Cambio Social, ConflictologíA Y OrganizacióN Obrera En El Xix

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    10-Jul-2015

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EN EL SIGLO XIXEn los temas anteriores vimos cmo la burguesa ha conquistado el poderpoltico y cmo ha realizado una impresionante transformacin de la economa y lasociedad. Una de las consecuencias ms importantes es el fin de la sociedad estamentaly su sustitucin por una sociedad de clases. La burguesa industrial tiene como lema elconseguir el mayor beneficio al menor coste, es una exigencia de la libre competencia.Pues bien, para ampliar su competitividad y abaratar costes explotar a los obrerosque trabajan en sus fbricas, sometindolos a duras y largas jornadas laborales acambio de un salario miserable, no en vano son los burgueses los que hacen las leyes.Poco a poco el proletariado (los obreros) tomar conciencia de su explotacin yempezar a unirse para reclamar mejoras a la burguesa, es el origen de los sindicatos.Dos poderosas ideologas que tendrn un gran papel en el siglo XX aparecen en estosmomentos: el anarquismo y el marxismo. El primero, cargado de idealismo, pretendela destruccin del Estado y de la burguesa; el segundo, imitar a los burgueses y que losobreros consigan el poder poltico a travs de una revolucin.TTULOPoner Aqu, bien el ttulo propio de la actividad, o bien el tema sobre el que va la actividad.Sera el epgrafe de la actividadDESCRIPCIN DE LA ACTIVIDADExpresar de forma escrita la documentacin que se aporta para comprender el epgrafeCONCLUSIONESPartiendo de las preguntas acerca de los documentos, reflejar aquello que hemos aprendido. Es importante saber jerarquizar las ideasCuntos estamentos existan?Cul de todos los estamentos era el ms numeroso?Qu grupo social es el que capitaliza el proceso de cambio?Realiza un breve resumen de la sociedad en el Antiguo RgimenQu crees qu es una clase social?Cuntas clases sociales existan?Cul es la ms numerosa?. Y la que menos?Qu criterios crees que son los bsicos para pertenecer a una clase o a otra?Quines son los miembros de la Burguesa?Quines son los miembros de las clases medias?. y los de las clases bajas?Crees que es un modelo social igualitario?En qu has basado tu afirmacin?Un sistema de clases o sociedad de clases es una de las formas de estratificacin social en el que la posicin social de un individuo se determina mediante la adscripcin a una clase social.Las clases sociales establecidas por Marx tienen su base en la acumulacin de capital, en la ubicacin ante la produccin y el trabajo que cada una de ellas aporta para la reproduccin del capital y los bienes en forma de mercaderas. ( as en definitiva la adscripcin a una clase social se determina por la riqueza individual y por el trabajo desempeado)Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_clases La burguesa domina. Ella es la nueva aristocracia, la nobleza del siglo XIX. (...) La burguesa domina porque maneja todas las fuerzas sociales; porque posee las fuentes de riqueza, los instrumentos de trabajo, el crdito. El gobierno es tributario suyo, igual que la nacin. Por ella el pueblo vive; por ella muere. Ella es, en fin, seora y reina del mundo social. Este dominio est consagrado, proclamado por las instituciones polticas. Es la burguesa quien hace la ley y quien la aplica.. Duclerc, E. Diccionario poltico y enciclopdico. Pars, 1842.Cul es ahora la posicin de la burguesa en la economa, poltica y sociedad?ECONOMAPOLTICASOCIEDADPoseedores de los medios de produccin.Participacin en los parlamentos. Dominacin en la elaboracin de las leyes BURGUESAlas ciudades haban aumentado considerablemente. Se haban fundado plazas comerciales tales como Lyon, Nantes, Burdeos, Marsella, Pars, que se haba acrecentado de manera asombrosa; y en tanto que los nobles abandonaban sus tierras que los nobles y que haban encontrado el medio para venir a arruinarse aqu, los plebeyos obtenan de aqu tesoros con la ayuda de su trabajo, todas las pequeas ciudades de provincia haban llegado a ser, ms o menos comerciantes; casi todas tenan manufacturas o algn objeto particular de comercio. Todas estaban pobladas de pequeos burgueses ms ricos y ms industriosos, y que haban encontrado el medio de enriquecerse (al servicio de los nobles), cuando no podan entregarse a las ms altas especulaciones.Haban recibido, en general, una educacin que les era ms necesaria que a los nobles, los que unos por nacimiento y por su riqueza, obtenan los primeros puestos del Estado sin mrito y sin talento, mientras que otros estaban destinados a languidecer en los empleados subalternos del ejrcitoAs, en Pars y en las grandes ciudades, la burguesa era superior en riquezas, en talento y en mrito personal. Tena en las ciudades de provincia la misma superioridad sobre la nobleza rural, y senta esa superioridad, aunque en todas partes era humilladaMarqus de Bouill: Memorias sobre la Revolucin Francesa, tomo IIPreguntas sobre el texto: seala, segn el texto, cul era la situacin econmica, social, laboral y a nivel de educacin de los diferentes grupos sociales que aparecen, Cul es el significado de los trminos manufactura y nobleza rural?ARISTOCRACIABURGUESACLASES MEDIASPROLETARIADPosicin econmica superior a las clases bajasOcupan puestos importantesGrupo formado por sectores muy diferentesConceden mucha importancia a la aparienciaPoco cualificadosViven en barrios cerca de las fbricasNivel de instruccin elevadoViven en barrios del ensancheFjate en ambas leyendas Sobre qu temtica versan?Por qu crees que ambas temticas estn unidas en el mapa?Dnde es mayor la poblacin urbana? De qu dato geogrfico estamos hablando?Qu dos fenmenos relacionados con la poblacin son los que van parejos al proceso industrializador?. Aumento de la poblacin y proceso de urbanizacinFjate en las ciudades Crecen mucho exponencialmente?En cul de los dos perodos crecen las ciudades europeas en mayor medida?A qu crees que se debe que crezcan ms en el perodo que has indicado?Avances tcnicos y nuevos servicios en Europa1800Luz de gas en las calles1830Empedrado de calles y aceras. Autobuses urbanos tirados por caballos1850Redes de cloacas1860Agua corriente y servicio de bomberos1863Transporte subterrneo (metro) en Londres1870Tranvas electrificados1890Luz elctricaEl progreso en la vida cotidiana1829Mquina de coser1854Ascensor1868Calentador de gas1882Plancha elctrica1889Telfono de monedas1891Cocina elctricaCompara las formas de vida que se deducen de la fotografa trabajada en clase y la siguienteEl desarrollo industrial propici el crecimiento de las ciudades, en las que se concentraron las nuevas actividades econmicas. El aumento de la poblacin hizo necesaria la construccin de nuevos barrios, en los que se hacinaba la poblacin obrera. Sus malas condiciones de vida facilitaban la propagacin de enfermedades, as como una alta mortalidad. Al construir nuevas ciudades, los propietarios, que en su mayor parte no residan en ellas, cedieron las tierras a especuladores que, al no estar frenados por ningn tipo de regulacin poltica, construyeron para los habitantes ms pobres viviendas que a menudo carecan de las mnimas comodidades necesarias para el bienestar y la limpieza: fueron amontonados todos en grupos cerrados, separados solamente por calles estrechas y atravesadas por plazoletas aisladas, callejuelas y avenidas, donde se permita que la suciedad se acumulase. Al no estar las calles sujetas a la influencia de ninguna norma de ordenacin, se permita que permaneciesen sin pavimentar, sin recogida de basuras y, en consecuencia, se convirtieron en receptculos de los desperdicios ms repugnantesWestminster Review, 1833. Citado en RULE, J.: Clase obrera e industrializacin. Historia social de la revolucin industrial britnica, 1750-1850. Barcelona, Crtica, 1990.SALARIO REAL: salario expresado en medios de vida y servicios de que dispone el trabajador; indica la cantidad de artculos de consumo y de servicios que puede comprar un trabajador con su salario nominal (en dinero). La magnitud del salario real es determinada por la dimensin del salario nominal (ver) y tambin por el nivel de los precios de los artculos de consumo y servicios, por la altura de los alquileres por los tributos que se impone a los obreros.Fuente:http://www.eumed.net/cursecon/dic/bzm/s/salarior.htmQu evolucin muestran los parmetros del grfico? Son grandes las diferencias entre el coste de la vida y los salarios? Cmo poda afectar a la vida diaria de un obrero la diferencia que muestra la grfica?Dejad que uno de esos defensores de la obediencia al amo se plante en la avenida que conduce a una fbrica, un poco antes de las cinco de la maana, y que observe el aspecto miserable de los nios y sus padres, arrancados del lecho a una hora tan temprana; dejad que examine la miserable racin de comida, formada bsicamente por judas secas, y un trozo de pan de cebada, un poco de sal, y slo en ocasiones, un poco de leche con patatas y un trocito de tocino para comer().Estn encerrados en la fbrica hasta el anochecer y si se retrasan unos minutos al entrar, les descuentan una cuarta parte del sueldo Relato de un hilador, Manchester, 1818.En Tyldesley, cerca de Manchester, los hombres trabajan, incluida la hora de la comida, 14 horas por da, a una temperatura de 80 a 84 Fahrenheit (=26,6 a 28,8 C); la puerta permanece cerrada durante las horas de trabajo, salvo unos treinta minutos para la hora del t; a los trabajadores no se les autoriza a enviar por agua para refrescarse en medio de la atmsfera sofocante de la hilandera; aun el agua de lluvia est bajo candado, por orden del patrn; de lo contrario, los hilanderos estaran satisfechos de poder utilizarla. He aqu las multas que se les imponen:ChelinesTodo hilandero que haya abierto una ventana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1Todo hilandero que haya reparado la correa de su tambor y haya encendido el pico de gas . . . . . . . . .2Todo hilandero que abandone su telar y deje el gas encendido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2Todo hilandero que encienda el gas demasiado temprano. . . . . . . ..1Todo hilandero que hile a la luz del gas demasiado tarde por la maana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2Todo hilandero que haya abierto demasiado su llave de gas . . . . . . 1Todo hilandero que silbe durante su trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1Todo hilandero que tenga desperdicios sobre la banda del carro. 1Todo hilandero que llegue 5 minutos despus del ltimo toque de la campana. . . . .1Political Register, 30 de agosto de 1823Qu finalidad tena este sistema de sanciones en las fbricas?. Poda defenderse el trabajador de un abuso en su aplicacin?. Realiza un breve redaccin donde transportes este sistema de sanciones al instituto, y expresa tu opinin sobre el rendimiento acadmico que alcanzaras.Valora la aportacin el papel de la mujer en el trabajo industrialEn qu empleaba la mayor parte de su presupuesto una familia obrera?Por qu el apartado varios es de menor importancia para esta clase social?Por su parte, en qu gastaba ms una familia burguesa?Cules eran los gastos menores? Por qu?A qu crees que se deben estas diferencias?Crees que actualmente el reparto del gasto puede ser similar?Compara cmo vivan unas clases y otras y si se corresponde con los grficosRealiza un cuadro, como el siguiente, que refleje la sociedad de clases del siglo XIX. Puedes dividirlo en tres columnas, una por cada clase social, y explicar de cada una de ellas los siguientes aspectos: a. caractersticas generales, b. actividades econmicas que realizaban y c. costumbres, vivienda y estilo de vida. Papel de la mujerClases socialesnoblezaBurguesaproletariadoCaractersticas generalesActividad econmicaVida cotidiana y papel de la mujerEn algunas de estas ciudades el crecimiento rpido, desordenado y sin criterios surgirn enormes suburbios superpoblados, sucios y conflictivos donde las epidemias de tifus o clera se convierten en algo habitual. Estos suburbios surgan muchas veces en torno a una fbrica: estaban formados por los barracones donde vivan los operarios de esa fbrica. las situacin en la que vivan estos obreros, que puede calificarse en general como muy mala, as como sus condiciones laborales habra que describirlas como espantosas: fbricas sucias, hmedas, oscuras, poco ventiladas y ruidosas (condiciones causadas por la presencia en ellas de las mquinas de vapor y por la nula preocupacin de los patrones por las condiciones laborales de sus empleados). En estas fbricas poco sanas y peligrosas era habitual que sus obreros pasasen de doce a catorce horas diarias, trabajndose incluso sbados en jornada completa, y domingos hasta medioda. La concentracin de obreros en las fbricas es la que hace posible que estos trabajadores tomen conciencia de su situacin y vean que mediante acciones colectivas podran tratar de mejorar sus condiciones de vida. El factory system se encuentra por tanto en el origen del movimiento obrero.La industrializacin impuls tambin el trabajo de mujeres y nios de muy corta edad, pues si antes en muchos oficios la fuerza del trabajador era un factor clave, ahora la fuerza la realizan las mquinas. Los empresarios fomentaron el trabajo infantil y femenino porque mujeres y nios reciban salarios dos y tres veces inferiores a los de los hombres. Los nios fueron empleados en la industria textil, en las minas, (Texto) en la industria siderrgica: durante el siglo XVIII no hubo normas que regulasen el empleo infantil. Para hacerse una idea de las dimensiones alcanzadas por esta explotacin basta con citar la existencia de una ley del parlamente britnico que en 1833 (The Factory Act, 1833) dejaba la jornada laboral de los nios de nueve a trece aos en "slo" nueve horas diarias, y de trece a dieciocho aos el trabajo estaba fijado en diez horas y media (la jornada duraba para ellos doce horas, pero con hora y media reservada para las comidas). Todava en 1.891, una ley que pretenda luchar contra abusos en la explotacin infantil se limit a elevar la edad mnima de trabajo de los diez a los once aos. De hecho, apenas se detectan preocupaciones sociales durante la segunda mitad del siglo XVIII pues estas condiciones se aceptan como normalesFuente:http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/rev_industrial/textos.htm#InfantilDespus de un examen tan detallado como me ha sido posible, les solicito hacer una recapitulacin de las conclusiones principales que dicho examen me permite establecer:Primero, en cuanto al grado y efectos de los males que son objeto de esta pregunta:Que son frecuentes entre la poblacin de muchos lugares del reino diversas formas de enfermedad epidmica, endmica, o cualquier otra causada, agravada o propagada principalmente entre las clases que trabajan entre impurezas atmosfricas producidas por la descomposicin de sustancias animales y vegetales, por la humedad y la suciedad y cerca de viviendas atestadas; tambin estn presentes en lugares donde las viviendas estn separadas, en pueblos rurales, pequeas o grandes ciudades, especialmente en los barrios ms pobres de dichas ciudades.Dicha enfermedad, en cualquier parte donde es comn, siempre est relacionada con las circunstancias fsicas antes sealadas, y cuando dichas circunstancias son eliminadas por un buen drenaje, limpieza apropiada, mejor ventilacin u otro medio de disminuir la impureza atmosfrica, la frecuencia y la intensidad de dicha enfermedad disminuye; y donde los agentes nocivos se eliminan, la citada enfermedad desaparece casi por completo.Que la prdida anual de vidas humanas a causa de la suciedad y la mala ventilacin es mayor que la de muertos o heridos en cualquiera de las guerras en las que el pas se ha comprometido en los ltimos tiempos. De las 43.000 viudas y 112.000 hurfanos indigentes, aliviados por las ayudas de la beneficencia pblica en Inglaterra y Gales, la mayor parte son causadas por la muerte de los jefes de familia debida a las razones ya sealadas. La edad media de estos no rebasaba los 45 aos; es decir, 13 aos por debajo de la esperanza de vida que tiene la poblacin de Suecia.Informe de Edwin Chadwick, miembro del Comisionado para las Leyes de Pobres, sobre una encuesta acerca de las condiciones sanitarias de la poblacin trabajadora britnica, 1842El trmino socialismo utpico fue acuado en 1839 por Louis Blanqui, aunque alcanz notoriedad tras el empleo que de l hicieron Marx y Engels en su "Manifiesto Comunista". stos consideraban que los pensadores utpicos, aunque