Baremos Compe Tea

  • Published on
    07-Sep-2015

  • View
    247

  • Download
    19

Embed Size (px)

DESCRIPTION

emn

Transcript

  • Espaa Honduras

    Argentina Mxico

    Chile Nicaragua

    Colombia Panam

    Costa Rica Paraguay

    Ecuador Per

    El Salvador R. Dominicana Guatemala Uruguay

    LATINOAMRICA

  • A la vanguardia en evaluacin psicolgica

    www.teaediciones.com

    2

    FICHA TCNICA

    Nombre: Baremos del COMPE-TEA. Autor: D. Arribas (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones). Fecha: Mayo de 2014. Baremacin (N=63.195):

    PAS / BAREMO PAS / BAREMO

    Espaa

    Ecuador (Baremo general)

    Baremo general El Salvador (Baremo general)

    Directivos Guatemala

    Cuerpos de seguridad Baremo general

    mbito hospitalario Directivos

    Desarrollo personal Honduras (Baremo general)

    Universitarios Mxico (Baremo general)

    Argentina (Baremo general) Nicaragua (Baremo general)

    Chile (Baremo general) Panam (Baremo general)

    Colombia Paraguay (Baremo general)

    Baremo general Per (Baremo general)

    Directivos Repblica Dominicana (Baremo general)

    Costa Rica Uruguay (Baremo general)

    Baremo general LATINOAMRICA (Baremo general) Directivos

  • A la vanguardia en evaluacin psicolgica

    www.teaediciones.com

    3

    NDICE Ficha tcnica ........................................................................................................................................... 2 1. Introduccin ....................................................................................................................................... 4 2. Muestras de tipificacin: Baremos disponibles y novedades ......................................... 5 3. Gua para interpretar las comparaciones estadsticas ...................................................... 7 4. Baremos por pas ............................................................................................................................. 9 4.1. Espaa ......................................................................................................................... 9 4.2. Argentina ................................................................................................................. 14 4.3. Chile .......................................................................................................................... 16 4.4. Colombia .................................................................................................................. 18 4.5. Costa Rica ................................................................................................................ 22 4.6. Ecuador .................................................................................................................... 25 4.7. El Salvador ............................................................................................................... 27 4.8. Guatemala ................................................................................................................ 29 4.9. Honduras ................................................................................................................. 32 4.10. Mxico .................................................................................................................... 34 4.11. Nicaragua .............................................................................................................. 37 4.12. Panam .................................................................................................................. 39 4.13. Paraguay ................................................................................................................ 41 4.14. Per ........................................................................................................................ 43 4.15. Repblica Dominicana ....................................................................................... 46 4.16. Uruguay ................................................................................................................. 48 5. Baremo general de Latinoamrica ......................................................................................... 50

  • A la vanguardia en evaluacin psicolgica

    www.teaediciones.com

    4

    1. INTRODUCCIN

    En este documento se describen las muestras con las que se han construido los baremos ms recientes del COMPE-TEA, los cuales se encuentran a disposicin de los profesionales en las diferentes plataformas de correccin y aplicacin de pruebas por Internet de TEA Ediciones: TEAcorrige (www.teacorrige.com) y e-teaediciones (www.e-teaediciones.com). Dentro de estos sistemas, la recomendacin es utilizar siempre el baremo ms reciente y actualizado de los disponibles.

    Este documento consta de varios apartados:

    En el APARTADO 2 se describen las caractersticas generales de las muestras utilizadas, as como los cambios o novedades, si los hubiera, respecto de los anteriormente disponibles.

    En el APARTADO 3 se ofrece una posible gua para interpretar los anlisis que comparan, en cada pas, los nuevos baremos con los anteriores o con un baremo ms general, bien sea de Espaa o Latinoamrica.

    En el APARTADO 4 se incluye la informacin ms relevante del proceso de tipificacin que se ha realizado en los diferentes pases. En cada uno de ellos se detallan las caractersticas de las muestras con las que se construyeron los baremos, as como las diferencias observadas con el baremo anteriormente disponible, en caso de existir alguno, o con un amplio baremo general de Espaa o Latinoamrica.

    En el APARTADO 5 pueden consultarse precisamente las caractersticas de este baremo

    general para los pases de Latinoamrica cuya lengua principal sea el espaol. Este baremo puede servir de referencia para multinacionales u organizaciones con sede en diferentes pases, as como para los pases americanos que an no cuenten con un baremo especfico en esta prueba o para cualquier profesional que desee un punto de referencia continental o general.

  • A la vanguardia en evaluacin psicolgica

    www.teaediciones.com

    5

    2. MUESTRAS DE TIPIFICACIN: Baremos disponibles y novedades

    Los ltimos baremos disponibles del COMPE-TEA han sido construidos a partir de 63.195 evaluaciones realizadas en 16 pases. En cada pas, las muestras utilizadas se asume que son lo suficientemente numerosas y representativas del colectivo o contexto al que hacen referencia (seleccin de personal, desarrollo personal, seleccin de cuerpos de seguridad, etc.).

