Presentaciones Efectivas con PowerPoint

  • Published on
    03-Nov-2014

  • View
    621

  • Download
    0

Tags:

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Como crear presentaciones efectivas con PowerPoint

Transcript

<ul><li> 1. Grande Simple Claro Progresivo Consistente</li></ul> <p> 2. Arial 12 Arial 18 Arial 24 Demasiado pequeo! Arial 32 Arial 36 Arial 44 3. Demasiados colores Demasiadas fuentes y estilos Regla 6x7 No ms de 6 lneas por diapositiva No ms de 7 palabras por lnea 4. Tecnologa instruccional:Un proceso integrado complejo que involucra apersonas, procedimientos, ideas, dispositivos y a laorganizacin, para analizar problemas e idear,implementar, evaluar y gestionar soluciones aaquellos problemas en situaciones cuyo aprendizajeDemasiado detallado!es de utilidad y controlado 5. Tecnologa instruccional Proceso Que involucra gente, procedimientos yherramientas Para obtener soluciones A problemas en el aprendizaje 6. Nmero de peces en los rosMesRo Ebro Ro TajoEnero15.256.235 12.236.235Febrero12.326.254 11.254.362Marzo Demasiado detallado!11.235.215 15.236.254Abril14.235.144 12.254.264Mayo 12.225.265 17.251.215Junio11.254.669 14.258.266Julio12.256.114 12.256.268 7. Nmero de peces en los ros (en millones)MesRo EbroRo TajoEnero1512Febrero1211Marzo1115Abril1412Mayo 1217Junio1114Julio1212 8. Demasiado detallado! 9. Demasiadas imgenespueden distraer Las imgenes nosustituyen al contenido 10. Los sonidos pueden distraer Utilizar sonidos cuando sea estrictamentenecesario 11. Las animaciones distraen Esta animacin es molesta Utilizar animaciones sutiles Aparecer y desaparecer Disolver 12. LAS LETRAS EN MAYSCULAS SON DIFCILESDE LEER Mejor utilizar maysculas y minsculas 13. Sans serif SerifL LMs clara 14. Las fuentes serif son ms difciles de leer Las fuentes sans-serif son ms fciles deleer Cursiva es difcil de leer Negrita y normal son ms fciles de leer Subrayado puede significar enlace Mejor utilizar colores para enfatizar 15. Utilizar numeracin para secuencias Utilizar vietas para listas sin Prioridad Jerarqua Secuencia 16. Utilizar colores en contraste Colores oscuros sobre fondos claros Colores claros sobre fondos oscuros Utilizar colores complementarios 17. Difcil de leer Difcil de leer Difcil de leerDifcil de leer Difcil de leer Difcil de leerDifcil de leer Difcil de leer Difcil de leer 18. Fcil de leer Fcil de leer Fcil de leerFcil de leer Fcil de leer Fcil de leerFcil de leer Fcil de leer Fcil de leer 19. Fase A Fase BFase GFases Demasiado deFase D vez! Fase C unaActivas Fase EFase F 20. Fase AFase BFase GFases Fase CFase DActivasFase EFase F 21. Diferencias captan la atencin Diferencias pueden significar importancia Utilizar sorpresas para atraer, no para distraer 22. Diferencias captan la atencin Diferencias pueden significar importancia Utilizar sorpresas para atraer, no para distraer Capta atencin 23. Diferencias captan la atencin Diferencias pueden significar importancia Utilizar sorpresas para atraer, no para distraer Distraccin 24. Diferencias captan la atencin Diferencias pueden significar importancia Utilizar sorpresas para atraer, no para distraerImportancia 25. Diferencias captan la atencin Diferencias pueden significar importancia Utilizar sorpresas para atraer, no para distraer Distraccin 26. Grande Simple Claro Progresivo Consistente 27. La clave es la comunicacin Texto apoya la comunicacin Dibujos simplifican conceptos complejos Animaciones para expresar relacionescomplejas Elementos visuales de apoyo, no paradistraer Sonidos slo cuando sea absolutamentenecesario </p>