3acogimientoyadopcionpautasdecrianza v2

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    12-Jul-2015

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<p>Diapositiva 1</p> <p>Pautas para la educacin y crianza de los nios y niasacogidos1IFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. Las madres y padres acogedores como fuentes de parentalidad social Las competencias parentales naturales no garantizan el desarrollo emocionalmente saludable de un nio/a emocionalmente daado, pero juegan un papel fundamental. Los padres acogedores no son responsables de su sufrimiento que el nio vivi antes de ser acogido, pero deben de hacer todo lo que pueden para ayudar a sus hijos(as) para la reparacin del dao.Los trastornos conductuales de los hijos acogidos son la expresin de sus traumas tempranos y a veces son tambin un termmetro del estrs en el entorno familiar, institucional y social. Los modelos de crianza incluyendo los educativos que se utilizan generalmente para nios /as normalizados muchas veces no son suficiente y a veces adecuados .</p> <p>2Solo el afecto no es suficiente IFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. Padre/madreNio/aAmor + tcnicas tradicionales No hay cambio o de disciplina mejora</p> <p>Algo va mal!!No me fo de los Impotenciaque cuidan de m Sentimientos de inadecuacin Amor se desvaneceYo controlo, por tanto, Incompetencia no me fo de los otros Sentimiento de culpaMs rabia, ms dolorMenos confianza3TCNICAS EducativasQUE NO FUNCIONANBarudy-Dantagnan 20124Tcnicas educativas que no siempre funcionanIFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. 1. PREMIOS: ( incentivos a su comportamiento) Lleva al nio a chantajear Cada vez, el nio pone la vara ms alta El nio controla cuando s y cuando no tiene premio Lo que les motiva es controlar a sus padres ms que el premio en s. Es mejor apreciar que premiar:(por ejemplo, expresar buen trabajo!, aportar una caricia, una sonrisa) No se premia por algo que se espera que el nio haga (nadie recibe premio por no robar).</p> <p>5Tcnicas educativas parentales que no funcionanIFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. 2. RETIRAR AFECTO: (contraindicado) Es lo que el nio ha sufrido, por tanto esta experiencia gatilla el abandono. Provoca ms separacin entre padres e hijos/hijas. Provoca dao y dolor intenso. Para un nio desapegado/desorganizado , esta tcnica acenta su atrofia relacional. 6Tcnicas parentales tradicionales que no funcionanIFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. 4. TIME OUT: Evitar en lo posible, sobre todo cuando no existe todava un mnimo de vinculacin afectiva Sentimientos de soledad, aislamiento se intensifican Angustia abandono Refuerzo de las fobias a las relaciones interpersonales El nio no tiene recursos para calmarse a travs de la auto-gratificacin. No utilizar el espacio para reflexionar. El nio necesita time - in, no lo contrario.7Tcnicas parentales tradicionales que no funcionanIFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. 5. PRIVARLE DE ACTIVIDADES SOCIALES O DEPORTIVAS Si el nio participa de las actividades extra-escolares es positivo si lo hace bien, esto desarrolla su capacidad de socializacin. Es ms provechoso que participe de una actividad organizada aunque su rendimiento acadmico no sea de lo mejor. Valorar bien si hay otras tcnicas efectivas antes de utilizar sta. Retirarlo de las actividades se justificara si el nio no respeta el encuadre o si alguien resulta daado por su participacin.8Tcnicas parentales tradicionales que hacen daoIFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. 3. CASTIGOS: Conducta inadecuada castigo fsico + rabia </p> <p>La rabia gatilla el trauma temprano Foco de atencinDificultad cognitiva de relacin causa - efectoHijo, conducta inadecuadaPadres , evitar secuestro emocional Sealar y dar una consecuencia coherente 9Tcnicas parentales tradicionales que no funcionanIFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. 6. QUITARLES COSAS APRECIAN: Tomar cosas de los nios que ya han perdido casi todo es intil. Despus de que se les quite algo, irn por otra cosa Tomar y devolverles algo se refuerza la idea de que antes de que se devuelva, ya lo tiene, por tanto, no ser efectivo para disciplinarlo. Pensar bien antes de actuar: si se confisca algo HAY QUE DARLE UN SENTIDO.10Tcnicas parentales tradicionales que no funcionanIFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. 7. SECUESTRARSE CON LA COLERA: contraindicada La clera es familiar al nio, es lo que ha vivido y es lo que busca. Encolerizar a sus padres ACOGEDORES acenta su representacin de los otros como amenazantes, no fiables, peligrosos y l como fuente de odio, que no puede gratificar (hace todo para hacer calzar su modo de ver el mundo) PADRES ENCOLERIZADOSNIO/A PROVOCA AUMENTA LA CLERA AUMENTA ILUSION DE PODERIO HOSTILIDADALTERNATIVA AUTOCONTROL DOMINANCIA RETIRADA11Tcnicas parentales tradicionales que no funcionanIFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. 