APUNTE: Mapas Conceptuales - ecaths1.s3. 2015 Mapas... · APUNTE: Mapas Conceptuales UNIVERSIDAD NACIONAL…

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO NEGRO Asignatura: Matemtica 2

    Carreras: Lic. en Administracin, Lic. en Turismo, Lic. en Hotelera Profesor: Prof. Mabel Chrestia Semestre: 2do

    Ao: 2015

    Los mapas conceptuales son herramientas grficas que ayudan a organizar y representar el

    conocimiento sobre un tema. Incluyen conceptos (generalmente encerrados en rectngulos, crculos

    u valos) que estn relacionados entre s mediante lneas conectivas. Sobre cada lnea o enlace se

    escribe una palabra o frase de enlace, que especifica la relacin existente entre los dos conceptos.

    Una proposicin consta de dos o ms conceptos unidos por palabras de enlace para formar una

    frase con sentido.

    Los conceptos son aquellas palabras clave, que pueden ser objetos o acontecimientos. Los objetos

    pueden ser elementos concretos, es decir, tangibles (mesa, rbol, animal, computadora) o bien

    nociones abstractas, que no podemos tocar pero que existen (libertad, democracia, limpieza,

    competencia, fuerza laboral, aprendizaje, lenguaje, beneficio, punto de equilibrio). Los

    acontecimientos se refieren a sucesos (reunin, fiesta, maratn) y tambin a cambios de estado

    (crecimiento de las plantas, disminucin de la mortalidad, mejora de la calidad educativa, proceso

    de produccin, aumento de los ingresos).

    Veamos un ejemplo de un mapa conceptual muy sencillo:

    En este mapa conceptual el concepto principal es SER VIVO. Los dems conceptos son: ANIMAL,

    PLANTA, PERRO, VACA, HIERBA. Estos conceptos se unen entre s mediante lneas que poseen

    sobre ellas palabras de enlace (ES, COME) para formar proposiciones. Las flechan indican el

    sentido de lectura de las frases. Algunas proposiciones que podemos armar en base a este mapa

    conceptual son: una planta es un ser vivo, la vaca come hierba, que es una planta, el perro es

    un animal, que es un ser vivo, etc.

    Para armar un mapa conceptual primero se deben seleccionar los conceptos. Pueden luego agregarse

    ms conceptos si es necesario.

  • A continuacin se agrupan los conceptos segn algn criterio (caractersticas comunes). Tambin

    hay que distinguir cules son los conceptos ms importantes en cuanto a que son ms generales, es

    decir, que incluyen a otros conceptos.

    Se ordena los conceptos del ms abstracto y general, al ms concreto y especfico.

    Por ltimo se agregan las lneas y palabras de enlace, obteniendo el mapa conceptual.

    Seguramente, ste no ser el definitivo, ya que una vez armado se observar que, o bien faltan

    conceptos, o relaciones entre conceptos, o quizs se prefiera modificar el formato, reacomodando la

    ubicacin de los conceptos.

  • Veamos ms ejemplos de mapas conceptuales: