Ex a 2 Do Secundaria

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    01-Dec-2015

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  • 1

    Noviembre 2011

    En esta prueba, se evalan tres Capacidades y cinco destrezas. Para evaluar cada destreza utilizamos ejercicios que se puntan segn se indica en cada uno. La puntuacin total es sobre 20 puntos por destreza. La puntuacin mxima del rea evaluada es de 100 puntos. En las pginas siguientes, encontrars una serie de actividades que servirn para conocer cul es el grado de desarrollo de cada una de las destrezas propuestas en el rea de Comunicacin. Fuente: Los ejercicios se han tomado de la Academia Csar Vallejo, de los libros de Santillana, Norma, Antonieta de Ferro y otros han sido elaborados por los profesores de los Colegios Maristas del Per y de la Universidad Marcelino Champagnat. Gracias a todos. Lee los ejercicios con atencin, disea la estrategia de solucin en borrador y despus responde, siguiendo las pautas indicadas. Tiempo de la prueba: 90 minutos Presenta los ejercicios con orden y limpieza. Suerte y buen trabajo!

    CAPACIDAD A) Pensamiento

    Creativo B) Comprensin C) Expresin PUNTAJE TOTAL

    DESTREZA

    1. Demostrar Originalidad

    1. Analizar 2. Inferir

    1. Utilizar ortografa correcta

    2. Demostrar Fluidez mental

    y verbal

    NOTA

    SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA

    Apellidos y Nombres: _________________________________________________________ Colegio: ______________________________________Lugar_________________________ Fecha: ________________________________________Tiempo de la prueba: 90 MINUTOS

    JUEGOS OLMPICOS DE COMUNICACIN DE LOS

    ALUMNOS MARISTAS DEL PER

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    CAPACIDAD: Pensamiento Creativo SEGUNDO DE SECUNDARIA 1. Escribe un acrstico a partir de AMIGO. (5 puntos)

    A M I G O

    2. Qu hago si necesito abrir un candado y no tengo la llave? Escribe cuatro alternativas. (4 puntos)

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3. Qu imgenes o smbolos puedes formar con cuatro palitos de fsforo de igual tamao? Por ejemplo,

    un asterisco, un cuadrado, una E. Haz por lo menos cuatro ms. No olvides escribir el nombre de la imagen que has creado. (4 puntos)

    4. Escribe cuatro nombres diferentes para el libro de texto de Matemtica de tu grado. (4 puntos)

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

    5. Escribe tres ttulos adecuados para el Himno Marista (3 puntos)

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    DESTREZA: Demostrar Originalidad Puntaje: ___________

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    CAPACIDAD: Comprensin

    1. Cuntas preposiciones hay en el siguiente fragmento? (2 puntos)

    Cierto galn, a quien Pars aclama petimetre del gusto ms extrao, que cuarenta vestidos muda al ao, y el oro y plata sin temor derrama,

    celebrando los das de su dama, unas hebillas estren de estao, slo para probar con este engao, lo seguro que estaba de su fama.

    a. 8 b. 6

    c. 9 d. 11

    e. e)7

    2. El sujeto de la oracin: Las dos grandes interrogantes de Mnica asaltaron mi mente., tiene la

    siguiente estructura: (2 puntos)

    a. MD MD MI NS MD b. MD MD MD NS MD c. MD MD MD NS MI

    d. MD MD MD MI NS e. MD MD NS MD

    3. Escoge la oracin que presente la siguiente estructura: (2 puntos)

    MD NS MD NP OD CC a. El valo Balta amaneci cerrado inexplicablemente. b. La joven atleta cay rendida en la cancha. c. Dos motos de primera se exhibieron en la muestra. d. La enfermera nueva salv la vida de Antonio en el pasillo. e. La gata enferma muri en el techo.