    La mayora de estas muestras seleccionadas para la construccin de los baremos fueron inicialmente ms numerosas. La reduccin en tamao se debi a la necesidad de equilibrar el nmero de casos por sexo (cuando se requera controlar el efecto de esta variable), para lo cual se seleccionaron submuestras al azar del total de casos vlidos por pas con aproximadamente el 50% de integrantes de cada sexo. Adems, se controlaron otras informaciones que suelen incrementar la representatividad de los baremos (p. ej., la edad, la finalidad de la evaluacin, el nivel de estudios...).

    La considerable cantidad de datos analizados ha permitido: a) construir baremos que aumentan o confirman la representatividad y la robustez de los anteriores; b) ampliar el nmero de pases con baremo especfico; y c) incrementar la variedad de baremos dentro de un mismo pas.

    En el caso del compeTEA, se han elaborado un total de 25 tablas de baremos, las cuales aportan las siguientes NOVEDADES en relacin con ediciones anteriores:

    - Se han actualizado los baremos de Espaa (Baremo general, Directivos y Cuerpos de seguridad), Colombia (Baremo general), Mxico y Per.

    - Se han aadido nuevos baremos para Espaa (mbito hospitalario, Desarrollo personal y Universitarios), Argentina, Chile, Colombia (Directivos), Costa Rica (Baremo general y Directivos), Ecuador, El Salvador, Guatemala (Baremo general y Directivos), Honduras, Nicaragua, Panam, Paraguay, Repblica Dominicana y Uruguay. Adems, se ha construido un nuevo baremo general vlido para todos los pases de Latinoamrica.

    - Ninguno de los baremos anteriores permanece en la edicin actual.

  • A la vanguardia en evaluacin psicolgica

    www.teaediciones.com

    6

    En la tabla 2.1 se resume la informacin demogrfica de las muestras de tipificacin de los distintos pases en lo relativo al tamao muestral. Para una informacin ms detallada sobre el porcentaje de casos de cada sexo o sobre los datos descriptivos en funcin de otras variables, puede consultarse el punto correspondiente a cada pas del apartado 4.

    Tabla 2.1. Baremos del COMPE-TEA y muestras de tipificacin por pas (N=63.195)

    Pas / baremo N Pas / baremo N

    ESPAA

    ECUADOR (Baremo general)N 1.596

    Baremo general A 18.036 EL SALVADOR (Baremo general)N 378

    Directivos A 1.100 GUATEMALA

    Cuerpos de seguridad A 1.975 Baremo general 1.772

    mbito hospitalario N 4.170 Directivos 404

    Desarrollo personal N 748 HONDURAS (Baremo general)N 846

    Universitarios N 500 MXICO (Baremo general)A 3.238

    ARGENTINA (Baremo general)N 658 NICARAGUA (Baremo general)N 700

    CHILE (Baremo general)N 1.476 PANAM (Baremo general)N 700

    COLOMBIA PARAGUAY (Baremo general)N 800

    Baremo general A 14.322 PER (Baremo general)A 2.190

    Directivos N 856 REPBLICA DOMINICANA (Baremo general)N 366

    COSTA RICA URUGUAY (Baremo general)N 440

    Baremo general N 5.192LATINOAMRICA (Baremo general)N 10.102

    Directivos N 732

    A. Baremo actualizado con una muestra ms amplia y representativa N. Nuevo baremo (no existente en la edicin anterior)

  • A la vanguardia en evaluacin psicolgica

    www.teaediciones.com

    7

    3. GUA PARA INTERPRETAR LAS COMPARACIONES ESTADSTICAS

    En el apartado 4 se describen y se caracterizan en trminos comparativos los baremos del COMPE-TEA desarrollados en cada pas. Los anlisis estadsticos que se presentan comparan las puntuaciones medias de los baremos disponibles en la actualidad con dos tipos de informaciones:

    - Con los baremos anteriores a 2014: Comparacin que se lleva a cabo nicamente cuando se hayan desarrollado baremos ms actuales que sustituyan a otros previamente existentes.

    - Con el baremo general de Latinoamrica: Esta comparacin se efecta con todos los baremos de cada pas, excepto en el caso de Espaa cuyo punto de comparacin es el Baremo general de este pas.

    Para las comparaciones se utilizan las denominadas puntuaciones z (media=0; Dt=1), las cuales indican a cuntas unidades tpicas de desviacin se sitan los baremos actualizados respecto de los anteriores o los baremos ms locales o especficos respecto del baremo general. Las puntuaciones z pueden tomar diferente signo (positivo o negativo, esto es, por encima o por debajo de la media de comparacin) y pueden ser de diferente magnitud (estar ms o menos alejadas de la media de comparacin).