bienintencionados, pecaban de idealismo e ingenuidad. Para impedir ser confundidos con ellos, etiquetaron su propia teora con el calificativo de "cientfico". La expresin "utopa" significa plan, proyecto, doctrina o sistema optimista que aparece como irrealizable ya desde el mismo momento de su formulacin. Proviene de "Utopa", obra escrita por Toms Moro, intelectual, poltico y humanista ingls (S. XV-XVI). En ella teorizaba acerca de una isla de ese nombre que era ideal y perfecta.Cronolgicamente las ideas del socialismo utpico alcanzaron su madurez en el perodo comprendido entre 1815 y 1848 (fecha de publicacin del Manifiesto Comunista).Los socialistas utpicos formaron un grupo de pensadores heterogno. Sin embargo tuvieron en comn una serie rasgosLa importancia de la naturaleza estaba muy presente en sus ideales, aunque ello no fue obstculo para que fuesen favorables a la industrializacin y el maquinismo.Dedicaron sus esfuerzos a la creacin de una sociedad ideal y perfecta, en la que el ser humano se relacionase en paz, armona e igualdad.Sus metas habran de alcanzarse mediante la simple voluntad de los hombres, es decir, pacficamente, de ah que sus seguidores se opusieran a las revoluciones y a acciones como la huelga.Pusieron al descubierto y denunciaron los perniciosos efectos del capitalismo, pero no investigaron sobre sus causas profundas.Con el fin de paliar las injusticias y desigualdades emprendieron diversos planes, en los que primaron la solidaridad, la filantropa y el amor fraternal.Partiendo del estudio histrico sobre la transicin de unas sociedades a otras, Carlos Marx y su colaborador y amigo Federico Engels realizaron un anlisis de la sociedad capitalista, indagando en sus contradicciones y planteando los medios para su destruccin.El marxismo se alejaba de los postulados tericos, reformistas, idealistas y supuestamente irrealizables del socialismo utpico. Las ideas marxistas no conforman un bloque unitario, pues los escritos de Marx han ido completndose con el tiempo y han sido objeto de notables revisiones.La acumulacin del capital:La intensificacin de la explotacin de los obreros (aumento del ritmo de trabajo, empleo de mano de obra infantil, jornada laboral abusiva, etc.), permiten al capitalista incrementar sus beneficios. Sin embargo, las ganancias se concentran en cada vez menor nmero de empresarios debido a que una parte de stos -los menos competitivos- van desapareciendo y engrosando las filas de los desposedos, el proletariado.La plusvalaPodra definirse como la diferencia entre la riqueza producida por el trabajo del obrero y el salario que ste recibe del patrono. Esa remuneracin sirve para hacer frente a los gastos de alimentacin, vestido y el alojamiento que necesita para subsistir y seguir trabajando pero no satisface el total del valor del trabajo desarrollado. Este hecho conlleva el enriquecimiento del capitalista, producto de la apropiacin de parte la actividad realizada. La plusvala sera por tanto, la parte del trabajo que el empresario deja de satisfacer al trabajador.Las clases sociales para el marxismo estn definidas por las relaciones de produccin, es decir, por la forma en que los hombres producen mercancas. En el seno de las relaciones de produccin, el papel que ocupa cada individuo est determinado por la divisin del trabajo, es decir, aquellos que desarrollan una misma actividad -y por tanto estn sometidos a unas idnticas condiciones- conforman una clase social. Las clases sociales vienen determinadas por el lugar que ocupan en el proceso de produccin de la riqueza. Unos la producen y otros se apropian de una porcin de la misma. De esa relacin no cabe esperar sino el antagonismo y la hostilidad entre explotados y explotadores. A lo largo de la historia siempre ha habido clases enfrentadas. En las sociedades esclavistas (Grecia y Roma en la Antigedad) fueron antagnicos los propietarios libres y los esclavos; en el seno de la sociedad feudal el enfrentamiento se estableci entre nobles y eclesisticos por un lado y siervos por otro. En el seno de la sociedad capitalista ocurre igual: la lucha de clases es protagonizada por la burguesa, propietaria de los medios de produccin (capital, fbricas, mquinas, transportes, etc.) y por el proletariado que, al disponer nicamente de su fuerza de trabajo, se ve obligado a venderla a cambio de un salario que escasamente sirve para satisfacer la supervivencia.Los intereses de ambas clases son antagnicos e incompatibles y conducirn indefectiblemente al enfrentamiento. A medida que el capitalismo vaya desarrollndose el nmero de obreros se incrementar, lo que unido al deterioro de sus condiciones de vida, conducir a la revolucin. La revolucin tendr como objetivo conseguir una sociedad perfecta donde no existan ni explotadores ni explotados. Para ello ser imprescindible la abolicin de la propiedad privada, es decir, la socializacin los medios de produccin, evitando la mera sustitucin de los antiguos propietarios por otros nuevos.Una vez que la clase obrera haya tomado conciencia de la explotacin y opresin sufre, se organizar en torno a partidos de carcter revolucionario, siendo dirigida por una vanguardia especialmente capacitada y activa, empeada en planificar la destruccin del sistema capitalista.Esa accin que no debera circunscribirse a un solo pas ya que, siendo las condiciones y los intereses de la clase trabajadora idnticos en todo el mundo capitalista, habra de concertarse con un caracter internacional.A travs de la accin revolucionaria