    Lee los textos y responde a las preguntas. TEXTO 1 No recuerdo por qu mi hijo me reproch en cierta ocasin: -A vos todo te sale bien. El muchacho viva en casa, con su mujer y cuatro nios, el mayor de once aos, la menor, Margarita, de dos. Porque las palabras aquellas traslucan resentimiento, qued preocupado. De vez en cuando conversaba del asunto con mi nuera. Le deca: -No me negars que en todo triunfo hay algo repelente. -El triunfo es el resultado natural de un trabajo bien hecho -contestaba. -Siempre lleva mezclada alguna vanidad, alguna vulgaridad. -No el triunfo -me interrumpa- sino el deseo de triunfar. Condenar el triunfo me parece un exceso de romanticismo, conveniente sin duda para los chambones. Adolfo Bioy Casares 4. Qu significado tiene la palabra chambones en la lectura? (2 puntos)

    a. Se refiere a los que tienen xito b. Se refiere a los que admiran el xito en los dems c. Se refiere a los que no tienen xito y envidian el de los dems d. Se refiere a los romnticos e. Se refiere a los que trabajan mucho

    DESTREZA: Analizar Puntaje: ___________

  • 4

    TEXTO 2 El Real Madrid visita hoy al Bayer Leverkusen en su tercer partido de la Liga de Campeones con el objetivo de conseguir un resultado positivo que les permita encarrilar el pase para la siguiente ronda. El Club Blanco, adems, pretende romper la mala racha de resultados que atesora en suelo germano, donde nunca ganado en la Champions. Los hombres de Mou viajan con la moral por las nubes a un estadio donde consiguieron un empate hace tres aos. 5. Escoge la alternativa que exprese mejor el tema del texto. (2 puntos)

    a. La Liga de Campeones b. El pase a segunda ronda c. El Real Madrid visita suelo germano d. Los hombres de Mou ganarn e. Conseguir un resultado positivo

    TEXTO 3 Durante la Edad Media existieron, en algunas ciudades europeas, msicos municipales, es decir, contratados por los ayuntamientos; cuya misin consista principalmente en advertir de la llegada a la ciudad de cualquier personaje importante, haciendo sonar una especie de trompetilla. 6. Escoge la alternativa que exprese mejor el tema del texto. (2 puntos)

    a. La Edad Media b. Los msicos municipales c. Los ayuntamientos d. Los msicos municipales en la Edad Media e. La llegada de personajes importantes

    TEXTO 4 La conservacin de algunas especies de animales a veces conlleva el enfrentamiento entre personas. Por ejemplo, las medidas de conservacin del lobo no son del agrado de los ganaderos de las zonas donde abundan estos animales, ya que causan daos al ganado, especialmente entre las ovejas. Para calmar a los ganaderos, se ha establecido un sistema de indemnizaciones que se pagan por cada animal muerto por los lobos. 7. Escoge la alternativa que exprese mejor la idea principal del texto. (2 puntos)

    a. Las medidas de conservacin del lobo no son del agrado de los ganaderos. b. Los lobos causan daos abundantes entre las ovejas. c. Las indemnizaciones se pagan a los ganaderos por cada animal muerto. d. La conservacin de especies puede traer enfrentamientos entre personas. e. La conservacin de especies conlleva indemnizaciones.

    TEXTO 5 En la India dos hombres caminaban por el campo. El ms anciano dijo: -Estoy cansado. Por favor, ve a buscar un poco de agua en los pozos que se ven al otro lado del arrozal. Te espero a la sombra de estos rboles. El joven cruz el campo y en el pozo se encontr con una muchacha que estaba sacando agua. Se sinti atrado por ella y suavemente le pregunt su nombre. Ella le contest con una sonrisa. Algo ms tarde l le propuso llevarle la vasija hasta el pueblo. Ella acept. Ya en la aldea fue invitado a comer en casa de la joven. Conoci a toda la familia y acab pidiendo la mano de la chica. Se la concedieron.

  • 5

    Tras la boda trabaj como campesino, tuvo hijos y los educ. Uno muri de enfermedad. Sus suegros tambin fallecieron y se convirti en cabeza de familia. Su hijo mayor se cas y parti. Su mujer, con el pelo ya cano, muri algo despus. l la llor, porque la haba amado mucho. Das ms tarde una inundacin devast el valle. Fue arrastrado como sus vecinos por un torbellino de agua fangosa. Luch para sujetar a su hijo menor, que se ahogaba ante sus ojos. De repente, sin saber por qu, se acord de su amigo, el anciano que le haba pedido agua. Al instante se encontr en tierra seca, cruzando un campo, con una jarra en la mano. Regres junto al anciano, que estaba adormecido bajo un rbol. Algo en el aire, que se haba vuelto puro y ligero, pareca indicarle al joven que se hallaba en el mismsimo umbral del gran misterio de Vishn, el dios que mantiene los mundos en su sitio. El anciano se despert y le dijo: -El sol ya est bajo. Tardaste mucho. Estaba a punto de ir a buscarte. 8. Qu poder tiene Vishn? (2 puntos)

    a. La teletransportacin de seres b. El poder de detener el tiempo c. Permitir la coexistencia de dos o ms mundos d. Permitir el retorno desde el pasado e. Crea alucinaciones en las personas que descansan