8. AMIGUISMO seudodemocratico) Todos somos diferentes y el mundo no siempre nos trata por igual, es mejor aprenderlo desde pequeo que en nuestro primer trabajo El nio v.m. Tiene necesidades especiales, por ello necesita un trato tambin especial. Una jerarqua cariosa en este contexto conduce a una experiencia reparadora.12TCNICAS PARENTALESQUE TIENEN MAS POSIBILIDAES DE FUNCIONAR CON HIJOS O HIJAS Acogidas .13Apego: el primer aoIFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. </p> <p>14NECESIDADESEXCITACININCOMODIDADGRATIFICAFICINContacto visualSonrisaMovimientoalimentoALIVIORELAJACINAPEGOSEGURIDADCONFIANZAEl primer ao:15El segundo ao:AUTONOMA E IDENTIDADDESEOSLmites del adulto:noRespuesta del nio/aAcepta los lmitesPrueba y desafa los lmitesAprende a travs de la exploracinRespuesta del adultoPromueve la autonoma,Marca los lmites, balance de estructura e independencia16Algunas premisas de la parentalidad acogedora Tareas imprescindibles: Satisfacer las necesidades reales y modular los deseos del nio/a. Una parentalidad rica en afecto y estructura. Experiencias que utilizan el tacto, el olfato, la palabra, el movimiento, la calidez y el contacto visual son los modos ms efectivos para construir LAZOS afectivos entre padres e hijos/as. Los nios necesitan ser acariciados, mecidos, abrazados. Ser consistentes, predecibles y repetitivos17Algunas premisas de la parentalidad acogedora IIParentar en funcin de la edad emocional y no de la edad cronolgica. Ensear a travs de vuestra propia conducta y en voz alta!! Comunicar: escuchar, mirar los ojos, conversar en un tiempo slo dedicado al nio/a (mami o papi time). Tener paciencia, mucha paciencia! Cuidarse: tiempos de descanso y de apoyo</p> <p>18Tcnicas parentales alternativas que s funcionanIFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. No todas las tcnicas son tiles en todas las familias Mantener las que funcionan y descartar las otras Mezclar las tcnicas La seguridad es prioritaria: no hacer nada que dae o ponga peligro al nio. No olvidar que la edad cronolgica no va siempre acorde a la edad emocional del nio.19Tcnicas parentales alternativas que s funcionanIFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. NECESIDADES INSATISFECHAS</p> <p>DESCONFIANZA EN EL MUNDO ADULTO</p> <p>CONTROLAR ( NECESIDAD VITAL)</p> <p>PARA CONFIAR TENDR QUE CEDER SU CONTROL NO SERS DAADO SI TUS PADRES CONTROLAN LA SITUACINMENSAJE:20Tcnicas parentales alternativas que s funcionanIFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. TRES REGLAS SIMPLES: ( FOSTER CLINE)</p> <p>1. EVITAR LAS BATALLAS DE CONTROL</p> <p>2. ELEGIR LAS BATALLAS </p> <p>3. GANAR LAS QUE SE ELIGEN.211. EVITAR BATALLAS DE CONTROLIFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. Evitar batallas de control que involucran Comida Orinarse en la cama Expresin verbal</p> <p> No entrar a batallar cada vez que el nio lo imponga Conseguir cercana, evitar la distancia Como alternativa: - seguirle la corriente - decirle que hace justo lo que se desea 222. Elegir las batallasIFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. Atencin al timing: ver cundo, dnde y cmo hacer la batalla.Darles la opcin de tener o no una consecuencia : Tu decides, pero no anunciarla. No amenazar con consecuencias: si no haces esto entonces tendrs esto. Hay que darlas y punto. Tener una batera de consecuencias3. GANAR LAS BATALLAS ELEGIDAS Es mejor ganar tres batallas de tres elegidas que tres de 10 elegidas. Si el nio gana, todos pierden, si los padres ganan todos ganan.</p> <p>23Tcnicas parentales alternativas que s funcionan No negociar o hacer tratos si el nio contina evitando su responsabilidad, mintiendo o siendo superficial. Ofrecer empata ms que simpata. El contacto fsico hacerlo en perodos de calma. Las expresiones de afecto slo si el nio est abierto a recibirlos.IFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. 24Tcnicas parentales alternativas que s funcionan Ayudar al nio con la palabra a relacionar lo que gatilla sus sentimientos, sus sentimientos mismos y lo que hace. No ofrecer ayuda o consejo sin antes preguntar si el nio quiere ( esto evita la frustracin por el rechazo. Si el nio/ se mete y trata de dar lecciones o intenta mandar a sus padres, decirle que no se le ha pedido su consejo, si necesitan sus consejos, se lo pedirn. </p> <p>IFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. 25Tcnicas parentales alternativas que s funcionan EVITAR las discusiones en las cuales el nio/s se protege a s mismo, se defiende y se contradice, argumenta y argumenta es mejor evitarlas.</p> <p>Evitar persuadir al nio para que cambie de idea, porque los resultados son intiles.IFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. 26Tcnicas parentales alternativas que s funcionanLos por qu son casi siempre maneras de los nios de sacar informacin para discutir ms con los padres.Las mejores respuestas a los por qu son:</p> <p> Decirle que ya sabe la respuesta. Devolverle la pregunta Responder con humor</p> <p>IFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. 27</p> <p>IFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. Otras, tcnicas parentales alternativas que s funcionan Agradecer al nio por su cooperacin por adelantado. Apreciar ms que premiar Proveer apoyo emocional cuando se impone una consecuencia: hacerle saber que har una buena eleccin aunque no quiera. Las intervenciones conductuales son mejor llevadas como: no es nada personal, es slo mi trabajo. Las intervenciones conductuales emocionalmente cargadas son ms reactivas que estratgicas, por tanto, menos eficaces.28Tcnicas parentales alternativas que s funcionan Evitar preguntar:t hicisteis.?por qu hicisteis? No s Te recuerdas qu.? NoIFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. 29ReferencesDaniel Hughes. Facilitating Developmental attachmentDisorderKeck &amp; Kupecky Parenting the hurt child.IFIV BARUDY-DANTAGNAN Formacin y Consultora. S.L. 30</p>