Find the Killer; Explanation

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    20-Nov-2015

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Un juego para trabajar con los adolescentes en ingls.

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  • FIND THE KILLER

    Esta actividad est pensada para la prctica del pasado continuo y est basadaen el juego de mesa 'Cluedo'.

    Consegu una msica de misterio de Youtube. Se puede elegir entre multitud deellas. La msica estuvo sonando todo el tiempo que dur la actividad (Tenemosque pensar que los adolescentes son ms sensibles de lo que pensamos,prestan atencin a este tipo de detalles de una manera especial y les hacemeterse dentro de la situacin).

    Con la msica de fondo, les puse una presentacin de Power Point paraexplicarles las reglas del juego (habiendo explicado previamente algunaspalabras especficas).

    Se les dice que ha habido un asesinato en el lugar donde viven y que deberncoger un papel de una bolsa. En cada papel hay informacin escrita. Uno deellos es el asesino y otro el detective (ambos lo sabrn porque lo pone en elpapel). El resto de la clase es inocente.

    En el papel del detective se escribe que el asesino estaba slo en el momentodel asesinato, y que deber escoger entre dos personas como posiblesasesinos.

    En el papel del asesino se escribe una coartada de mentira (en la que estsolo) y se le dice que es el asesino.

    En el resto de los papeles se escribe lo que estaba haciendo cada uno a lahora del asesinato, teniendo en cuenta que tenemos que escribir en uno deellos una actividad que sea en solitario (puesto que nuestro detective tiene queelegir entre dos personas) y las dems siempre en compaa de alguien ms.

    Despus de que cada uno ha ledo su papel. El detective se levanta paraempezar a interrogar a cada miembro de la clase.

    Se puede colocar una mesa a modo de sala de interrogatorio, de forma quecada alumno deba sentarse y responder al detective por turnos.

    El profesor puede convertirse en ayudante del detective durante la actividad.

    El detective podr elegir entre los dos alumnos siguiendo su intuicin ovolviendo a interrogar a los sospechosos.

    Como continuacin de la actividad, los alumnos, en grupo, debern convertirseen periodistas y redactar una crnica de los hechos. De esta maneracombinarn el uso del pasado simple y el pasado continuo.