    9. Qu acontecimiento vivi el joven que le hizo reencontrarse con el anciano? (2 puntos)

    a. La muerte de su esposa b. Cruzar la puerta del dios Vishn c. Que su hijo se ahogaba

    d. El perder a todos sus familiares e. Ver ahogarse a sus vecinos

    10. En qu momento el joven se convirti en cabeza de familia? (2 puntos)

    a. cuando se cas b. cuando nacieron sus hijos c. cuando trabaj como campesino

    d. cuando murieron sus suegros e. cuando su hijo mayor se fue de la casa

    Lee atentamente cada texto. Luego, marca la alternativa que consideres responde mejor a las preguntas. TEXTO 1 La mayora de los institutos de enseanza secundaria espaoles no cuentan con un lugar cubierto para la prctica deportiva. Los laboratorios de ciencias son lugares en los que el ingenio del profesorado tiene que suplir las importantes carencias de materiales. Las aulas de tecnologa adolecen de las herramientas necesarias que permitan realizar trabajo de inters. Las clases de informtica, en el mejor de los casos, se imparten con antiguos ordenadores regalados por alguna entidad bancaria. As, es difcil desempear la labor docente. 1. Qu alternativa recoge mejor la idea principal del texto? (2 puntos)

    a. es necesario dotar a los institutos de un gimnasio b. es necesaria mucha creatividad para suplir las carencias c. es necesario invertir ms dinero para mejorar la calidad de la enseanza d. es necesario dotar de herramientas a las aulas de tecnologa e. es necesario dotar a los institutos de modernos ordenadores

    DESTREZA: Inferir Puntaje: ___________

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    TEXTO 2 Existen personas que padecen enfermedades tan raras que no cuentan con ningn tipo de medicamento que alivie sus dolencias. Los laboratorios farmacuticos no consideran rentable investigar para crear frmacos que tendrn una venta limitadsima. El sistema de salud no da cabida a estos enfermos 2. Qu alternativa recoge mejor la idea principal del texto? (2 puntos)

    a. Quin se ocupa de los pacientes con enfermedades raras? b. Los laboratorios farmacuticos son los responsables de las enfermedades comunes c. Las enfermedades comunes son rentables d. Existen pacientes que no cuentan con medicamentos que alivien su dolor e. Los laboratorios farmacuticos solo investigan por inters econmico

    TEXTO 3 Literatura (Julio Torri) El novelista, en mangas de camisa, meti en la mquina de escribir una hoja de papel, la numer, y se dispuso a relatar un abordaje de piratas. No conoca el mar y sin embargo iba a pintar los mares del sur, turbulentos y misteriosos; no haba tratado en su vida ms que a empleados sin prestigio romntico y a vecinos pacficos y oscuros, pero tena que decir ahora cmo son los piratas; oa gorjear a los jilgueros de su mujer, y poblaba en esos instantes de albatros y grandes aves marinas los cielos sombros y empavorecedores. La lucha que sostena con editores rapaces y con un pblico indiferente se le antoj el abordaje; la miseria que amenazaba su hogar, el mar bravo. Y al describir las olas en que se mecan cadveres y mstiles rotos, el msero escritor pens en su vida sin triunfo, gobernada por fuerzas sordas y fatales, y a pesar de todo fascinante, mgica, sobrenatural. 3. Cmo hizo el novelista para embellecer su relato si no conoca a los piratas? (2 puntos)

    a. Viaj imaginariamente por mundos fantsticos desconocidos b. Tom su experiencia de vida como inspiracin c. Busc libros relacionados con aventuras de piratas d. Habl con su esposa y el editor para que lo ayudaran e. Organiz metdicamente cada hoja de papel, numerndolas

    4. Cul es la virtud ms destacada del novelista? (2 puntos)

    a. la bondad b. la perseverancia c. la honestidad

    d. la sencillez e. la paciencia

    TEXTO 4 Temor de la clera En una de sus guerras, Al derrib a un hombre y se arrodill sobre su pecho para decapitarlo. El hombre le escupi en la cara. Al se incorpor y lo dej. Cuando le preguntaron por q...

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