Identificacin y caractersticas de la asignatura - unex.es general del cuerpo humano y homeostasis, sistema nervioso, medio ... 1 8.5 3 2 3.5 2 7 2 1 4 3 8.5 3 1 4.5 4 4 1 1 2 5 3 1 2 6

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  • FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE

    CCERES TITULACIN

    Curso Acadmico 2017-18

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    Identificacin y caractersticas de la asignatura

    Cdigo 500270 Denominacin FISIOLOGIA HUMANA Denominacin (ingls)

    HUMAN PHYSIOLOGY

    Mdulo FUNDAMENTOS BIOLGICOS Y MECNICOS DE LA MOTRICIDAD HUMANA

    Materia FISIOLOGIA Curso: 2

    Carcter: FORMACIN BSICA

    Semestre:3

    Crditos:6 Crditos ECTS:

    Otras titulaciones:

    Horario

    https://www.unex.es/conoce-la-uex/centros/ccdeporte/informacion-academica/horarios/horarios

    LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

    Horas

    Instalacin

    Profesor/es

    Nombre CRISTINA CAMELLO ALMARAZ

    Despacho DPTO. FISIOLOGA, FACULTAD DE ENFERMERA Y TO (Edificio Investigacin)

    Correo electrnico

    mcca@unex.es

    Pgina Web

    rea de conocimiento

    FISIOLOGA

    Departamento FISIOLOGA

    Nombre JOSE ANTONIO TAPIA GARCA

    https://www.unex.es/conoce-la-uex/centros/ccdeporte/informacion-academica/horarios/horarioshttps://www.unex.es/conoce-la-uex/centros/ccdeporte/informacion-academica/horarios/horarios

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    Despacho 809 Dpto. FISIOLOGA, Facultad DE VETERINARIA

    Correo electrnico

    jatapia@unex.es

    Pgina Web http://www.unex.es/conoce-la-uex/centros/veterinaria/centro/profesores/info/profesor?id_pro=jatapia

    rea de conocimiento

    FISIOLOGA

    Departamento FISIOLOGA

    Profesor coordinador

    CRISTINA CAMELLO ALMARAZ

    http://www.unex.es/conoce-la-uex/centros/veterinaria/centro/profesores/info/profesor?id_pro=jatapiahttp://www.unex.es/conoce-la-uex/centros/veterinaria/centro/profesores/info/profesor?id_pro=jatapiahttp://www.unex.es/conoce-la-uex/centros/veterinaria/centro/profesores/info/profesor?id_pro=jatapia

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    Competencias

    BASICAS

    CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

    CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio.

    CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.

    CB4 Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no especializado.

    CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.

    GENERALES

    CG1 Conocer y comprender el objeto de estudio de la Actividad Fsica y el Deporte.

    CG2 Adquirir la formacin cientfica aplicada a la Actividad Fsica y el Deporte en sus diferentes manifestaciones.

    CG3 Conocer y comprender los efectos de la prctica del ejercicio fsico sobre la estructura y funcionamiento del cuerpo humano.

    CG6 Conocer y comprender de forma integral los factores que intervienen en la motricidad humana.

    CG11 Aplicar los principios fisiolgicos, biomecnicos, psicolgicos y sociales, a los diferentes campos de la actividad fsica y el deporte.

    TRANSVERSALES

    CT1 Comprender y utilizar la literatura cientfica del mbito de la actividad fsica y el deporte en otras lenguas de presencia significativa en el mbito cientfico, preferentemente en lengua inglesa.

    CT2 Saber aplicar las tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC) al mbito de las Ciencias de la Actividad Fsica y del Deporte.

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    CT3 Desarrollar habilidades de liderazgo, relacin interpersonal y trabajo en equipo.

    CT4 Desarrollar competencias para la adaptacin a nuevas situaciones y resolucin de problemas y para el aprendizaje autnomo.

