EL MOODLE Herramienta para la construcción de entornos virtuales de aprendizaje Nociones Básicas.

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    07-Mar-2015

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  • EL MOODLE Herramienta para la construccin de entornos virtuales de aprendizaje Nociones Bsicas
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  • Qu es el MOODLE? La palabra Moodle era al principio un acrnimo de Module Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno Modular de Aprendizaje Dinmico Orientado a Objetos). 1
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  • Qu es el MOODLE? Es un entorno de aprendizaje que permite la creacin de ambientes virtuales modulares y dinmicos. El MOODLE fue diseado basndose en los principios del constructivismo social. El constructivismo afirma que el aprendizaje es especialmente efectivo cuando se realiza compartindolo con otros. El MOODLE posibilita al docente el crear rpida y eficientemente ambientes donde el estudiante pueda construir socialmente su aprendizaje. Con el uso del MOODLE el estudiante puede realizar procesos como el analizar, investigar, colaborar, compartir, construir y generar conocimiento. 1
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  • Aplicabilidad pedaggica 2
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  • 1. Adaptabilidad a la realidad educativa Una vez identificadas las necesidades de tu institucin educativa, es necesario definir para qu ser utilizado el ambiente virtual creado con MOODLE. El MOODLE te permite crear y organizar tus espacios segn lo que necesites: desarrollar habilidades en el trabajo colaborativo, generar habilidades de discusin, propiciar un intercambio de experiencias, organizar un depsito de recursos, crear un instrumento de evaluacin, entre otras aplicaciones. 3
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  • 3 2. Variedad de herramientas El docente disponde de varios tipos de herramientas: Herramientas de comunicacin (chat, foros, diarios). Herramientas de trabajo colaborativo (lecciones, materiales). Herramientas de evaluacin (encuestas, cuestionarios, talleres, tareas) Herramientas de seguimiento (registro de actividades de los usuarios)
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  • 3. Gestin de los cursos El MOODLE proporciona al docente el acceso a la informacin sobre lo que realiza cada estudiante en el ambiente: desde su participacin en los foros y discusiones, como la entrega de tareas y participacin en los talleres. El docente puede colocar calificaciones o programarlas para que se realicen automticamente. Adems, le permite organizar a los estudiantes en equipos de trabajo. Puede comunicar eventos a travs del calendario del ambiente virtual, ya sea anunciado eventos en general o para equipos o cursos especficos 4
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  • 4 4. Ambiente amigable El estudiante encuentra un ambiente agradable, de fcil navegacin y uso. La ventaja de estar publicado en Internet es que el curso y los recursos estarn accesibles las 24 horas del da. Si terminara el curso, el docente puede compilarlo junto con las acciones de los estudiantes y guardarlo para un prximo curso o como referencia del que se realiz.
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  • 5. Seguridad y privacidad Se pueden restringir el acceso ya sea por el tipo de usuario o exigiendo una clave, lo que garantiza la privacidad de los ambientes. Tambin es posible hacer copias de seguridad de los cursos, compilando los datos de los mismos. 5
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  • Organizacin del ambiente 6
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  • Organizacin de los ambientes Existen los siguientes elementos: las CATEGORAS (o secciones) y los CURSOS (o actividades) CATEGORAS: Son lo que llamamos SECCIONES, que agrupan a los cursos o espacios. En la pgina principal del ambiente se pueden distinguir las categoras por el cono que tienen al lado izquierdo. Tambin se pueden crear sub categoras. 7
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  • Organizacin de los ambientes CURSOS: Se pueden crear cursos o ESPACIOS dentro de cada categora, en los que a su vez se les puede agregar herramientas de comunicacin (chat, foros, materiales), herramientas de desarrollo (tareas, talleres, encuestas, cuestionarios) y herramientas de apoyo (diario, glosarios). 7
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  • Tipo de usuarios: Son de tres tipos: Los administradores Los creadores de contenidos y de actividades educativas Los participantes: ADMINISTRADOR: Los administradores tienen acceso al manejo total del ambiente virtual. Pueden ingresar a todos los cursos. La administracin es restringida. 8
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  • Tipo de usuarios: DOCENTE CREADOR: Los docentes creadores pueden generar cursos o espacios, asignar docentes a los espacios creados y revisar los registros de actividades. Tambin puede convertir estudiantes en docentes, solamente en los espacios creados por ellos. DOCENTE: Los docentes son asignados a cada curso o espacio y son asignados por los docentes creadores que abren el curso. Los docentes pueden subir y bajar archivos dentro de sus cursos o espacios asignados, as como agregar herramientas a los mismos y aprobar estudiantes que se quieran inscribir. 8
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  • Tipo de usuarios: ESTUDIANTE: Cuando uno ingresa a algn curso o espacio debe inscribirse en este. La inscripcin deber ser aceptada por el DOCENTE o los DOCENTES a cargo del curso o espacio. El ESTUDIANTE puede participar en los cursos, por ejemplo, puede bajar archivos y atachar archivos como parte de un foro o tarea, etc. 8
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  • Registro de usuarios: Para participar en las actividades de cada espacio (participar en los foros, adjuntar archivos, etc.) el usuario debe registrarse. Se pueden visitarse los ESPACIOS ingresando como INVITADOS, pero solamente podran visualizarse los materiales, sin poder participar de las actividades. 9 Para inscribirse el usuario debe colocar un nombre y una contrasea, tras lo cual aparecer un formulario que deber llenar para poder ser admitido en el ambiente virtual. Para acceder al espacio de registro, hacer clic sobre la palabra ENTRAR que aparece en la parte superior derecha o en REGSTRATE AQU que aparece en el extremo izquierdo de la pantalla.