los obreros deben derribar el gobierno de la burguesa y sustituirlo por uno de carcter obrero. Eso puede requerir el uso de la violencia, pues los trabajadores se encontrarn con la oposicin de la clase dominante.Una vez conseguido el control del Estado ser necesario salvaguardar las conquistas realizadas mediante el ejercicio de una dictadura de los trabajadores, constituyendo ste el primer paso hacia la consecucin de una sociedad comunista sin clases. El nuevo Estado que surge de la revolucin habr de suprimir la propiedad privada de los medios de produccin (elemento primordial en la explotacin de la clase obrera) y sustituirla por la propiedad colectiva.La tesis de la dictadura del proletariado ha sido una de las ms controvertidas del marxismo, ya que implica la conquista de una de las claves de la superestructura social: el Estado. El modo de conseguirlo ha sido criticado por algunos autores posteriores a Marx, tildados por los marxistas clsicos de revisionistas.Una vez consolidado el nuevo Estado, el peso de ste tender a disminuir hasta desaparecer, pues al haber desaparecido las amenazas que pesaban sobre l, el aparato coercitivo dejar de tener sentido y cada individuo trabajar voluntariamente en beneficio de la comunidad.Las relaciones de produccin se habrn transformado y los medios de produccin no estarn concentrados en manos de una minora, sino que sern colectivos. Por lo tanto, ya no habr ni opresores ni oprimidos, tan slo una clase social, la trabajadora. En su seno regir la solidaridad y la armona entre hombre y trabajo, ste ya no ser fuente de sufrimiento y alienacin. Se disiparn asimismo las diferencias entre agro y ciudad, entre trabajo manual e intelectual. En suma, se habr alcanzado una suerte de paraso en la tierra, el de la sociedad comunistaLa moderna sociedad burguesa, que se alza sobre las ruinas de la sociedad feudal, no ha abolido los antagonismos de clase. Lo que ha hecho ha sido crear nuevas clases, nuevas condiciones de opresin, nuevas modalidades de lucha, que vienen a sustituir a las antiguas. [] Hoy, toda la sociedad tiende a dividirse, cada vez ms, en dos grandes campos enemigos, en dos grandes clases antagnicas: la burguesa y el proletariado. []En la medida en que se desarrolla la burguesa, es decir, el capital, desarrllase tambin el proletariado, esa clase obrera moderna que solo puede vivir encontrando trabajo, y que solo encuentra trabajo en la medida en que este nutre e incrementa el capital. [] La existencia y la dominacin de la clase burguesa tienen por condicin esencial la concentracin de la riqueza en manos de unos cuantos individuos, la formacin e incremento constante del capital, y este, a su vez, no puede existir sin el trabajo asalariado. []Como resultado de la creciente competencia de los burgueses entre s y de las crisis comerciales que ella ocasiona, los salarios son cada vez ms fluctuantes; [] las colisiones individuales entre el obrero y el burgus adquieren ms y ms el carcter de colisiones entre dos clases. Los obreros empiezan a formar coaliciones contra los burgueses y actan en comn para la defensa de sus salarios. Llegan hasta formar asociaciones permanentes para asegurarse los medios necesarios. Aqu y all la lucha estalla en sublevacin.A veces los obreros triunfan; pero es un triunfo efmero. El verdadero resultado de sus luchas no es el xito inmediato, sino la unin cada vez ms extensa de los obreros.[] En los pases ms avanzados podrn ser puestas en prctica casi en todas partes las siguientes medidas:1. Expropiacin de la propiedad territorial y empleode sus rentas para los gastos del Estado.2. Fuerte impuesto progresivo.3. Abolicin del derecho de herencia. []7. Multiplicacin de las empresas fabriles pertenecientesal Estado y de los instrumentos de produccin,roturacin de los terrenos incultos y mejoramientode las tierras, segn un plan general. []10. Educacin pblica y gratuita de todos los nios; abolicin del trabajo de estos en las fbricas tal como se practica hoy; rgimen de educacin combinado con la produccin material, etc. []Los comunistas consideran indigno ocultar sus ideas y propsitos. Proclaman abiertamente que sus objetivos solo pueden ser alcanzados derrocando por la violencia todo el orden social existente. Que las clases dominantes tiemblen ante una revolucin comunista. Los proletarios no tienen nada que perder en ella ms que sus cadenas. Tienen, en cambio, un mundo que ganar.PROLETARIOS DE TODOS LOS PASES, UNOS!Clasificacin del textoa) Cul es la naturaleza del texto? Quines son sus autores? Cul es su ideologa?b) Cul es la fecha del texto? Contextualzala respecto al movimiento obrero.c) Cul es su finalidad?Definicin de las ideasa) Cul es la idea o ideas principales del texto?b) Cules son las ideas secundariasEncuadre histricoa) Cules son los antecedentes que expone el autor?b) Qu es lo que pretenden los autores? Qu relacin tiene con la fecha?c) Qu movimientos revolucionarios se producirn con posterioridad al texto?Comentarioa) Es correcto el anlisis de los autores? Crees que deduce o induce a sacar conclusiones?b) Qu importancia tiene esta ideologa en el movimiento obrero? Y en la historia?c) Resume brevemente las conclusiones a las que hayas llegado al hacer este comentarioEl trmino anarquismo es de origen griego y significa sin autoridad ni poder. Esta ideologa, junto con el marxismo, constituye una de las corrientes del socialismo. Ambas, anarquismo y marxismo, coinciden en la crtica al capitalismo y en la necesidad de su