    CT12 Disear, desarrollar, presentar y defender pblicamente informes de elaboracin propia, relacionados con el perfil profesional.

    ESPECFICAS

    CE1 Conocer y comprender los factores fisiolgicos y biomecnicos que condicionan la prctica de la Actividad Fsica y el Deporte.

    Temas y contenidos

    Breve descripcin del contenido

    Conocimiento de los fundamentos biolgicos de la motricidad humana, y de la composicin y funcin de los principales sistemas que componen el cuerpo humano. Conocimiento de los principales cambios que sufren los principales sistemas que componen el cuerpo humano. El contenido se agrupa en varios bloques: organizacin general del cuerpo humano y homeostasis, sistema nervioso, medio interno, sistema cardiovascular, sistema respiratorio, sistema renal y sistema endocrino y metabolismo.

    Temario de la asignatura

    Tema 1

    Fisiologa y homeostasis. Fisiologa Celular Concepto de Fisiologa y su relacin con otras Ciencias. Concepto de medio interno y homeostasis. La clula, sus orgnulos y el metabolismo celular. Tipos de transporte a travs de la membrana celular

    Tema 2

    Fisiologa de la neurona Morfologa de la neurona y tipos neuronales. Neuroglia. Estructura de las fibras nerviosas. Propiedades de las neuronas. Origen del potencial de reposo. Ecuacin de Nerst y ecuacin de Goldman

    Tema 3

    Potencial de accin Bases inicas del potencial de accin. Caractersticas del potencial de accin y codificacin neuronal. Propagacin del potencial de accin.

    Tema 4

    Fisiologa de la sinapsis. Concepto de sinapsis. Sinapsis elctricas y sinapsis qumicas. Neurotransmisores

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    Tema 5

    Organizacin general del sistema nervioso. Mdula espinal, encfalo. Organizacin del sistema nervioso perifrico. Elementos de proteccin.

    Tema 6

    Fisiologa de los receptores Concepto de receptor. Clasificacin de los receptores. Estructura de los receptores. Transduccin de los estmulos en potenciales de accin: potencial receptor y potencial generador. Codificacin en frecuencias. Adaptacin de receptores

    Tema 7

    Sistemas sensoriales I. Somatorreceptores, propiocepcin y equilibrio Clasificacin de las sensaciones somticas. Transmisin de las seales sensitivas. Corteza somestsica y reas somticas de asociacin. Nocicepcin. Termorrecepcin. Propiorrecepcin y cinestesia. Receptores musculares. El huso muscular. El rgano tendinoso de Golgi. Vas de transmisin.

    Tema 8

    Sistemas sensoriales II. Visin. Fonorrecepcin. Estructura funcional del ojo y de la retina. Acomodacin. Agudeza visual y visin binocular. Movimientos oculares. Fotorreceptores: conos y bastones. Adaptaciones a la luz y a la oscuridad. Odo externo, medio e interno. Organizacin tonotpica de la membrana basilar. Vas auditivas.

    Tema 9

    Efectores. Fisiologa del msculo: msculo estriado y liso. Estructura del msculo esqueltico. Contraccin muscular. Acoplamiento excitacin-contraccin. Tipos de contraccin muscular. Unidad motora, tipos. Sumacin. Tetanizacin. Fatiga muscular. Tono muscular. Curvas tensin-longitud. Unin neuro-muscular. Potencial accin muscular. Tipos de msculo liso. Tipos de potenciales en el msculo liso. Acoplamiento excitacin-contraccin. Uniones neuromusculares. Efectos factores histolgicos y hormonas. Caractersticas mecnicas del msculo liso.

    Tema 10

    Sistemas motores I. Mdula espinal y reflejos. Mdula espinal como va de transmisin y como centro integrador. Organizacin de la mdula espinal para las funciones motoras reflejas. Reflejos medulares esqueleto-motores: miottico directo, miottico invertido, flexor, extensor cruzado.

