INTERACCION CON REDES SOCIALES (FACEBOOK)

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    14-Apr-2017

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Presentacin de PowerPointFACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACINESPECIALIDAD INFORMTICA EDUCATIVAAutor: ANDRES SALAS CASTILLOAREQUIPA - 2016FeedLearn: Using Facebook Feedsfor MicrolearningSe hizo una investigacin para ver si las personas estn mas predispuestas a participar con tareas de micro aprendizaje sin salir de Facebook y si este tiene mejores resultados que los enlaces a sitios externos utilizados por otras aplicaciones en el aprendizaje de idioma.FeedLearn : El uso de Facebook para el microaprendizaje Micro aprendizaje Es una estrategia de estudio en el que se usan cortos periodos de tiempo durante un da, estos son usados como aplicaciones de celular para aprender vocabularios de idiomas extranjeros. Una de las debilidades de estas aplicaciones es que el usuario requiere interrumpir sus actividades para recurrir a ella.Comparado con otros contextos se cree que Facebook es una gran oportunidad para el micro aprendizaje por distintas razones:A diferencia de juegos educacionales o videos en idiomas extranjeros revisar el Facebook es parte de la rutina diaria.A diferencia delos chat no hay necesidad de estar respondiendo a los mensajes, vasta que el usuario este chequeando su cuenta para aprender al mismo tiempo.Los usuarios estn predispuestos para usar de diferentes formas la gran variedad de opciones para aprender ya sea mediante videos, juegos, recomendaciones y advertencias.Los grupos de estudio en FacebookExisten gran variedad de pginas en Facebook que impulsan el aprendizaje de vocabulario de otros idiomas que a la vez te invitan a visitar otras direcciones para ampliar el vocabulario. Estos servicios a su vez presentan debilidades como:No son interactivos.No son personalizados.Las actividades no se archivan (una vez dadas no vuelven a repetirse)Las respuestas tienen que ser generadas manualmente.FeedLearn InterfaceInserta cuestionarios de vocabulario interactivo.Tipos de cuestionarios.Uno de los tipos de cuestionarios de Facebook te permite observar alguna palabra en un idioma diferente al del usuario y colocar el equivalente en su propio idioma. Esto permite asociar palabras. El otro tipo de cuestionarios es a la inversa.Origen de los cuestionarios.Las palabras y definiciones que se utilizan en estas aplicaciones se obtienen de diccionarios.Espacio para repeticiones.Para lograr la retencin en los usuarios se dise las facilidades que permitan chequear en repetidas ocasiones las actividades aun si las respuestas que ellos dieron no sean las correctas.Estudio preliminar del usuario Se hace un estudio preliminar para comprobar la eficacia y eficiencia delos cuestionarios antes de ponerlos a disposicin del usuario. Caso Se recluto a 12 personas quienes previamente no estudiaron Japons pero estaban interesados en aprender un vocabulario bsico. Delos que 5 son mujeres y 7 hombres, quienes empezaron a navegar en foros online y en Facebook relacionado a la cultura de Japn.Se usaron 50 palabras bsicas en japons se les tomo un test antes de acceder a los foros y cuestionarios de Facebook y otro despus de acceder a ellos por una semana cada uno. Los resultados mostraron que tuvieron ms retencin utilizando los cuestionarios de Facebook.