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  • La administracin del sitio Solamente los administradores tienen control absoluto sobre el sitio. Los docentes creadores tendrn acceso solamente a la relacin de cursos y podrn crear nuevas categoras y cursos. Los administradores en cambio, pueden acceder a un nmero mayor de herramientas de administracin: Configuracin del sitio Relacin de Usuarios Copias de seguridad Restauracin de cursos compilados Relacin de cursos Registro de actividades de los usuarios Archivos comunes del sitio Administracin del sitio, lo cual permite editar la configuracin del sitio y de los cursos, acceder a la informacin de los usuarios registrados y cambiar o modificar las bases de datos 10 Herramientas del administrador Herramientas del docente creador
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  • Un curso creado en el MOODLE 11
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  • Formulario de creacin del curso Los administradores y docentes creadores pueden crear categoras y cursos (espacios) en el ambiente virtual. 12 1.Haga clic sobre cono de CURSOS en la seccin Administracin. 2.Aparecer la lista de los cursos que existen. Haga clic sobre el botn: 3.Aparecer el formulario de EDITAR LA CONFIGURACIN DE UN CURSO, en donde deber ingresar la informacin del curso. 4.Una vez creado el curso se puede editar la informacin ingresando a la opcin de CONFIGURACIN.
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  • Un curso por dentro 13 OJO: Cada tipo de usuario visualiza los espacios o cursos de manera distinta. (Los grficos mostrados aqu son los vistos como un usuario ADMINISTRADOR).
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  • Herramientas disponibles 14 Solamente los docentes, los docentes creadores y los administradores tienen la opcin de EDITAR los cursos. En la parte superior derecha tienen una opcin de ACTIVAR EDICIN lo cual les permitir movilizar, borrar o editar bloques, modificar el aspecto o presentacin del curso y agregar recursos y actividades. RECURSOS: Se puede agregar un texto plano. Se puede confeccionar una pgina web dentro del MOODLE. Se puede agregar un enlace a cualquier pgina web pblica o a cualquier archivo publicado en el ambiente del curso. Se puede mostrar todo un directorio colocado en el rea de archivos del curso. Se puede colocar etiquetas (textos e imgenes).
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  • 15 ACTIVIDADES: Se puede registrar la asistencia de los participantes. Se puede colocar un ambiente de mensajera instantnea, indicando la fecha y hora exacta. Se puede colocar una pregunta con varias alternativas de respuesta. Se pueden colocar distintos tipos de cuestionarios calificados. Se puede colocar un diario de eventos. Se pueden establecer dilogos entre los participantes y los moderadores. Se pueden colocar encuestas. Se pueden crear foros de discusin. Se puede colocar un glosario de trminos. Se pueden colocar lecciones. Se pueden colocar textos de lectura. Se pueden colocar talleres para el trabajo en grupo. Se pueden asignar tareas.
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  • Gestin del curso 16 Crear el contenido de aprendizaje es slo una parte de lo que debe hacer un sistema de gestin de curso (CMS). Un CMS debe gestionar a los alumnos de diversas maneras. La gestin de los alumnos incluye: El administrador o el docente del curso puede conocer las actividades realizadas por cada participante. Puede crear grupos de trabajo. Puede colocar eventos en el calendario de trabajo. Puede configurar el curso, editndolo cuando lo requiera. Puede visualizar las escalas de calificacin y las calificaciones de cada participante.