eliminacin, pero difieren radicalmente en cuanto a los mtodos para conseguirlo. De hecho, a lo largo del siglo XIX ambos pensamientos se fueron alejando progresivamente, hasta convertirse en irreconciliables antagonistas.Alcanz su mxima influencia en el seno de sociedades escasamente industrializadas -Espaa, Italia y Rusia-, en tanto que en pases ms avanzados tuvo mayor peso el marxismo. En Espaa el anarcosindicalismo se materializ en la creacin de organizaciones como la CNT (Confederacin General del Trabajo) que jugaron un importante papel en el primer tercio del siglo XX.Algunos sectores del anarquismo preconizaron la accin radical y violenta. Ello se concret en atentados terroristas que reputaron esta corriente de agresiva y salvaje.El pensamiento anarquista no es uniforme, sin embargo, sus defensores comparten algunas ideas afines: El rechazo de cualquier tipo de autoridad -en especial la del Estado- y el repudio a cualquier forma de organizacin, sea de carcter partidista, administrativa o religiosa. Junto al rechazo a la autoridad preconiza la libertad individual. Para los anarquistas el Estado capitalista constituye una estructura que posibilita la explotacin de la clase obrera y por ello debe ser destruido. Rechaza tanto el juego poltico como la organizacin de partidos. El medio fundamental para eliminar al Estado es la huelga general, que permite arruinar a la burguesa. La organizacin social ha de estructurarse de abajo arriba, partiendo de pequeas comunidades autosuficientes y por libre decisin de sus miembros, expresada a travs del sufragio universal, nunca por imposicin.La abolicin de la propiedad, ya que sta es considerada como un robo cuando se consigue sin trabajo. El derecho a la herencia (origen del status social) ha de eliminarse y sustituirse por la colectivizacin de los bienes.El Estado es la autoridad, es la fuerza, es la ostentacin y la infatuacin de la fuerza. No se insina, no trata de convertir: y siempre que lo intenta lo hace con muy mala pata; pues su naturaleza no consiste en persuadir, sino en imponerse, en forzar. Se esfuerza poco en enmascarar su naturaleza de violador legal de la voluntad de los hombres, de negacin permanente de su libertad. Incluso cuando ordena el bien, lo perjudica y echa a perder, precisamente porque lo ordena, y que toda orden provoca y suscita las rebeldas legtimas de la libertad; (....) La libertad, la moralidad y dignidad humana del hombre consisten precisamente en eso, en que hace el bien no porque se le ordena sino porque lo concibe, lo quiere y lo ama. Bakunin. La Libertad.Nuestro programa socialista exige y debe exigir irrenunciablemente:1. La igualdad poltica, econmica y social de todas las clases y todos los pueblos de la tierra. 2. La abolicin de la propiedad hereditaria. 3. La apropiacin de la tierra por las asociaciones agrcolas, y del capital y de todos los medios de produccin por las asociaciones industriales. 4. La abolicin del ordenamiento jurdico de la familia patriarcal, basado exclusivamente en el derecho a heredar la propiedad, as como la equiparacin de los derechos polticos, econmicos y sociales del hombre y de la mujer. 5. La crianza y educacin de los nios de ambos sexos hasta su mayora de edad, entendindose que la formacin cientfica y tcnica, en la que se incluyen los niveles ms altos de formacin, ser igual y obligatoria para todos. La escuela reemplazar a la iglesia y har innecesarios los cdigos penales, los policas, los castigos, la prisin y los verdugos.M. Bakunin. Los fundamentos econmicos y sociales del anarquismoMarx deseaba una organizacin estructurada en torno a una autoridad como forma de reforzar la eficacia de las decisiones adoptadas. Bakunin se opona a cualquier control o jerarqua. Marx depositaba las esperanzas de revolucin en una accin organizada y preparada de la clase trabajadora, especialmente de los obreros industriales. Bakunin apelaba al individualismo y la espontaneidad, al tiempo que otorgaba al campesinado un importante protagonismo revolucionario. De hecho, el anarquismo fue ms fuerte en pases de economa agraria, como Rusia o Espaa, que en los industrializados. La dictadura del proletariado como va transitoria a la sociedad comunista, una de las piezas fundamentales de la teora marxista, era rechazada por Bakunin, al considerar que todo tipo de Estado, inclusive uno de trabajadores, constitua un peligro para las libertades individuales. La intervencin de la clase trabajadora en el juego poltico por medio de la creacin de partidos obreros, e incluso su colaboracin con partidos de carcter burgus si stos apoyasen los intereses del proletariado, fue rebatida por Bakunin, quien sostena que los obreros slo deban organizarse en torno a sindicatos y no intervenir jams en poltica (parlamento, elecciones, etc), ya que ello acabara por desvirtuar su fuerza revolucionaria. Qu ves en la escena?. Qu momento crees que puede mostrar?Quines son los personajes?Cmo es el paisaje del fondo del cuadro?. Qu representa?Qu crees que puede haber sido el desencadenante de la escena?Qu pueden representar la mujer y los dos nios del primer plano?. Por qu crees que los ubica el autor alejados de la escena principal?Qu tonalidad a nivel de color domina en el cuadro?. tiene algn sentido?. Cul?. Crees que lo consigue?Qu ideas crees que defendern los obreros?En el cuadro Qu grupo social es el ms numeroso?. Crees que tienen esos personajes algunas caractersticas comunes?.Cules?Los primeros movimientos de masas de carcter moderno se originaron