Guia Metodologica Ciencias Sociales

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    31-Dec-2015

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    Universidad san Carlos de Guatemala

    Escuela de Formacin de Profesores de Enseanza Media

    Ciencias sociales, formacin ciudadana, productividad y desarrollo

    desde la cosmovisin de los pueblos y su aprendizaje

    GUA METODOLGICA

    Profesorado de Educacin Primaria Bilinge Intercultural Programa Acadmico de Desarrollo Profesional Docente- PADEP/D

    Licda. Gladys Elizabet Castillo Lic. Marco Antonio Morales

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    PRETEST

    1. Explique, de forma general, la finalidad de las ciencias sociales

    2. Nombre por lo menos tres ciencias sociales y exponga a qu se dedican

    3. Escriba su propia definicin de lo que es ser ciudadano

    4. En los Acuerdos de Paz, al hablar de los pueblos de Guatemala, a quines se refiere.

    5. Enliste por lo menos 10 caractersticas que deberan tener las ciudadanas

    y ciudadanos guatemaltecos. 6. Redacte un breve ensayo acerca de la importancia de conocer la historia

    de los pueblos de Guatemala.

    7. Defina en un prrafo qu son los Derechos Humanos 8. Para usted cul es la mayor riqueza de los pueblos? 9. Mencione las formas de organizacin comunitaria, propia de los pueblos

    guatemaltecos que usted conozca. 10. Tienen los pueblos de Guatemala algn concepto propio de la misma

    categora que el de Desarrollo Humano? Cul? Cmo lo definira usted?

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    UNIDAD 1 Cmo analizar y transformar la realidad social, poltica,

    econmica cultural y productiva de los pueblos de Guatemala

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    1. LAS CIENCIAS SOCIALES nos ayudan a conocer, comprender y transformar

    Nosotros sabemos esto;

    la tierra no pertenece al hombre, es el hombre el que pertenece a la tierra. Nosotros sabemos esto: todas las cosas estn intercomunicadas,

    como la sangre que une a una familia. Todo est unido. El hombre no trama el tejido de la vida. l es, sencillamente, uno de sus hilos.

    Lo que l hace a este tejido, se lo est haciendo a s mismo. Carta del Jefe Seattle

    Hay diversidad de ciencias, pero cada una tiene su objeto y mtodo de estudio. Existe una clasificacin que llama ciencias formales a las que se caracterizan por ser racionales, sistemticas y verificables, por ejemplo la matemtica. Otro tipo de ciencias son las fcticas (concretas) que se orientan por la observacin y la experimentacin, aunque esto no quiere decir que no tomen en cuenta la racionalizacin y la verificacin, pero se basan ms en la experimentacin y en los hechos del mundo fsico. Por ejemplo: la fsica, la qumica, la biologa, etc. Estas ciencias demuestran y prueban una hiptesis. Otra clasificacin que existe desde hace mucho tiempo es la que se refiere a las Ciencias Naturales y a las Ciencias Sociales. Las primeras se enfocan en la experimentacin, en el ensayo de laboratorio y las Sociales se basan en las tcnicas para recabar informacin y en el anlisis histrico social. Las ciencias sociales se han ido construyendo a lo largo de muchos siglos, pero su sistematizacin y especializacin ha sido muy reciente y an continan desarrollndose. Ejercicio Seguramente usted ha escuchado, ledo o estudiado acerca de algunas ciencias sociales. A continuacin aparece una lista de distintas ciencias sociales. La intencin del siguiente ejercicio es para ver; qu sabemos de ellas y qu ms quisiramos saber al respecto. El ejercicio tiene un momento inicial de trabajo individual (columna 2) y luego debe complementarse en pequeos grupos (columna 2) y no necesariamente se debe concluir en una sola jornada. Adems la tabla que se presenta como formato para trabajar es solamente una propuesta, que se puede modificar, ajustar o transformar a conveniencia del grupo y momento. Ejercicio para explorar conocimientos previos, para ampliar definiciones y como pauta de investigacin.

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    Ciencias sociales Lo que s de ellas Lo que otras u otros compaeros saben al respecto

    Lo que he (o hemos) investigado

    Economa Lingstica Sociologa Antropologa Trabajo Social Poltica Historia econmica y social

    Urbanismo Pedagoga Etnografa Ecologa humana Etnologa Geografa humana Demografa Ciencia poltica Arqueologa Derecho Educacin Otras En la presente jornada se pueden trabajar las columnas 2 y 3, la 4 se puede dejar como trabajo complementario de investigacin. Importante recordar que al resultado de este ejercicio se le tiene que dedicar tiempo para socializar y llegar a plantear dudas y conclusiones. Una actividad complementaria, un tanto ldica, consiste en que; se asigna a algunas o algunos estudiantes cada una de las ciencias y segn lo que han compartido o investigado sobre a qu se dedica cada una, se presenta ante sus compaeros indicando a qu actividades se dedica esa ciencia, sin decir cul es. El resto de compaeras y compaeros tendrn qu inferir a qu ciencia social se refiere.

