Galindo Ávila Fernando Oropeza Marin María Yamilet Guzmán Games Francisco Javier

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    02-Jan-2016

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Galindo vila Fernando Oropeza Marin Mara Yamilet Guzmn Games Francisco Javier Snchez Gracida Onfaly Danae. El trmino web-log lo acu Jorn Barger en el 97 para referirse a un diario personal en lnea que su autor o autores actualizan constantemente. - PowerPoint PPT Presentation

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Diapositiva 1Galindo vila FernandoOropeza Marin Mara YamiletGuzmn Games Francisco JavierSnchez Gracida Onfaly DanaeEl trmino web-log lo acu Jorn Barger en el 97 para referirse a un diario personal en lnea que su autor o autores actualizan constantemente. Ms adelante, las dos palabras Web y log, se comprimieron para formar una sola, Weblog y luego, la anterior, se convirti en una muy corta: Blog. Blog o bitcora hace referencia a un sitio en la web en el cual se recopila artculos o texto sobre algn tema determinado que puede ser actualizado de forma peridica y esta abierto a la posibilidad de comentarios de visitantes (Escorche, 2003) se asemejan a diarios en los que se van realizando anotaciones, que permiten incluir textos, imgenes y sonido. Una caracterstica que hace muy peculiar su estructura es que los artculos aadidos aparecen en una secuencia inversa al orden de introduccin. Lo ultimo introducido es lo primero que se muestraEl termino EduBlog Son aquellos blogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseanza-aprendizaje en un contexto educativo.Sirven de apoyo al E-learning, establecen un canal de comunicacin informal entre profesor y alumno, promueven la interaccin social, dotan al alumno con un medio personal para la experimentacin de su propio aprendizaje y, por ltimo, son fciles de asimilar basndose en algunos conocimientos previos sobre tecnologa digital.El desarrollo del blog educativo por parte del alumno necesita del acompaamiento del profesor y de que ste realice un anlisis del contexto de aprendizaje para operar y aplicar eficazmente el recurso en el aula. La independencia por parte del alumno se dar en la medida en la que adquiera las competencias sociocognitivas mencionadas.El blog en el aulaPor medio de esta herramienta es posible que el profesor y los alumnos construyan conocimientos y compartan sus experiencias por medio de textos, imgenes, audio, video, etc. No existen estndares para potenciar su uso, pero s diferentes formas de aprovecharlos. Blog colectivos: Los alumnos trabajan en comunidad y contribuyen a desarrollar el mismo blog, el mismo proyecto, en definitiva. No pierden su identidad, pero conviven en el mismo entorno. Blog Individual: Los alumnos trabajan sobre un mismo proyecto pero desde blogs distintos, manteniendo de esta forma una individualidad ms destacada.Tipos de BlogEscribir artculos: Concienciar a los alumnos de que deben revisar y repasar lo que escriben, que es un texto pblico y puede ser ledo por muchas personas.Citar y enlazar el artculo o web de donde se obtiene la informacin o aquellas a las que se haga referencia. Enlazar correctamente (poner URL y ttulo). RecomendacionesContestar los comentarios en un tiempo razonable Leer comentarios y artculos: indicarles la interaccin que se produce y animarles participar de ella; propiciar la colaboracin.Ventajas El blog tiene un gran potencial como herramienta en el mbito de la enseanza, ya que se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodologa docente.En ste sentido, Garca Manzano (2006) hace mencin a varias categoras o modalidades de uso de los blogs en diferentes situaciones de enseanza y aprendizaje:Sistema de gestin de recursos didcticosMultiblogs de profesoresMultiblogs de alumnosCuadernos de trabajo individualQue se aprende editando Blog Organizacin del discurso: permite la elaboracin del pensamiento de una manera secuencial y otorga un alto grado de control sobre el discurso.Creacin de comunidades de aprendizaje: permite desarrollar capacidades de trabajo colaborativo a travs de la distribucin de funciones en el grupo y del establecimiento de un modelo de tutora mutua entre sus integrantes.Construccin de identidad: La identidad va tomando forma en todos nuestros actos como autores de blogs y se refleja en aspectos como la eleccin del ttulo del blog, la informacin personal, el diseo utilizado, los temas que suele tratar, las fuentes ms utilizadas, los comentarios que dejamos en otros blogs. Fomento del debate: son por su propia naturaleza procesos de comunicacin, de socializacin y de construccin de conocimiento.Compromiso con la audiencia. la existencia de un pacto autobiogrfico entre el autor y sus lectores que se manifiesta a travs de una declaracin de principios, ya sea expresa o tcita, sobre el trabajo que desarrolla en el blog.Desventajas El blog por si solo no promueve el aprendizaje significativo. Es necesario contemplarlo dentro de un diseo instruccional que promueva y guie la obtencin de objetivos educativos planteados en el programa de estudios.Tcnicas

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