    Para los usuarios menos familiarizados con este tipo de puntuaciones, se sugiere realizar la interpretacin de acuerdo a las pautas que se presentan a continuacin.

    El SIGNO de las puntuaciones z puede interpretarse del siguiente modo:

    - Las puntuaciones z positivas seran indicativas de un baremo ms exigente que el utilizado como normativo con anterioridad o que el baremo general de Latinoamrica. As, se requiere una mayor puntuacin directa para obtener la misma puntuacin transformada que se obtendra con el baremo anterior o con el baremo general.

    - Las puntuaciones z negativas seran indicativas de un baremo menos exigente que el de referencia. Por tanto, se requiere una menor puntuacin directa para obtener la misma puntuacin transformada que se obtendra con el baremo anterior o con el general.

  • A la vanguardia en evaluacin psicolgica

    www.teaediciones.com

    8

    La MAGNITUD de las diferencias observadas se puede interpretar de acuerdo a las siguientes indicaciones:

    - Las diferencias superiores a 0,80 puntuaciones z pueden considerarse de entidad suficiente como para provocar variaciones notables en la interpretacin respecto del criterio de comparacin (Bartram, 20081).

    - Las diferencias entre 0,30 y 0,79 puntuaciones z pueden considerarse de baja a moderada repercusin prctica, pudiendo provocar algn matiz interpretativo diferente en relacin con la norma.

    - Las diferencias entre 0 y 0,29 puntuaciones z pueden considerarse de escasa o nula repercusin prctica.

    Teniendo en cuenta estos criterios, en los apartados siguientes se han representado diferentes grficos de barras en funcin de las puntuaciones z. Para facilitar su interpretacin se usa la siguiente clave:

    - Las barras en color ROJO representan diferencias notables respecto del punto de referencia, esto es, respecto del baremo anterior o del baremo general espaol o de Latinoamrica.

    - Las barras en color AZUL representan diferencias entre bajas y moderadas respecto del punto de referencia.

    - Las barras en NEGRO representan diferencias de poca o ninguna entidad.

    1 Bartram, D. (2008). Global norms: Towards Some Guidelines for Aggregating Personality Norms Across Countries. International Journal of Testing, 8, 315-333.

  • A la vanguardia en evaluacin psicolgica

    www.teaediciones.com

    9

    4. BAREMOS POR PAS

    4.1. ESPAA

    Baremo general A Directivos A Cuerpos de seguridad A mbito hospitalario N Desarrollo personal N Universitarios N

    A. Baremo actualizado con una muestra ms amplia y representativa; N. Nuevo baremo (no existente en la edicin anterior)

    Los baremos del COMPE-TEA para Espaa han sido elaborados a partir de 6 tipos de muestras recogidas entre los aos 2010 y 2014:

    - GENERAL: Formada por una muestra general de 18.036 personas evaluadas en un contexto competitivo (seleccin de personal, promocin interna, etc.) y aspirantes a una gran diversidad de puestos de trabajo representativos de todos los sectores profesionales. De ellas, el 50% eran varones y el 50% mujeres; las edades estuvieron comprendidas entre los 18 y los 65 aos (media= 34,3; Dt= 8,3).

    - DIRECTIVOS: Formada por 1.100 personas evaluadas en un contexto competitivo y en relacin con la seleccin de personal, o la promocin interna, de puestos de mando intermedio o superior. De ellas, el 69,5% eran varones y el 30,5% mujeres; las edades estuvieron comprendidas entre los 25 y los 61 aos (media= 38,8; Dt= 7,3).

    - CUERPOS DE SEGURIDAD: Formada por 1.975 aspirantes a puestos relacionados con la seguridad y el orden pblicos (policas, bomberos, guardias de seguridad, etc.). De

    BAREMOS DISPONIBLES

  • A la vanguardia en evaluacin psicolgica

    www.teaediciones.com

    10

    ellas, el 95,1% eran varones y el 4,9% mujeres; las edades estuvieron comprendidas entre los 19 y los 58 aos (media=36,2; Dt=9,7).

    - MBITO HOSPITALARIO: Formada por 4.170 personas que participaron en mltiples procesos de seleccin para el ingreso en varias instituciones hospitalarias, para cubrir puestos de facultativos especialistas, tcnicos sanitarios, diplomados (enfermeros, fisioterapeutas, etc.) o auxiliares sanitarios (celadores, auxiliar de enfermera...). De ellas, el 11,4% eran varones y el 88,6% mujeres; las edades estuvieron comprendidas entre los 21 y los 57 aos (media=34,0; Dt=7,6).

    - DESARROLLO PERSONAL: Formada por 748 personas evaluadas en relacin con alguna accin d...