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    El ejercicio podra ir ms all de la propuesta anterior si se le aade el tema siguiente:

    Ciencias sociales Lo que han aportado al conocimiento y desarrollo de los pueblos de Guatemala

    Economa Lingstica Sociologa Antropologa Trabajo Social Poltica Historia econmica y social

    Urbanismo Pedagoga Etnografa Ecologa humana Etnologa Geografa humana Demografa Ciencia poltica Arqueologa Derecho Educacin Otras

    Desde qu poca se comenz a hablar de cuatro pueblos de Guatemala? Cmo se fundamenta esta categorizacin?

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    2. CONOCIENDO LOS PUEBLOS DE GUATEMALA1 Ejercicio para el anlisis y debate basado en la lectura de un texto. Aunque los siguientes textos fueron publicados en 1998. Aqu se presentan con el fin de analizar el punto de vista de aqulla poca. Algunos de stos ya han sido transformados, otros esperan estudio y anlisis. Aqu se presentan como un aporte general y con fines de debate. Pueblo Maya Los Mayas actuales son descendientes de los primeros pobladores conocidos que construyeron en Mesoamrica una de las grandes civilizaciones del continente americano. A pesar de que los colonizadores europeos del impusieron estructuras polticas y administrativas, los Mayas y otros pueblos indgenas desarrollaron mecanismos de resistencia y adaptacin. La cultura Maya ha resistido la dominacin poltica, social, econmica y cultural que se ha dado desde la colonia hasta el presente milenio, cuando acontecimientos a nivel mundial han favorecido el movimiento poltico y cultural reivindicativo maya. Este movimiento se ha visto favorecido, apoyado o potenciado por: el trabajo a favor e los derechos humanos y en especial de los derechos culturales; la reflexin nacional, continental y mundial provocada por el quinto centenario de la llegada de los espaoles; la presin internacional y nacional para terminar con el conflicto armado interno que golpe especialmente a la poblacin maya; y el liderazgo mundial de la Premio Nbel de la Paz, la Maya guatemalteca: Rigoberta Mench. La cultura Maya se basa fundamentalmente en el cultivo del maz como sustento material y espiritual del ser humano. Sus sistemas calendricos, asociados a la agricultura, la astronoma, la escritura y la matemtica, incluyen el qamam y el cholq ij. El primer calendario solar de 365 das; marca los fenmenos climticos, organiza el trabajo y da paso a celebraciones rituales asociadas al cultivo del maz. El segundo calendario lunar de 260 das; regula la reproduccin, el bienestar de la familia y la comunidad en su relacin con la naturaleza y el cosmos. Los valores fundamentales mayas incluyen el carcter sagrado de la naturaleza y el universo; la vocacin o misin de la persona; la gratitud o el agradecimiento; la complementariedad o el equilibrio de las cosas; el sentido de paz, madurez y sentido de responsabilidad; la consulta o el consejo; el trabajo; la proteccin de la vida; la reparacin; el respeto de los padres y abuelos (Salazar y Teln, 1998). La cosmovisin Maya se internaliza en el proceso de socializacin, especialmente a travs del idioma como vehculo de pensamiento. Las formas propias de organizacin social, poltica y econmica del Pueblo Maya responden a su lgica, categoras y principios de pensamiento, los cuales se expresan en valores y normas. En la organizacin social juega un papel importante el idioma como vehculo de comunicacin e instrumento fundamental en los procesos educativos que contribuyen estratgicamente en la produccin y reproduccin de la cultura.

    1 Comisin Paritaria de Reforma Educativa. Diseo de Reforma Educativa. Runukik jun Kaka Tijonk. Guatemala 1998.

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    La familia lingstica Maya comprende 30 idiomas hablados en: Guatemala, Mxico, Belice, Honduras y El Salvador e incluso en algunas colonias de migrantes guatemaltecos en Estados Unidos de Amrica y Canad. Adems como efecto de la violencia, se produjo una dispora hacia otros pases, hasta ahora no contemplados en la ubicacin geogrfica de esto idiomas. En Guatemala se habla 21 idiomas Mayas: Kiche, Mam, Kaqchikel, Qqchi, Pocomam, Pocomchi Pueblo Ladino La poblacin Ladina ha sido caracterizada como una poblacin heterognea que se expresa en idioma espaol como idioma materno, que posee determinadas caractersticas culturales de arraigo hispano matizadas con prstamos indgenas (comidas, herramientas, etc.) y que viste a la usanza comnmente llamada occidental (Dary 1995:7). Lo Ladinos se encuentran ubicados principalmente en el rea metropolitana, el oriente, las costas sur y atlntica, Petn, as como en cabeceras departamentales y municipales del occidente. En cada una de estas reas geogrficas, los ladinos presentan caractersticas culturales peculiares, pero no se cuenta con estudios antropolgicos actualizados que permitan hacer una comparacin sistemtica. La situacin socioeconmica de los ladinos es variable. Aunque se encuentran distribuidos en toa la pirmide de al estratificacin social, la mayora vive por debajo de la lnea de pobreza. El resto se ubica principalmente en las capas medias. La cultura de los Ladinos de oriente est marcada por la actividad ganadera, la cual es fuente de prestigio y va de movilidad social ascendente. Su ciclo festivo est basado en la tradicin judeo-cristiana y se manifiesta en jaripeos, peleas de gallos, corridas de todos. Su tradicin oral es rica en temas mgicos y de encantamiento. Los ladinos del altiplano occidental son una minora enclavada en una regin predominantemente maya. Muchos de ellos se dedican al comercio y al transporte. El asentamiento Ladino de la costa sur est vinculado a la inmigracin interna de poblacin indgena y ladina a la regin latifundista dedicada a la agroexportacin. Lo Ladinos de esta rea incluyen finqueros, mozos colonos de las fincas y residentes de pueblos y aldeas. Entre sus rasgos culturales se encuentran algunos de origen indgena tales como el fogn en el piso, tcnicas de cultivo, recoleccin y pesca. A diferencia de los ladinos anteriormente mencionados, los Ladinos de Petn tuvieron origen en migraciones desde la pennsula de Yucatn. Su cultura est influenciada por sus actividades econmicas entre las cuales destacan la ganadera, la chiclera y otras actividades forestales. A este departamento tambin han llegado ladinos de otro origen histrico a travs de colonizaciones y migraciones. Estas ltimas han incluido desplazamiento de habitantes provenientes de El Salvador, Honduras y Nicaragua.

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    En su mayora, los ladinos son monolinges castellanoparlantes. Debido a que el castellano o espaol ha sido el nico idioma oficial desde la colonia, pocos han crecido en un contexto que propicie el aprendizaje de un idioma indgena (como es el caso de ladinos que han aprendido el Qeqchi en el rea de Cobn). El espaol que se habla en Guatemala presenta variaciones dialectales, pero stas no han sido estudiadas en forma sistmica. Pueblo Garfuna Los orgenes de los Garinagu son complejos, se remontan hacia siglo XVII. En esa poca, en las Antillas Menores, se hablaba la lengua caribana, la cual haba surgido de la fusin de la lengua igeri, de la familia arawak-maipure, con la kallinagu, de la familia caribe. En este tiempo surgieron los caribes negros como producto de un mestizaje entre indgenas y negros africanos que hicieron de estas islas focos de resistencias al poder colonia. Durante los siglos XVII y el XVIII este grupo luch por mantener su autonoma. En este proceso mantuvo relacin con ingleses y franceses, de quienes tom elementos lingsticos y culturales. En el siglo XVIII el grupo migr de la isla de San Vicente (Yurumein, lugar de su gnesis) hacia la Isla de Roatn, donde su idioma entr en contacto con idiomas mayas y el espaol. Luego los Garfunas se extendieron por toda la costa atlntica de Centro Amrica. Los primeros Garinagu llegaron a territorio guatemalteco, procedentes de Honduras. Arribaron a la baha de Amatique, en la costa Atlntica, en 1802, en una goleta capitaneada por Marcos Snchez Daz, Construyeron casas de madera a la orilla de la playa. Se dedicaron a la pesca y la agricultura. Por falta de vveres se trasladaron a San Felipe, conocido antiguamente como Jocol, donde permanecieron algunos meses. Snchez Daz dispuso un traslado a Punta Gorda (Belice) y posteriormente, en 1806, regres con sus seguidores a radicarse en el actual Livingston. Ah fund el primer poblado garfuna con el nombre de Labuga. Dada su historia social, los Garinagu son un grupo tnico de fenotipo africano que habla un idioma amerindio. La estructura lingstica de su idioma es 45% arawak, 25% caribe, 15% francesa, 10% inglesa y 5% espaola. La cultura garfuna pertenece a la tradicin cultural circuncaribe. Su ascendencia cultural incluye tanto la filiacin caribe-arawak como la africana. Entre sus caractersticas figuran el complejo cultural caribe desarrollado alrededor del cultivo de la yuca, el cual incluye tcnicas de cultivo, formas de organizacin femenina de la produccin y el procesamiento post-cosecha, tradicin oral y rituales. La pesca y la navegacin constituyen sus actividades fundamentales, a travs de las cuales han desarrollado tcnicas, conocimientos sobre el ambiente y cosmovisin. Su msica, danza y oralidad, ms cercanas a sus races africanas, se encuentran profundamente interrelacionadas. El culto a los ancestros, expresin panafricana, tambin constituye un referente de importancia en la construccin de su identidad tnica (Arrivillaga y Curruchiche 1998:26-29). Una de las caractersticas relevantes de la cultura garfuna es la unidad que ha logrado a travs de la integracin de elementos de varias culturas. La familia es el

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    agente socializador ms importante y contribuye a la formacin de la personalidad de los Garinagu durante las diferentes etapas de la vida. En la actualidad los Garinagu habitan en la costa atlntica de Centroamrica, desde Belice hasta Nicaragua. Algunos grupos han emigrado a los Estados Unidos de Amrica y residen principalmente en las ciudades de Nueva York y los ngeles. En Guatemala, Livingston y Puerto Barrios son la cuna de los Garinagu. Pueblo Xinka Los Xinkas constituyen el Pueblos Indgena del que menos informacin se posee. En el perodo postclsico (1200-1524) sus antepasados estaban asentados en una franja estrecha que se...

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