420 Tipos de Escritos

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    07-Oct-2015

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Al considerar un documento escrito como el medio transmisor de un mensaje, es necesario tomar conciencia de que su gnesis y desarrollo estarn dados por todo un proceso reflexivo y cognoscitivo de quien lo emite. Es decir, que quien escribe a su vez ha debido atravesar una serie de niveles del conocimiento para llegar a sintetizar lo que desea transmitir.

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  • TALLER DE EXPRESIN ORAL Y ESCRITA (EPFO-080) UNIDAD 4

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    TIPOS DE ESCRITOS Al considerar un documento escrito como el medio transmisor de un mensaje, es necesario to-mar conciencia de que su gnesis y desarrollo estarn dados por todo un proceso reflexivo y cog-noscitivo de quien lo emite. Es decir, que quien escribe a su vez ha debido atravesar una serie de niveles del conocimiento para llegar a sintetizar lo que desea transmitir. QU ES UN ESCRITO

    Realizar un escrito no es una tarea que pueda improvisarse, requiere para que resulte en un buen documento, de claridad de pensamiento y planificacin.

    Todo futuro escrito comienza por definir los objetivos que deber cumplir, hacindose a travs de un plan, cuyos fines son:

    + Determinar el trabajo que debe hacerse + Identificar las partes principales y subor-

    dinadas del problema, as como la relacin que existe entre ellas

    + Seleccionar el procedimiento adecuado pa-ra la realizacin del trabajo

    + Programarlo en trminos de unidades de tiempo y procedimiento.

    Etapas de un Escrito

    Definicin del problema. La primera de tres etapas, consiste en fijar con claridad, exac-titud y precisin su significado y naturaleza. Es una respuesta exhaustiva a las preguntas de qu es lo que se va a hacer, cules son los alcances y cules las limitaciones. Entre los trminos que habr que definir estn:

    + Importancia + A quines va a servir + Objetivos: explicacin de lo que se intenta

    hacer y la finalidad que se persigue

    + Procedimientos + Ttulo y Subttulo. Confeccin del bosquejo o esquema. Se-gunda etapa, consiste en trazar las lneas di-rectrices del trabajo, metodizar el pensamiento para poder concentrarse en determinados puntos individuales, demarcar el orden de prioridades y lograr objetivos. Debe ser senci-llo y dar una visin panormica de los puntos a tratar. Entre los objetivos que persigue se en-cuentran:

    + Concretar ideas en frases clave que luego se convertirn en captulos o partes de s-tos.

    + Establecer en forma grfica y analtica el contenido y los lmites del trabajo.

    + Proporcionar una gua para el acopio de la informacin y redaccin del escrito.

    + Evitar gastos innecesarios tanto en tiempo como econmicos.

    + Dar unidad. Permite ver todo el proyecto y las relaciones entre las partes.

    + Establecer equilibrio. Elaboracin de la Agenda. ltima etapa, es el horario del investigador, la lista de las ac-tividades que deben cumplirse con relacin al tiempo. sto, para concluir el trabajo en un tiempo determinado.

    TIPOS DE ESCRITOS DE CARCTER CIENTFICO

    A continuacin se dan a conocer los tipos de escritos cientficos para una mejor clasificacin y re-tencin del lector, su fin es slo informar.

    Informe. Es un estudio basado en la "necesi-dad de saber" de un cliente, superior o grupo directivo. Generalmente es ms una herra-mienta de administracin que una contribu-

    cin cientfica. Est presentado usualmente en trminos del progreso exacto realizado (con nfasis mnimo en cmo fue hecho el trabajo); el significado del progreso; etapas siguientes

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    en la investigacin (con nfasis en cmo debe ser manejada). Su extensin sin contar los anexos no debiera exceder las diez pginas. Su estructura es: Resumen Ejecutivo (si procede), Antecedentes (entre stos: origen del informe, funcin de ste, limitantes), Cuerpo o Desarro-llo y Anexos (material complementario).

    Sus resultados bien pueden ser presentados en una reunin de carcter cientfico como por ejemplo, un seminario.

    Revisin Bibliogrfica, de Literatura, o Monografa. Es un escrito basado en un an-lisis de lo publicado sobre un problema dado. El propsito es definir el estado actual de ese problema y evaluar la investigacin hecha has-ta el momento de escribirlo. Est presentado en trminos de las fases del problema; avances hechos por investigadores o en grupos; cam-bios en la teora o nuevas luces sobre ella; con-tradicciones sin resolver, enigmas, direcciones y tendencias futuras, etc. Corresponde a lo que la UNESCO llama "estudios recapitulativos". Los libros son por lo general revisiones am-plias de literatura.