    Tema 11

    Sistemas motores II: Corteza, cerebelo y tronco del encfalo en la motilidad. Locomocin: tronco enceflico en el control de la locomocin, papel del cerebelo y corteza en la locomocin. Postura: contribuciones vestibulares y cervicales en el mantenimiento de la postura. Motilidad voluntaria: papel del cerebelo y ganglios basales.

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    Tema 12

    Sistema nervioso vegetativo. Organizacin general. Sistema nervioso simptico y parasimptico. Receptores viscerales y vas aferentes. Reflejos neurovegetativos. Bulbo raqudeo. Funciones integrativas del hipotlamo

    Tema 13

    Medio interno y sangre Compartimentos lquidos del organismo. La sangre: propiedades fsicas y qumicas. Protenas plasmticas. Glbulos rojos: eritropoyesis, grupos sanguneos. Glbulos blancos: leucopoyesis y propiedades. Inflamacin. Funcin de los macrfagos y neutrfilos. Coagulacin sangunea: va extrnseca y va intrnseca. Adaptaciones al ejercicio: cambios de hematocrito y del volumen plasmtico

    Tema 14

    Fisiologa cardiaca: excitacin y contraccin del msculo cardiaco. Ciclo cardiaco Estructura funcional del corazn. Estructura del miocardio. Sistema de excitacin-conduccin. Potencial de accin cardiaco. Contraccin del msculo cardiaco. Ciclo cardiaco: fases, cambios de presin y volmenes. Gasto cardiaco

    Tema 15

    Fisiologa vascular: circulacin arterial y venosa Organizacin general del sistema circulatorio. Principios de hemodinmica. Circuito arterial y venoso. Presin arterial, presin venosa y retorno venoso. Estructura funcional de los capilares. Flujo sanguneo y filtracin a travs del capilar. Circulacin linftica. Composicin y formacin de la linfa. Factores que determinan el flujo linftico. Edema

    Tema 16

    Regulacin cardiovascular y adaptaciones cardiovasculares al ejercicio Mecanismos intrnsecos o autorregulacin. Ley de Starling. Autorregulacin del msculo liso vascular: teora metablica, teora miognica. Mecanismos extrnsecos. Control nervioso: receptores, centros, eferencias, efectores. Control humoral.

    Tema 17

    Fisiologa Respiratoria: mecnica de la respiracin, intercambio y transporte de gases. Estructura funcional del sistema respiratorio. Mecnica de la ventilacin pulmonar y alveolar. Medida de volmenes y flujos: espirometra. Espacios muertos. Difusin e intercambio de gases a travs de la membrana respiratoria. Transporte de O2 y CO2 en sangre. Relacin entre ambos

    Tema 18

    Regulacin de la respiracin. Control rtmico de la respiracin. Centros respiratorios. Receptores, vas aferentes y efectores. Quimiorreceptores centrales y perifricos.

    Tema 19

    Fisiologa renal: filtracin glomerular, reabsorcin tubular y formacin de orina Anatoma funcional del rin. Aclaramiento renal. Filtracin glomerular: dinmica, factores. Reabsorcin y secrecin tubulares. Mecanismo de concentracin de la orina. Factores que regulan el volumen urinario. Miccin

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    Tema 20

    Regulacin del equilibrio cido-base. Sistemas amortiguadores del bicarbonato, del fosfato, de protenas. Regulacin renal del equilibrio cido-base. Regulacin respiratoria del equilibrio cido-base. Acidosis y alcalosis.

    Tema 21

    Introduccin al sistema endocrino. Definicin de hormona. Clasificacin, sntesis, transporte y mecanismo de accin hormonal. Regulacin fisiolgica de la actividad hormonal: control humoral, control nervioso. Organizacin del eje hipotlamo-hipfisis

    Tema 22

    Control endocrino del metabolismo. Control del metabolismo glucdico y lipdico: Insulina, glucagn, glucocorticoides y catecolaminas. Papel del tiroides en el metabolismo: funciones y regulacin Control del metabolismo proteico y crecimiento: hormona de crecimiento. Control del metabolismo hdrico y salino: hormona antidiurtica, Aldosterona, sistema renina angiotensina. Control del metabolismo del calcio: paratohormona, calcitonina, Vitamina D.