en Inglaterra. Cristalizaron en episodios como la destruccin de mquinas (Ludismo) y la creacin de las Trade Unions, primeras asociaciones de carcter sindical. El que el fenmeno se produjese en Inglaterra y no en otro pas se debi a su carcter de pionera de la industrializacin. Ms tarde, estructurados en torno a la ideologa marxista, surgieron partidos de extraccin obrera que jugaron un importante papel en la accin poltica y social.El ludismo fue un movimiento social que se caracteriz por la oposicin a la introduccin de maquinaria moderna en el proceso productivo. Se desarroll durante las primeras etapas del proceso de industrializacin y di lugar a violentas acciones de destruccin de mquinas. Su origen se remonta a la accin de "Ned Ludd", su mtico lder, un tejedor que en 1779 fue supuestamente pionero en este tipo de prcticas tras destruir el telar mecnico que manipulaba. Se desarroll entre 1800 y 1830, fundamentalmente en Inglaterra y su intervencin estuvo jalonada por una oleada de amenazas, tumultos y desrdenes que amedrent a los patronos y provoc la intervencin del gobierno.La causa principal que desencaden los disturbios fue la precaria situacin laboral y social creada tras la introduccin de moderna maquinaria en la produccin de textiles, arrastrando a la ruina a los telares tradicionales, impotentes a la hora de competir con las fbricas de reciente creacin. Los viejos artesanos perdieron sus negocios y cayeron en el desempleo.I. Queda sancionado [] que todos los contratos, convenios y acuerdos de todo tipo que en cualquier momento se estipulen desde ahora entre cualquier obrero de la industria y otras personas con el fin de obtener aumentos de salarios para ellos mismos o para cualquier otro de ellos, o para cualquier otro obrero a jornada o trabajador, u otro de cualquier industria, comercio o empleo o con el fin de disminuir o alterar el horario habitual o el tiempo de trabajo, o para obstaculizar o impedir a una o ms personas que contraten a quien consideren ms adecuado para el empleo o con el fin de controlar o limitar a las personas que dirigen una industria, comercio o empresa [], ser ilegal, nulo y de ningn efecto.Combination Law, 1800Cul es la reaccin de los miembros del Parlamento ante las organizaciones y actos obreros?Qu grupos sociales forman parte del Parlamento?Los Diputados son profesionales o tenan una dedicacin econmica propia?cul crees que puede ser el trasfondo de esta ley?Hemos recibido informacin de que Vd. es el dueo de esas detestables mquinas de hilar, y mis hombres me han solicitado que le advierta de que debe destruirlas. Si no las destruye antes de fines de la semana prxima, enviar al menos doscientos hombres para que las destruyan. Si Vd. dispara contra ellos, tienen rdenes de matarlo y quemar sus propiedades. Dgaselo a sus vecinos e infrmeles de que lo mismo les espera a ellos si sus mquinas no son destruidas. Carta annima enviada a un fabricante de Huddersfield en 1812. Firmada por el general del ejrcito Ned LuddLas acciones contra las mquinas constituyeron el precedente de otras venideras, esta vez mejor organizadas, dirigidas, no contra las mquinas, sino contra sus propietarios. El ludismo reuna algunos rasgos caractersticos de los motines del Antiguo Rgimen, frecuentes en perodos de crisis de subsistencias. Coincidi con ellos en la espontaneidad y en la ausencia de una ideologa poltica definida que los vertebrase. Pero al tiempo, presentaba modernas peculiaridades propias de los movimientos obreros de la segunda mitad del siglo XIXEl movimiento ludita pretendaDestruir las mquinas de la moderna industria a las que se responsabilizaba del paro de los artesanos Concienciar a los trabajadores sobre la necesidad de formar un frente unido contra el capitalismo Destruir el Estado capitalista, considerado el causante de las desgracias de la clase obrera Participar en la vida poltica y parlamentaria para conseguir mejoras salariales y laboralesTuvo una ndole esencialmente poltica. El trmino procede de la Carta del Pueblo, documento enviado al Parlamento Britnico en 1838, en el que se reivindicaba el sufragio universal masculino y la participacin de los obreros en dicha institucin. Los defensores del cartismo pensaban que cuando los trabajadores alcanzasen el poder poltico, podran adecuar las leyes a sus intereses de clase. La duracin de este movimiento abarc una dcada, entre 1838 y 1848. El cartismo supuso la toma de contacto de las masas obreras con la accin poltica. Hasta entonces haban concentrado su empeo en la conquista de mejoras de carcter laboral. En la Carta demandaban el sufragio universal, la supresin del certificado de propiedad como requisito para formar parte del Parlamento, inmunidad parlamentaria, un sueldo para los diputados, etc; estas peticiones posean un marcado carcter poltico y eran necesarias -segn sus defensores- para conseguir una profunda transformacin social.Existe una equidad entre las dos barras?en cul de las dos los acontecimientos discurren anteriormente?A qu crees que se debe?Por qu se compara ambas grficas?. Qu relacin pueden tener?Es necesaria desarrollar una accin directa para mover o cambiar las cosas?Provoc el movimiento obreo algn aspecto positivo para los propios obrerosUno de los rasgos distintivos del socialismo de todo signo fue su carcter internacionalista. Carlos Marx y otros pensadores sostenan que, al margen de la nacionalidad a la que perteneciesen, los trabajadores de todo el mundo sufran los mismos problemasFruto de esa