    Tesis de Grado. Estudio y documento ba-sado en la capacidad para identificar, analizar y resolver aplicando el mtodo cientfico, un problema relacionado con el sector forestal. Su propsito en la mayora de los casos es pro-veer una base para la calificacin del aprendi-zaje hecho durante el estudio de una carrera o profesin. Su estructura conforme a la regla-mentacin de la Facultad de Ciencias Foresta-les y Recursos Naturales de la UACH es: In-troduccin, Revisin Bibliogrfica, Material y Mtodo, Resultados, Discusin de Resultados, Conclusiones, Resumen/Summary, Bibliogra-fa y Anexos (si son necesarios).

    Nota Tcnica. Es un escrito que proporciona informaciones de resultados preliminares o de investigaciones en marcha. Si bien aporta una o varias informaciones cientficas nuevas, su redaccin no permite a sus lectores verificar esas informaciones en las condiciones indica-das para el artculo. Corresponde a lo que la UNESCO llama "publicaciones provisionales" o "notas iniciales". Corresponde a las Publica-ciones Tcnicas, Informes de Convenio, Do-cumentos de Trabajo, etc.

    Artculo Cientfico. Es un escrito basado en una sola investigacin. El propsito es contri-buir al progreso de la ciencia o tecnologa. Est presentado en trminos de literatura antece-dente; materiales y mtodos; resultados; in-terpretacin de los resultados; sumario y bi-bliografa. Corresponde a lo que la UNESCO llama "memorias cientficas originales". Su es-tructura genrica es: Introduccin, Material y Mtodo, Resultados, Discusin de Resultados, Resumen y Bibliografa.

    Debe estar redactado de tal forma que un in-vestigador competente, basndose exclusiva-mente en las indicaciones que figuran en ese texto, pueda: a) Reproducir los experimentos y obtener los resultados que se describen con errores iguales o inferiores al lmite superior indicado por el autor; b) Repetir las observa-ciones y juzgar las conclusiones del autor y c) Verificar la exactitud de los anlisis y deduc-ciones que han permitido al autor llegar a sus conclusiones.

    Artculo de Divulgacin. No tiene estructu-ra definida, pero en general consta de una par-te introductoria, un cuerpo principal y las con-clusiones o recomendaciones. Su extensin no debe exceder las cuatro o cinco pginas tama-o carta y ser acompaado de ilustraciones. Debe ser informativo.

    Ensayo. Es un escrito basado en un problema cientfico o en un grupo de problemas de mag-nitud considerable. El propsito es tratar un problema mayor tan definitivamente como sea posible. A menudo son evidentes las amplias interrogantes de muchas ciencias. La presen-tacin vara con la materia, pero en buen n-mero de casos el nfasis est dado en la teora.

    Paneles y Afiches

    Para la presentacin de paneles y afiches, la International Union of Forestry and Research Organization tiene una norma que aplica a to-das sus actividades, sera pues sensato tomar como una costumbre utilizar este estilo para la presentacin de documentos "pictricos" en las diferentes oportunidades que se tengan y no dejar al sentido comn su xito o fracaso. Sin embargo, la misma IUFRO deja algunos aspectos a criterio de los autores como por

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    ejemplo combinacin de colores, tipo de letra y marcos.

    De todas maneras, las directrices son:

    + Los paneles usualmente estn en uno de los siguientes tamaos: 1,2 x 2,4 m (orien-tados vertical u horizontalmente); o 1,2 m cuadrados en tableros. Si los paneles son de 1,2 x 2,4 m orientados verticalmente, NO USE los 0,75 m inferiores por la poca visibilidad.

    + Monte los elementos de su panel sobre un fondo liviano que pueda ser fcilmente asegurado al tablero de paneles con alfile-res, tachuelas o cinta adhesiva.

    + Los paneles debern consistir de Ttulo, Autor(es), Resumen, y debern ser acom-paados de cuadros, grficos, fotografas, etc., ms un sumario o conclusin de resul-tados, presentados en un orden de lectura lgicos.

    + Todas las letras en el panel debern ser le-gibles desde un mnimo de 2 m. Las letras del Ttulo debern tener un mnimo de 2,5 a 3 cm; las de los encabezamientos debe-rn tener un mnimo de 2 cm; y las del tex-to debern tener un mnimo de 8 a 12 mm.

    Esta obra est bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento- No comercial -Sin obras Derivadas 4.0 Licencia Internacional. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Esta obra est bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento- No comercial -Sin obras Derivadas 4.0 Licencia Internacional. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/