    Tema 23

    Control hormonal del equilibrio hdrico y salino Mineralcorticoides, prostaglandinas, pptido natriurtico auricular y sistema renina-angiotensina en el control de electrolitos y volemia.

    Actividades formativas

    Horas de trabajo del alumno por tema

    Horas presenciales Actividades de seguimiento

    Horas no presenciales

    TEMA TOTAL Grupo Grande

    Seminario Laboratorio

    Tutoras Programadas

    Estudio Personal

    1 8.5 3 2 3.5 2 7 2 1 4 3 8.5 3 1 4.5 4 4 1 1 2 5 3 1 2 6 3 1 2 7 6 2 4 8 6 2 4 9 11 3 2 6 10 3 1 2 11 6 1 5 12 3 1 2 13 5.5 1.5 4

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    14 17 5 3 9 15 10.5 3.5 1 6 16 5 2 3 17 8 2 6 18 4 1 3 19 8.5 3 1 4.5 20 7 2 2 3 21 7 2 5 22 5.5 1 1 3.5 23 3 1 2

    Evaluacin del

    conjunto

    TOTAL 150 45 15 90

    Metodologas docentes

    La docencia se llevar a cabo a travs de distintas actividades formativas: Actividades de tipo 1: Docencia terica en grupo grande (leccin magistral). Metodologa: clases expositivas y participativas en grupo grande, utilizando medios audiovisuales (presentacin con proyector de vdeo, software visual interactivo, software especfico y genrico, pizarra electrnica y vdeos). Actividades de tipo 2: Actividades de seminario y actividades prcticas en sala de ordenador. Metodologa: prcticas en la sala de ordenadores, en grupo pequeo. Se realizarn simulaciones de procesos fisiolgicos. Adems se trabajar en la resolucin de casos prcticos y problemas que sern trabajados en pequeos grupos, tras su resolucin sern expuestos y debatidos. Actividades de tipo 3: Trabajo no presencial. Metodologa: estudio individualizado por parte del alumno de los contenidos y del material proporcionado por el profesor. Preparacin de pruebas tericas y prcticas.

    Actividad formativa

    ECTS Horas Presencialidad (%)

    Metodologa e/a:

    1 1.76 44 29.3% 1,2 2 0.6 15 10% 1,2 3 0.04 0.7% 1,2,3

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    Resultados de aprendizaje

    1. Poseer una comprensin racional, completa e integrada de los mecanismos de funcionamiento del cuerpo humano que permita la resolucin de casos y problemas en el mbito de la actividad fsica y el deporte. 2. Conocer los sistemas energticos de aprovisionamiento de energa al msculo y su aplicacin a la actividad fsica. 3. Saber identificar las adaptaciones cardiovasculares y respiratorias al ejercicio fsico. 4. Describir el funcionamiento del sistema musculo esqueltico metablico y hormonal durante la actividad fsica y el deporte. 5. Saber que parmetros se deben de evaluar para valorar el grado de adaptacin a la actividad fsica y los deportes. 6. Saber cules son los cambios que se producen en el organismo cuando realizamos actividad fsica en distintos sistemas medioambientales (calor, frio, altitud, submarinismo, microgravedad, etc). 7. Saber realizar una evaluacin antropomtrica y cardio-respiratoria en relacin a la actividad fsica y el deporte 8. Saber realizar evaluaciones de los diferentes sistemas puestos en prctica durante la actividad fsica y el deporte (VO2 max, lactato, umbral anaerbico, etc).

    Sistemas de evaluacin

    Actividades e instrumentos de evaluaci...