. Redactar un trabajo de investigaci6n que responda la pregunta formulada,sintetizando las distintas posiciones de los autores consultados, incorporandohallazgos, y presentando conclusiones.</p><p>METODO DETRABAJOEI curso parte del supuesto que los alumnos son capaces de leer textos academicoscistlnquiendo sus partes, identificando las ideasprincipales y . las secuenciasargumentativas que las sustentan, de descomponer las secuenclas argumentativas ensus diferentes elementos y de elaborarslntesis.Eldesarrollo del curso se divide en dos partes claramente diferenciadas:las claseste6ricas y las clases practices. Lasclases teoricas ofrecen el marco de investiqacionacadernlca general' y tiene la finalidad tanto de estimular el interes por la investiqacion</p><p>2</p></li><li><p>5/11/2018 INVESTIGACIN ACADMICA</p><p> 6/35</p><p>academica, como de asesorar el misrno proceso deInvestlqacion. Las clases practicesofrecen el marco general de desarrollo de la investiqacion, tanto al nivel de la teoria comode la practice metodoloqica pertinente. Presuponen las c1ases practices la participacionactiva de los alumnos, la que sera evaluada constantemente. Estalabor se llevara a caboen grupos de hasta 20 alumnos, a partir de un texto base que sera indicado por elprofesor de la seccion, evaluado par el jefe de practicas y considerado como delimitadordel area tematica general dentro de la cual se debe escoger el tema especffico deinvestiqacion.Debe tomarse en cuenta que, a diferencia de todos los demas cursos de EstudiosGenerales Letras, las sesiones de practicas de este curso se inician en la segundasemana de clase.En todas las evaluaciones se asume que el alumna comprende y aplica las nocionesplanteadasen practicas par el asistente de docencia. Tarnbien se asume que el alumnomaneja yaplica con correccion Ias herramientas de la redaccion formal necesarias y lastecnlcas dearqurnentacion vistas en los cursos. precedentes.La preparacion de la monografia se hara siguiendo la disposicion de la plantilla demonografia que se entreqara despues de la aprobacion del Plan de Trabajo.</p><p>3</p></li><li><p>5/11/2018 INVESTIGACIN ACADMICA</p><p> 7/35</p><p>TEMARIO Y CRONOGRAMA DE CLASES TEORICAS YPRACTICASr----T------ -r-~----_- ~ - - - - ~ _ r - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~_ r_----__--.~----------~SeI1)8IlS' Pistrtbuci6n ti\&gt;fas S~Si61)~eteodaJ&gt;ril1)'&amp;ra~!lSi61l pr~ctic8.S ..... Si!gundase~i6npr;ictJca&amp;~ - - ~ ~ ~ ~ ~ - - ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ . - ' - - - ~ ~ ~ ~ ~ ~ - - ~I sentido de la investiqacicnacademica y la problematizacion</p><p>de la realidadPresentaclon de las diferencias No hay sesi6nde practica.pero los alumnos ,entre un texto argumentativo de saran lnformados del texto a ser evaluado No hay sesion de practica ~aquiopinion (curso de_ _ l - ~ : : ; . ; . ~ ~ ~ I : : i ~ ~ ~ ~ n ~ : . ~ ~ : ~ ~ ~ : _ ~_ . ~ ,~ _ ,_~ .. ._ . _I</p><p>l--;~"""I_-.-----.-.,--,~---- ..,------~--- ...,-.-..-......-.-._-.--_ ----------~-------"--'fVALUACiQrtCONiiNUA2:--Continuaci6n del tema de la semana entr~g.rdeJerna,pregurlta</p></li><li><p>5/11/2018 INVESTIGACIN ACADMICA</p><p> 8/35</p><p>Examen Parcial</p><p>1 hora de teo ria4 horas de practicas</p><p>EVALUACION PARCIAL (escrital:Losalumnos deben presentar laversi6n def ini tiva de su plan de trabajo(esquema desarrollado, masbibl iograffa comentada) con lascorrecciones que se hayan introducidoen las expostciones.Anexar la Evaluaci6n 3 con lascorrecciones del JP.