CUADERNO DEL PROFESORADO ?· CUADERNO DEL PROFESORADO . 2 INDICE 1.- A TODO EL PROFESORADO: 3 2.- OBJETIVOS…

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    28-Oct-2018

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    CUADERNO

    DEL

    PROFESORADO

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    INDICE

    1.- A TODO EL PROFESORADO: 3

    2.- OBJETIVOS GENERALES 3

    3.- ORGANIZACIN DEL CENTRO 4

    3.1.- EQUIPO DIRECTIVO 4

    3.2.- CLAUSTRO DE PROFESORES 4

    3.3.- CICLOS 4

    3.4.- COMISIN DE COORDINACIN PEDAGGICA 4

    3.5.- EQUIPO DE APOYO 5

    3.6.- CRITERIOS PARA ELEGIR COORDINACIONES 5

    3.7.- COORDINADORA DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 5

    3.8.- COORDINADORA DE BIBLIOTECA 5

    3.9.- COORDINADOR DE LAS TIC 5

    3.10.- COORDINADORA DE CONVIVENCIA 5

    3.11.- COORDINADORA DE FORMACION. 6

    3.12.- COORDINADOR DE MADRUGADORES. 6

    3.13.- ASOCIACIN DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS 7

    4.- INFORMACIN ACADMICA 7

    4.1.- PROFESORADO- CICLOS 7

    4.2.- RELACIN PROFESORES- PADRES 8

    4.3.- EVALUACIN 8

    4.4.- HORARIOS 9

    4.5.- CALENDARIO ESCOLAR 2015/16: FECHAS IMPORTANTES 10

    4.6.- ACLARACIONES 11

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    1.- A TODO EL PROFESORADO:

    En primer lugar, bienvenidos a todos, y de una forma muy especial a los que se incorporan por primera vez a este proyecto de Centro. Este Boletn Informativo pretende poner en conocimiento de todo el profesorado aquellos aspectos y cuestiones ms generales acerca de la organizacin y funcionamiento de nuestro Centro. La Direccin quiere dejar muy claro que nada es inamovible y que todo puede ser revisado y mejorado. Por ello, esperamos vuestras sugerencias a lo largo de este curso.

    Comenzamos un nuevo curso escolar. En este momento, nuestro Centro participa en varios proyectos educativos. Se trata de dar continuidad a aquellos proyectos que en cursos anteriores hemos ido poniendo en marcha. El Plan de Acogida realizado por el Plan Diversidad en el Aula al finalizar el curso pasado y que esperamos continuar este ao con el grupo de trabajo La convivencia, Pizarra Digital y el de Lectura.

    Estamos convencidos de que este curso que se inicia va a resultar muy rico a nivel pedaggico. Desde la Direccin del Centro esperamos y deseamos que todos los que formamos este Claustro disfrutemos al mximo.

    2.- OBJETIVOS GENERALES

    Fomentar e impulsar en el Centro un clima de cordialidad, consenso y buenas relaciones en y entre todos y cada uno de los sectores (profesorado-familias y alumnado) de la Comunidad Educativa.

    Potenciar y desarrollar una organizacin del Centro basada en los principios

    de participacin, coordinacin, toma de decisiones y responsabilidad compartida.

    Impulsar y propiciar la elaboracin de los diferentes proyectos y programas

    del Centro, buscando ante todo la colaboracin y coherencia entre ellos.

    Fomentar el trabajo personal y en equipo, la creatividad y el sentido crtico.

    Crear hbitos de estudio y trabajo.

    Potenciar un clima de tolerancia y de respeto a las personas en pos de lograr la integracin social entre los alumnos.

    Potenciar, implicar y desarrollar la colaboracin con las instituciones y

    organismos externos con el fin de conseguir entre todos que el Centro sea un elemento vertebrador de la formacin integral de nuestro alumnado.

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    3.- ORGANIZACIN DEL CENTRO

    3.1.- EQUIPO DIRECTIVO

    Secretaria: Lola Garca Diez Jefe de Estudios: Begoa Cordn Domnguez Directora: Amor Garca Mayo

    3.2.- CLAUSTRO DE PROFESORES

    Es el rgano de participacin de los profesores en el Centro. Est integrado por la totalidad de ellos y presidido por la Directora.

    3.3.- CICLOS

    Los distintos niveles se agrupan y organizan por ciclos. Cada Ciclo fija los objetivos y contenidos mnimos, unifica sus estrategias y metodologa, programa salidas y actividades extraescolares. Las reuniones de Ciclo se realizan los jueves, mensualmente. Tenemos previsto para este curso:

    Consolidar la integracin del alumnado que se va incorporando a nuestro centro.

    Fomentar el descubrimiento de otras culturas presentes en las aulas.

    Formarnos en metodologa cooperativa e ir implantndola en nuestra dinmica y en la de nuestras aulas.

    Desarrollar el gusto e inters por la lectura, llevando a cabo las actividades de

    Plan de Fomento a la Lectura.

    Conseguir de nuestros alumnos el mejor desarrollo posible tanto acadmico, como social y personal.

    Actualizar y potenciar el uso de la pgina web del colegio como va de comunicacin y desarrollo de las TICS en la Comunidad Educativa.

