Competencias Para La Vida.

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    04-Sep-2015

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COMPETENCIAS PARA LA VIDAEn todo el mundo cada vez son ms altos los niveles educativos requeridos ahombres y mujeres para participar en la sociedad y resolver problemas decarcter prctico. En este contexto es necesaria una educacin bsica quecontribuya al desarrollo de competencias amplias para mejorar la manera devivir y convivir en una sociedad cada vez ms compleja. Esto exige considerarel papel de la adquisicin de los saberes socialmente construidos, lamovilizacin de saberes culturales y la capacidad de aprenderpermanentemente para hacer frente a la creciente produccin de conocimientoy aprovecharlo en la vida cotidiana.Lograr que la educacin bsica contribuya a la formacin de ciudadanos conestas caractersticas implica plantear el desarrollo de competencias comopropsito educativo central. Una competencia implica un saber hacer(habilidades) con saber (conocimiento), as como la valoracin de lasconsecuencias del impacto de ese hacer (valores y actitudes). En otraspalabras, la manifestacin de una competencia revela la puesta en juego deconocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de propsitos enun contexto dado. Las competencias movilizan y dirigen todos estoscomponentes hacia la consecucin de objetivos concretos; son ms que elsaber, el saber hacer o el saber ser. Las competencias se manifiestan en laaccin integrada; poseer conocimiento o habilidades no significa sercompetente: se pueden conocer las reglas gramaticales, pero ser incapaz deredactar una carta; se pueden enumerar los derechos humanos y, sin embargo,discriminar a las personas con necesidades especiales.La movilizacin de saberes (saber hacer con saber y con conciencia respectodel impacto de ese hacer) se manifiesta tanto en situaciones comunes de lavida diaria como en situaciones complejas y ayuda a visualizar un problema,determinar los conocimientos pertinentes para resolverlo, reorganizarlos enfuncin de la situacin, as como extrapolar o prever lo que falta. Algunosejemplos de estas situaciones son: disear y aplicar una encuesta; organizarun concurso, una fiesta o una jornada deportiva; montar un espectculo;escribir un cuento o un poema; editar un peridico. De estas experiencias sepuede esperar una toma de conciencia de la existencia misma de ciertasprcticas sociales y comprender, por ejemplo, que escribir un cuento no escuestin de inspiracin, pues demanda trabajo, perseverancia y mtodo.Las competencias que aqu se proponen contribuirn al logro del perfil deegreso y debern desarrollarse desde todas las asignaturas, procurando quese proporcionen oportunidades y experiencias de aprendizaje para todos losalumnos. Competencias para el aprendizaje permanente. Implican laposibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de suvida, de integrarse a la cultura escrita y matemtica, as como de movilizar losdiversos saberes culturales, cientficos y tecnolgicos para comprender larealidad.Competencias para el manejo de la informacin. Se relacionan con: labsqueda, evaluacin y sistematizacin de informacin; el pensar, reflexionar,argumentar y expresar juicios crticos; analizar, sintetizar y utilizar informacin;el conocimiento y manejo de distintas lgicas de construccin del conocimientoen diversas disciplinas y en los distintos mbitos culturales.Competencias para el manejo de situaciones. Son aquellas vinculadas conla posibilidad de organizar y disear proyectos de vida, considerando diversosaspectos como los sociales, culturales, ambientales, econmicos, acadmicosy afectivos, y de tener iniciativa para llevarlos a cabo; administrar el tiempo;propiciar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumirsus consecuencias; enfrentar el riesgo y la incertidumbre; plantear y llevar abuen trmino procedimientos o alternativas para la resolucin de problemas, ymanejar el fracaso y la desilusin.Competencias para la convivencia. Implican relacionarse armnicamente conotros y con la naturaleza; comunicarse con eficacia; trabajar en equipo; tomaracuerdos y negociar con otros; crecer con los dems; manejar armnicamentelas relaciones personales y emocionales; desarrollar la identidad personal;reconocer y valorar los elementos de la diversidad tnica, cultural y lingsticaque caracterizan a nuestro pas.Competencias para la vida en sociedad. Se refieren a la capacidad paradecidir y actuar con juicio crtico frente a los valores y las normas sociales yculturales; proceder en favor de la democracia, la paz, el respeto a la legalidady a los derechos humanos; participar considerando las formas de trabajo en lasociedad, los gobiernos y las empresas, individuales o colectivas; participartomando en cuenta las implicaciones sociales del uso de la tecnologa; actuarcon respeto ante la diversidad sociocultural; combatir la discriminacin y elracismo, y manifestar una conciencia de pertenencia a su cultura, a su pas y almundo.