</p><p>EVALUACION PARCIAL (oral, enaulal: Se continua con la exposicionde los planes de trabajo. .Evaluacion oral.</p><p>No hay clase te6rica</p><p>Criterios para el manejo de lainformacion y para la redacclonde los capltulos.</p><p>en el aula:pautas formales y logicas.ULTIMA FECHA PARADEVOLUCI6N de Planes de Trabajocorregidos por el jefe de pract ica</p><p>No hay teorfa4 horas de pract ica</p><p>2 horas de teoria4 horas depractica</p><p>2 horas de teo ria4 horas de practica</p><p>No hay teo ria4 horas de practica</p><p>con cada alum no.EVALUACI6N CONTINUA 4: entregadel primer capitulo.o hay clase teor ica</p><p>ULTIMA FECHA de entrega deversiones corregidaspor $1 aiumnodel Plan de Trabajo, para opinion flnaldel jefe de practica.</p><p>Asesorias del profesor aestudiantes, sequn metodo a serestablecido por el profesorAsesorfa sobre contenidos decapftulos.</p><p>Asesoria sobre contenidos decapttulos.Devoluclon del primer capituloFERIADO: martes 1 de noviembre</p><p>Asesorias del profesor aestudiantes,segunrnetodo</p></li><li><p>5/11/2018 INVESTIGACIN ACADMICA</p><p> 9/35</p><p>EVALUACIONLaevaluaci6n del curse esta organizada:</p><p>Evaluaci6n parcial 20%Evaluaci6n permanente 40%Evaluaci6n final 40%</p><p>Dividida de la siguiente manera:Evaluaci6n continua:1 Control de lectura2Tema, pregunta y respuesta</p><p>3 Planificaci6n completa4 Primer capitulo5 Segundo capitulo6 Conclusiones, introducci6nY resumen7 Asistencia y participaci6n</p><p>lt~/":'\:.10% 4 ' 1 . , \ ' , ' ; _ . ) (~;Fj. /' .': 15% ~ ':! .: 20% .~,(i jYl 20/ ..... /0 .&gt; , (0)',\ . i ? ' _ ; ): 15% .~,:5%</p><p>Evaluaci6n parcial:Exposici6n del plan de trabajoDocumento de plan de trabajo :40%:60%</p><p>Evaluaci6n final:Exposici6n de la monografia : 35% -+ W ; ; ; ~Participaci6n en las exposiciones : 5% 7 (if}(estas dos notas en sesiones de practicas en las</p></li><li><p>5/11/2018 INVESTIGACIN ACADMICA</p><p> 10/35</p><p>transmitido por correo electronico con copia al profesor de la seccion y al coordinador delcurso. Las fechas estan indicadas en el cronograma del curso y deberan ser respetadas,en todos los casos, por profesores, [efes de practica yestudiantes POriguaJ.La evaluation final consiste en la presentacion de una rnoncqrafla individual enla que sesustente una posici61'l academicO:)acerca de untell1a especifico vlnculado con eltema general de' trabajo de la secci6n de .pl'~cticO:)s~rl</p></li><li><p>5/11/2018 INVESTIGACIN ACADMICA</p><p> 11/35</p><p>GAITI, Carlos y JorgeWIESSE1992 Tecnices de lecture y redeccion. Lima: Universidad del Pacifico.HEIMAN; Gary1995 Research methods in psychOlogy, Boston: Houghton Miffl in CO'JIp.any.HERNANDEZ SAM PIERI .Roberto .'. -; .... . .... . .... -. . . .2006. .' . Metodologradelaln~~stigaCion. MexicO: McGraw-HilI.JENSEN, K.B. y JANKOWSKY,N.\JV. ... i . . . . . . . . - '1993 . Metoda/ogras cualitativasdeinvesfigacion en comunicacionde masas.Barcelona:Bosch: 'KERLINGER; Fred2002 Investigacion del comportamiento, Mexico, OF: McGraw-Hili.MARTHE DE CARVAJAL, Norma y otros ..1991 Como elaborar y presenier un trabajo escriio. 