    Evaluar a lo largo del curso el Plan de Acogida y atencin a la diversidad que nos permita ofrecer una mejor atencin a nuestro alumnado, ya que cada vez con ms frecuencia se incorporan alumnos una vez comenzado el curso.

    3.4.- COMISIN DE COORDINACIN PEDAGGICA

    Est formada por todos los profesores y profesoras del Centro, por ser nuestro centro de lnea uno. Su funcin principal es coordinar todas las actuaciones pedaggicas que se llevan a cabo en el Centro.

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    3.5.- EQUIPO DE APOYO

    Formado por todo el profesorado que dedica su tiempo y esfuerzo a los diferentes apoyos en nuestro Centro: PT, AL y Orientadora. Se rene semanalmente en sus aulas. Su funcin es planificar y coordinar las actuaciones de los diferentes programas. Cuando as se considere por alguna de las partes, el Jefe de Estudios acudir a estas reuniones. El Coordinador del Equipo de Apoyo ser el responsable de coordinar las reuniones que mensualmente mantiene el profesorado de Apoyo con los diferentes Ciclos, para intercambiar informacin sobre los alumnos con los que trabajan.

    3.6.- CRITERIOS PARA ELEGIR COORDINACIONES

    A principio de curso se elegirn las coordinaciones atendiendo a los siguientes

    criterios:

    1. Tener formacin en el tema.

    2. Antigedad en el centro.

    3. Carga horaria (la persona que tenga ms carga horaria se beneficiar de la

    coordinacin).

    La duracin de las coordinaciones ser anual, salvo la de convivencia, que durar el

    mandato del equipo directivo y la coordinacin de la biblioteca, que tendr una

    duracin de cuatro aos.

    3.7.- COORDINADORA DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

    Es el responsable de coordinar las diferentes Actividades Extraescolares y Complementarias que se organizan en el Centro (1 hora).

    3.8.- COORDINADORA DE BIBLIOTECA

    Se encarga de organizar, planificar y coordinar las actividades a desarrollar a lo largo del curso en la Biblioteca escolar (3 horas prstamo/1 hora preparacin).

    3.9.- COORDINADOR DE LAS TIC

    Es el responsable de coordinar todas las actuaciones relacionadas con las nuevas tecnologas de la informacin y de la comunicacin (1 hora del horario).

    3.10.- COORDINADORA DE CONVIVENCIA

    Es el responsable de coordinar todas las actuaciones relacionadas con la convivencia en el centro, la prevencin y resolucin de conflictos. Formar parte de

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    la Comisin de Convivencia y junto al jefe de estudios ser informado de lo acontecido respecto a lo que a convivencia se refiera. (1 hora). Ascensin Merino.

    3.11.- COORDINADORA DE FORMACION.

    Informar al claustro de forma general y a profesores interesados de forma particular de las actividades y cursos que se lleven a cabo en los cfies ya sea de forma presencial o por medio de internet. Realizar diferentes intervenciones que sean necesarias entre el centro y el cfie: recogida de ttulos, entrega de documentacin de los cursos de formacin, realizacin de protocolos y memorias para la puesta en funcionamiento de los cursos en los que este ao vamos a participar el claustro de profesores junto a las coordinadoras de dichos curso. (1 hora)

    3.12.- COORDINADOR DE MADRUGADORES.

    Es el responsable de coordinar todas las actuaciones relacionadas con el programa de madrugadores. Todos los das asistir al centro antes del comienzo del horario lectivo. (3 horas- 1 lectiva). h) CONSEJO ESCOLAR

    Es el rgano de gobierno del Centro donde se encuentran representados todos los sectores de la Comunidad Educativa: familias, profesorado y Ayuntamiento. Representantes de las familias:

    - 4 Padres del Consejo Escolar. - (AMPA) Isabel la catlica.

    Representantes del profesorado:

    - Directora: Amor (Presidente) - Jefe de Estudios: Begoa - Secretaria: Lola (Con voz, pero sin voto) - 5 profesoras:

    Representante del Ayuntamiento: 1 persona Representante de la Administracin y Servicios: Conserje del colegio. Miguel.

    Sus representantes son elegidos democrticamente por los distintos colectivos, salvo en el caso del Ayuntamiento, en elecciones convocadas cada dos aos, para renovar la mitad del mismo. Durante este curso hay elecciones al Consejo Escolar.

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    El Consejo Escolar supervisa las cuentas, aprueba la Programacin General Anual y la Memoria de cada curso escolar, as como la participacin del Centro en diferentes planes y convocatorias que as lo exijan.

    Dentro del Consejo Escolar existen tres Comisiones cuyas funciones son las que se determinan en el Reglamento Orgnico de Infantil y Primaria segn Decreto 49/2008, de 31de julio. Comisin Econmica:

    Supervisa las cuentas, facturas, etc. y eleva propuestas de gasto y distribucin presupuestaria. Est compuesta por:

    - Secretaria - Un padre y una profesora.

    Comisin de Convivencia: Estudia y toma decisiones sobre aspectos que afectan al orden y disciplina y al clima de convivencia del Centro. La constituyen: Directora, jefe de estudios, coordinadora de convivencia, un profesor y un padre. Comisin permanente:

    Formada por directora, secretaria, un profesor y un padre del Consejo Escolar, se pueden reunir en 24 horas y tomar decisiones de Consejo Escolar. Responsable de Igualdad e