idea, surgieron organizaciones que intentaron servir de enlace entre grupos de trabajadores de diferentes pases en pos de la consecucin de la revolucin universal. De entre estas iniciativas destacaron dos:La Primera Internacional Obrera (1864-1876)La Asociacin Internacional de Trabajadores (AIT) o I Internacional Obrera, adopt como sede la ciudad de Londres y estuvo integrada por partidos, sindicalistas, socialistas, anarquistas y asociaciones obreras de variado signo.Las diversas tendencias y sensibilidades que recogi, obstaculizaron en gran medida su funcionamiento.La AIT sufri una polarizacin que condujo a enfrentamientos entre dos tendencias irreconciliables: por un lado, la anarquista (con Bakunin a la cabeza), por otro, la marxista, cuyo liderazgo intelectual ostent Marx.Fue fundada en 1889. Su sede se estableci en Bruselas. Si la Primera Internacional haba albergado en su seno -al menos en sus comienzos- una amplia gama de tendencias, la Segunda, una vez expulsados los anarquistas en 1893, adopt una clara orientacin socialista marxista. La integraron una serie de partidos socialistas de distintas nacionalidades organizados en una federacin. As, por lo tanto, sta segunda experiencia se diferenci de la Primera en su homogenidadConsigui coordinar acciones internacionales como:Desarrollo de legislaciones sociales ms favorables a la clase obreraReclamacin de la jornada de 8 horasCelebracin del primero de mayo como jornada de fiesta de los trabajadoresRechazo del colonialismo como forma de explotacin de los pases ms poderosos sobre los mas dbilesRechazo del militarismo e impulso del pacifismo1 INTERNACIONAL2 INTERNACIONALCronologaLugar y fecha de fundacinPrincipales ImpulsoresEstructura organizativa Objetivos bsicosTendencias ideolgicasHechos ms relevantesExtensin e influenciaFactores de crisisLos socialistas utpicosPensaban que la riqueza compartida constituye la principal fuente de felicidad Dedicaron sus esfuerzos a la creacin de una sociedad ideal y perfecta, en la que el ser humano se relacionase en paz, armona e igualdad. Sostenan que la naturaleza es el bien supremo del hombre, y el maquinismo constituye su principal enemigo Afirmaban que es necesario transformar la sociedad mediante una revolucinQu es el socialismo?La posibilidad de realizar en la vida lo que se desee, aunque respetando unas mnimas reglas sociales Un conjunto de teoras cuyo fin primordial es transformar la sociedad, eliminando las diferencias sociales y la explotacin del hombre por el hombre El procedimiento de crear y fomentar las relaciones sociales entre los hombres El anlisis de las estructuras econmicas y polticas de una sociedad La sociedad comunista teorizada por Marx, se caracteriza por:Estar basada en comunas autosuficientes No existir ni clases sociales ni Estado Haber una dictadura de los trabajadores sobre el resto de clases El anlisis de las estructuras econmicas y polticas de una sociedadLa Primera Internacional se caracteriz por:La implantacin del socialismo a nivel mundial La consecucin de la jornada laboral de 8 horas La expulsin del sector marxista de la organizacin La escisin del movimiento obrero entre marxistas y anarquistasLos sindicatos son:Asociaciones de trabajadores cuyo fin es conseguir mejoras laborales y salariales Asociaciones de carcter poltico que persiguen mejoras sociales entre sus afiliados Instituciones estatales que agrupan a trabajadores de diversos oficios Corporaciones de oficiales y artesanos organizados en funcin de la actividad laboral que realicenLa nueva sociedad surgida de la Revolucin Industrial:Estableci la igualdad ante la ley, pero no una verdadera igualdad de oportunidades Estableci la igualdad de oportunidades, pero no ante la ley Estableci la igualdad entre hombres y mujeres No acab con los estamentosCul no es una clase social de la nueva sociedad surgida de la Revolucin Industrial? Nobleza Pequea burguesa Proletariado Clero Al movimiento obrero que pretenda conseguir derechos polticos para los obreros se le conoce con el nombre de:Trade Unions Marxismo Cartismo Socialismo utpicoQu movimiento obrero era partidario de destruir toda autoridad? El marxismo El anarquismo El luddismo El cartismoEl modelo de comuna anarquista tena variascaractersticas. Cul de las que ves a continuacin NO le corresponde? Igualdad de derechos entre hombre y mujeres Sufragio censitario Propiedad colectiva de los medios de produccinAutogestinPara el marxismo, cul es el fundamento de la historia? La economa La sociedad La poltica La religinQuines fueron expulsados en 1872 de la I AIT? Los marxistas Los anarquistas Los cartistas Los trade unionistas Cul es la clase social con predominio en la vida econmica y social del siglo XIX? La gran burguesa La nobleza La monarqua El proletariadoAl hecho de caer en la cuenta de que los propios intereses coinciden con los de la clase social a la que uno pertenece se le conoce como Movimiento obrero Conciencia de clase Asociacionismo CartismoLibros de texto de Historia del mundo Contemporneo 1 de bach.: editoriales Vicens-Vives, Santillana, Editex y Anayawww.clasesdehistoria.comTomperezhistoria.blogspot.comwww.profesorfrancsico.es.tlhttp://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/rev_industrial/textos.htm#Infantilhttp://clio.rediris.es/actividades/trivial3/trivial3.htmhttp://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/rev_industrial/cambiosociales.htm**Fuente: www.claseshistoria.com**

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