2. a edicion. Barranquilla: Uninorte.MARTIN VIVALDI, Gonzalo1971 Del penssmtentoe la palabra: curse de redeccicnss". edicion, Madrid: Paraninfo.METZ, M.L .1988 Redeccion yestilo. Mexico: Triltas.OQUENDO, Abelardo</p><p>Breve manual de acentuaci6n ypuntuecion. Lima: Mosca Azul.ORTEGA, Wenceslao1988 Redeccion y composicion. Tecnices y practicas. Mexico: McGraw-HilI.PADUA, Jorge1987 Tecnices de investigacion aplicada.a las ciencias socieles. Mexico: FeE.PEREZ, Santos1993 Como elaborar y presentar un trabajo esctiio. Madrid: Deusto.SERAFI Nt, Maria Teresa.1989 Como redactar un tema. Barcelona: Paidos.1994 Como se escribe. Barcelona: Paidos,SIERRA BRAVO, Restituto1994 Tecnices de investigaeion SOCial,tear fa yejercicios. Madrid: Paraninfo.TAYLOR, S.J. y BOGDAN, N.1990 tntroauccion a los medias cualitativos de investigacion,. Buenos Aires: Paidos.2. Textos basicos de retorica y. arqumentaoionARISTOTELES1990 Retonce. lntroduocron, traduccion y notas por Quintfn.Racionero. Madrid: Gredos.AZAUSTRE, Antonio y Juan Casas1997 Manual de reiorice espanola. Barcelona: Ariel.HERNANDEZ GUERRERO, Jose Antonio y M.a del Carmen GARCiA TEJERA1994 Historia breve de la reiarice. Madrid: Sintesis.LAUSBERG, Heinrich1990 Manual de reiorice litera ria. Fundamentos de una ciencie de la literatura.Traduccion de Jose Perez Riesco. 3 vols. Madrid: Gredos.MORTARA GARAVELLI, Biee1991 Manual de retorice. Traducci6n de M.a Jose '(ega. Madrid: Catedra.PERELMAN, Charm y L. OLBRECHTS-TYTECA[1958]1989 Tratado de la erqumentecion. La nueva ret6rica. Madrid: Gredos.PERELMAN, Charm[1977] 1997 EI imperio ret6rico. Retorica y argumentaci6n. Bogota: Norma.</p><p>8</p></li><li><p>5/11/2018 INVESTIGACIN ACADMICA</p><p> 12/35</p><p>PLATON19811988</p><p>Proteqores. Traduccion, mtroduccion Y notas de J. Calonge Ruis, E. Lledo Inigo y C.Garda Gual, Madrid: Gredos.Fedro. Tracuccion, mtroduccion y notas de C. Garcia Gual, M. Martinez Hernandez,E. Lledo Inigo. Madrid: Gredos.</p><p>3. DiccionariosCASARES, Julio</p><p>Diccionario ideol6gico de la lengua espanola. 2da. ed., Barcelona: Gustavo Gili.MOllNER, MariaDiccionario de uso detespetio! modemo. Madrid: Gredos.REAL ACADEMIA ESPANOLA.Oiccionario de la lengua espanola. Madrid: Espasa-Calpe.SECO, ManuelOiccioneno de dudas y dificultades de /a lengua espanola. Madrid: Aguilar.</p><p>9</p></li><li><p>5/11/2018 INVESTIGACIN ACADMICA</p><p> 13/35</p><p>Sistema de evaluacionLas aulas en las que se llevaran a cabo los examenes parciales, finales y de rezagados seran publ icadasoportunamente en las vitrinas y pueden ser consultadas en la pagina web de Estudios Generales Letras. EsresponsabiJidad de los alumnos estar informados al respecto.La tolerancia para el ingreso a las evaluaciones es de 30 minutos a partir de la hora programada.Informacion para el alumno:</p><p>(Modificacion al sistema de evaluaciones en Estudios Generales Letras-Guia del Estudiante)</p><p> EI examen rezagado tiene la funcion de permitirte rendir el examen parcial 0 el final en el caso de quepor algun motivo de fuerza mayor hayas perdido alguna de dichas evaluaciones. Recuerda que solo serecupera el parcial 0 el final, no ambos. No es necesario realizar ningun tramite, solo presentarse en lafecha programada. EI exam en tendra el peso del examen que se esta recuperando, pero en ambos casosincluira todo el curso .</p><p> La forma de la evaluacion continua la establece el profesor. Puede consistir en el prornedio de practicas,en un trabajo, una nota de seguimiento, etc.</p><p> Es muy importante que tengas en cuenta que, si pierdes alguna de estas evaluacioncs. no tendnls Iaoportunidad de recuperarla sea eual sea el motivo.</p><p>Esto signifiea que las unicas evaluaciones que se pueden recuperar son los examenes parciales y finales,a traves del examen de rezagados. Este ultimo no podra recuperarse baio ninguna cireunstanci...</p></li></ul>